Психолого-педагогический факультет

Бакалавриат

направление: Педагогика

профиль: Социальная педагогика

Получаемая квалификация

Бакалавр педагогики

Направление профессиональной деятельности

Выпускник, получивший квалификацию бакалавра педагогики, подготовлен к проектированию педагогического процесса, программ развития субъектов педагогического процесса, собственной профессиональной деятельности; построению межличностных и деловых отношений; к взаимодействию с социокультурной и профессиональной средой.

Краткая характеристика

Деятельность бакалавра направлена на овладение источниками научной, общекультурной и профессиональной информации, универсальными способами практической и теоретической образовательной деятельности; способами проектирования и осуществления психолого-педагогической поддержки; способами исследовательской деятельности. Выпускники по направлению 540600 Педагогика подготовлены к выполнению следующих видов профессиональной деятельности в соответствии с уровнем своей квалификации:

• научно-исследовательской;
• организационно-воспитательной;
• коррекционно-развивающей;
• преподавательской;
• культурно-просветительной;
• консультативной.

Количество кредитов – 226 (+24 экзамена).

На факультете ведется систематическая работа по улучшению качественного состава преподавателей. Высокая квалификация профессорско-преподавательского состава, конкурсный отбор преподавателей позволяет факультету качественно осуществлять реализацию основной образовательной программы по направлению 050700.62 – Педагогика (бакалавриат). По направлению 050700.62 – Педагогика (бакалавриат) подготовку специалистов 73 штатных преподавателя, из них имеют ученые степени и звания – 65 чел. (89,04%), в том числе – докторов и профессоров – 15 чел. (20,55%).

На факультете имеются научно-исследовательские и научно-методические лаборатории, участвующие в реализации образовательной подготовки студентов: экспериментальной психологии, информационной психологии, христианской психологии, психологии здоровья, психологической культуры и безопасности, гендерных отношений, семейных отношений, этнопсихологии.

На факультете имеется оборудование, обеспечивающее образовательный процесс:

• компьютеры, презентационное оборудование.

На ППФ имеется 3 специально оборудованных класса с индивидуальными автономными рабочими местами. В условиях развития электронных средств информации и для обеспечения внедрения современных образовательных технологий факультет имеет выход в ИНТЕРНЕТ.

 В рамках инновационного проекта на ППФ 16 лекционных - семинарских аудиторий будут оснащены аудиовизуальными технологиями. Так же в рамках инновационного проекта будут оборудованы 13 терминальных классов и классы для работы с ноутбуками. Будет создан учебно-методический кабинет на основе терминального компьютерного класса общего доступа к сети Интернет в составе 20 терминалов и серверной части SunFir.

График учебного процесса

Число семестров – 8; практики: учебно-исследовательска (2 недели в 6, 7 семестрах), производственная (6 недель в 6, 7 семестрах).

Учебный год состоит из двух семестров, которые завершаются экзаменационными сессиями (январь, июнь). После окончания экзаменационной сессии начинаютя каникулы. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7-10 недель, в том числе около двух недель в зимний период.

направление: Социальная работа

профиль: Социальная работа

Получаемая квалификация

Бакалавр социальной работы

Направление профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности бакалавра социальной работы являются:

• организации, учреждения и службы производственной и непроизводственной сферы, различных организационно-правовых форм, специализирующиеся в области социальной работы;
• различные группы населения и отдельные лица, нуждающиеся в социальной поддержке, помощи, защите и обслуживании;
• средние общеобразовательные и специальные учебные заведения, ориентированные на социальную работу.

Краткая характеристика

Бакалавр социальной работы подготовлен к выполнению определенного уровня следующих видов профессиональной деятельности в области социальной работы, конкретное содержание которых определяется основной образовательной программой, разрабатываемой вузом:

• исследовательско-прикладная;
• организационно-административная;
• практическая работа в социальных организациях и службах;
• педагогическая деятельность (при условии получения дополнительного образования в этой области).

Бакалавр социальной работы может быть подготовлен к участию в решении следующих задач:

Исследовательско-прикладная деятельность:

• экспертиза, прогнозирование социальных процессов и явлений в области социальной работы;
• подготовка проектов нормативной базы деятельности социальных служб;
• организация внедрения социальных проектов и программ;

Организационно-административная работа

• информационно-ресурсное обеспечение социальной работы;
• административная работа в подразделениях социальных учреждений и служб;
• участие в координации социальной работы различных организаций, учреждений и предприятий;
• кадровая работа в социальных органах и учреждениях;
• Практическая работа в социальных службах
• участие в социально-профилактической работе;
• посредничество и консультирование;

Педагогическая деятельность

• организация воспитательной работы в социальных организациях и службах;
• учебно-воспитательная работа в общеобразовательных и специальных средних учебных заведениях (при условии получения дополнительного педагогического образования).

Высокая квалификация профессорско-преподавательского состава, конкурсный отбор преподавателей позволяет факультету качественно осуществлять реализацию основной образовательной программы по направлению 040100.62 – Социальная работа (бакалавриат). Подготовку специалистов осуществляют 37 штатных преподавателя, из них имеют ученые степени и звания – 32 чел. (86,48%), в том числе – докторов и профессоров – 10 чел. (27,03%).

На факультете имеются научно-исследовательские и научно-методические лаборатории, участвующие в реализации образовательной подготовки студентов: экспериментальной психологии, информационной психологии, христианской психологии, психологии здоровья, психологической культуры и безопасности, гендерных отношений, семейных отношений, этнопсихологии.

На факультете имеется оборудование, обеспечивающее образовательный процесс:

- компьютеры, презентационное оборудование.

На ППФ имеется 3 специально оборудованных класса с индивидуальными автономными рабочими местами. В условиях развития электронных средств информации и для обеспечения внедрения современных образовательных технологий факультет имеет выход в ИНТЕРНЕТ.

 В рамках инновационного проекта на ППФ 16 лекционных - семинарских аудиторий будут оснащены аудиовизуальными технологиями. Так же в рамках инновационного проекта будут оборудованы 13 терминальных классов и классы для работы с ноутбуками. Будет создан учебно-методический кабинет на основе терминального компьютерного класса общего доступа к сети Интернет в составе 20 терминалов и серверной части SunFir.

График учебного процесса

Число семестров – 8; практики: ознакомительная (2 недели во 2 семестре), учебная (4 недели в 4, 6 семестрах), исследовательская (4 недели в 8 семестре), производственная (6 недель в 7 семестре).

Учебный год состоит из двух семестров, которые завершаются экзаменационными сессиями (январь, июнь). После окончания экзаменационной сессии начинаются каникулы. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7-10 недель, в том числе около двух недель в зимний период.

направление: Психология

профиль: Психология

Получаемая квалификация

Бакалавр психологии

Направление профессиональной деятельности

Объектом профессиональной деятельности бакалавра являются психические процессы, свойства и состояния человека, предметом — их проявления в различных областях человеческой деятельности, межличностных и социальных взаимодействиях, способы и формы их организации и изменения при воздействии извне.

Краткая характеристика

В соответствии с полученными знаниями, умениями  и навыками бакалавр готов участвовать в решении комплексных задач в системе народного хозяйства, образования, здравоохранения, управления, социальной помощи населению и может осуществлять следующие виды профессиональной деятельности:

• диагностическую и коррекционную;
• экспертную и консультативную;
• научно-исследовательскую;
• учебно-воспитательную.

Количество кредитов – 226 (+24 экзамена).

На факультете ведется систематическая работа по улучшению качественного состава преподавателей. Высокая квалификация профессорско-преподавательского состава, конкурсный отбор преподавателей позволяет факультету качественно осуществлять реализацию основной образовательной программы по направлению 030300.62 – Психология (бакалавриат). По направлению 030300.62 – Психология (бакалавриат) подготовку специалистов осуществляют 53 штатных преподавателя, из них имеют ученые степени и звания – 44 чел. (83,01%), в том числе – докторов и профессоров – 17 чел. (32,08%).

На факультете имеются научно-исследовательские и научно-методические лаборатории, участвующие в реализации образовательной подготовки студентов: экспериментальной психологии, информационной психологии, христианской психологии, психологии здоровья, психологической культуры и безопасности, гендерных отношений, семейных отношений, этнопсихологии.

На факультете имеется оборудование, обеспечивающее образовательный процесс:

- компьютеры, презентационное оборудование.

На ППФ имеется 3 специально оборудованных класса с индивидуальными автономными рабочими местами. В условиях развития электронных средств информации и для обеспечения внедрения современных образовательных технологий факультет имеет выход в ИНТЕРНЕТ.

 В рамках инновационного проекта на ППФ 16 лекционных - семинарских аудиторий будут оснащены аудиовизуальными технологиями. Так же в рамках инновационного проекта будут оборудованы 13 терминальных классов и классы для работы с ноутбуками. Будет создан учебно-методический кабинет на основе терминального компьютерного класса общего доступа к сети Интернет в составе 20 терминалов и серверной части SunFir.

График учебного процесса

Число семестров – 8; практики: учебно-ознакомительная (3 недели в 1, 3, 5 семестрах), научно-исследовательская (2 недели в 6 семестре), педагогическая (5 недель в 7 семестре), производственная (5 недель в 8 семестре).

Учебный год состоит из двух семестров, которые завершаются экзаменационными сессиями (январь, июнь). После окончания экзаменационной сессии начинаютя каникулы. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7-10 недель, в том числе около двух недель в зимний период.

направление: Педагогика

профиль: Воспитательная работа

Получаемая квалификация

Бакалавр педагогики

Направление профессиональной деятельности

педагог-организатор; вожатый; воспитатель групп продленного дня; педагог дополнительного образования (руководитель детского общественного объединения).

Краткая характеристика

Обучаясь по данной программе Вы сможете:

• получить фундаментальное образование;
• овладеть современными технологиями воспитания;
• овладеть способностью решать профессиональные задачи, связанные с воспитательной деятельностью;
• подготовиться к научно-педагогической, преподавательской, коррекционно-развивающей, культурно-просветительской, организационно-воспитательной, социально-педагогической деятельности.

В течение всего периода обучения студенты под руководством преподавателей участвуют в деятельности Лаборатории воспитания и дополнительного образования, организуют и реализуют соответствующие современной социокультурной ситуации и особенностям развития подрастающего поколения программы и проекты для сообществ детей и взрослых. Студенты ОПП включаются в практическую и учебно-исследовательскую деятельность посредством создания студенческой службы содействия инициативным школьникам для работы с сообществами детей и взрослых в образовательных учреждениях; научно-практическое сопровождение волонтерского со-действия студентов сообществам в участии в программах и проектах; включение исследовательских заданий в программу дисциплин. С 2004 года являлись активными участниками и разработчиками экспериментальной программы воспитания школьников для 6-7 классов «Живи ярко!». С 2005 года разрабатывали и реализовывали экспериментальную программу воспитания школьников 8-9 классов «Узнай себя!». На ООП сложилась система студенческих научно-исследовательских конференций.

График учебного процесса

Обучение по программе происходит 4 года обучения (8 семестров), 208 недель.

Максимальная трудоемкость, общий объем учебной нагрузки студентов, включая самостоятельную работу всей профессиональной образовательной программы, составляет 7344 час.

Указанная нагрузка распределяется следующим образом:

• Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные (136 недель)
• Экзаменационные сессии (22 неделя)
• Итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (7 недель)
• Каникулы (35 недель)
• Практики (8 недель)

В ОПП предусмотрено проведение четырех практик:

• Учебно-исследовательская в 4 семестре продолжительностью 1 неделя;
• Учебно-исследовательская в 7 семестре продолжительностью 1 неделя;
• Производственная в 6 семестре продолжительностью 3 недели;
• Производственная в 7 семестре продолжительностью 3 недели.

В 6 семестре предусматривается проведение лагерного инструктивного сбора за счет часов, отведенных на изучение курсов по выбору цикла общепрофессиональных дисциплин.

В связи с прохождением летней практики в 6 семестре осуществлен перенос экзаменационной сессии на более раннее время - до практики.

За период обучения каждый студент выполняет две курсовые работы: в 3-ем по дисциплине «Теоретическая педагогика» и в 7-ом семестре по дисциплине «Методика воспитательной работы».

Обучение завершается защитой выпускной квалификационной работы и государственным экзаменом "Теория и практика воспитания".

Магистратура

направление: Психология

Магистерская программа «Психологическое консультирование»

Получаемая квалификация

Магистр психологии

Направление профессиональной деятельности

• обучение психологии в школах, учреждениях начального профессионального образования, ВУЗах;
• разработка и внедрение тренинговых программ как в сфере образования, так и в психологической помощи;
• психологическое консультирование в образовательных учреждениях (школы, ВУЗы, учреждения начального профессионального образования), психологических центрах, телефонах доверия
• психологическое консультирование различных категорий населения (дети, взрослые, пожилые люди, семьи).

Краткая характеристика

Подготовка по магистерской программе позволит Вам научиться:

• оказывать адекватную психологическую помощь в различных ситуациях (потеря, суицид, травма, кризис) и различным категориям населения (дети, подростки, взрослые, пожилые люди, семьи);
• исследовать и разрабатывать различные направления психологического сопровождения организаций;
• создавать коррекционные и тренинговые программы для детей, подростков и взрослых;
• применять навыки профессиональной самопомощи и взаимопомощи (супервизия);
• внедрять принципы психологического сопровождения в практику работы образовательных учреждений;
• применять современные методы психологической помощи.

Студенты выполняют исследования в области психологического консультирования и работают над магистерской диссертацией под руководством ведущих профессоров и доцентов кафедры психологической помощи, научные интересы и разработки которых связаны с теоретическими, а главное практическими аспектами оказания психологической помощи в различных сферах. Для учебной деятельности студентами используются специальные тренинговые аудитории, а также пользоваться разработками преподавателей кафедры (арт-терапевтическое обеспечение, песочница и т.д.).

Общее количество кредитов - 120.

График учебного процесса

Обучение проходит в течение 4 семестров. Первый семестр состоит из 18 недель теоретических занятий, 2 недель экзаменационной сессии и 2 недель каникул. На этот семестр отнесены 7 учебных дисциплин, обеспечивающих фундаментальную подготовку по психологии, психологии кризиса. По 3 дисциплинам студенты сдают экзамены. В этом семестре определяется и утверждается тема магистерской диссертации. Занятия планируются как в линейной, так и в модульной последовательности.

Второй семестр состоит из 13 недель теоретических занятий, 8 недель научно-исследовательской практики, 2 недель экзаменационной сессии, 1 неделя работы над магистерской диссертацией, 6 недель каникул. На этот период отнесены 6 учебных дисциплин, относящихся к блоку специальных и дисциплин по выбору, обеспечивающих углубленную подготовку в области оказания психологической помощи в кризисных и чрезвычайных ситуациях, где магистранты обучаются новым исследовательским методам работы и проводят пилотажное исследование по теме магистерской диссертации. Студенты сдают в этом семестре 3 экзамена.

Третий семестр состоит из 14 недель теоретических занятий, 8 недель научно-педагогической практики, где магистры должны подготовить и провести лекционные и семинарские занятия в рамках основного учебного процесса для приобретения практических навыков психолога-преподавателя, 1 недели экзаменационной сессии, 2 недель каникул. В этом семестре они изучают 4 учебные дисциплины, по 2-ум из которых сдают экзамен. В семестре заканчивается подготовка по основным аспектам профессиональной квалификации, завершается углубленная подготовка по практически ориентированному курсу « Психологическое консультирование». 

Четвертый семестр состоит из 15 недель работы над магистерской диссертацией, 4 недель государственной аттестации. В этом семестре магистрант должен завершить работу над магистерской диссертацией. Обучение завершается сдачей государственного экзамена по психологической помощи и защитой магистерской диссертации.

направление: Психология

Магистерская программа «Дифференциальная психология и психодиагностика»

Получаемая квалификация

Магистр психологии

Направление профессиональной деятельности

• преподавание дифференциальной психологии и психодиагностики в учреждения начального и высшего профессионального образования;
• разработка новых психодиагностических средств и процедур для сфер производства и образования;
• проектирование психологических исследований и психодиагностических обследований в образовательных учреждениях и производственных организациях;
• психологическая экспертиза образовательных, развивающих и тренинговых программ в организациях любого типа.

Выпускники данной магистратуры подготовлены для работы в научно-исследовательских организациях, учреждениях и центрах психолого-педагогической поддержки и сопровождения образования и профессиональной деятельности; для работы в образовательных учреждениях в качестве преподавателей психологии и психодиагностики, психологов-консультантов в области психодиагностической экспертизы образовательной и производственной сред, а также как специалисты по персоналу в сфере производства и торговли.

Краткая характеристика

Психодиагностика и ее теоретическая основа, дифференциальная психология, представляет собой область психологической науки, направленной на познание индивидуальных и типологических особенностей психики человека и поэтому незаменима

при решении различных социальных и гуманитарных задач: в образовании, науке, производстве и сфере обслуживания, а также для диагностики при оказании психологической помощи.

Подготовка по магистерской программе позволит научиться:

• ориентироваться и владеть методологией и технологией научного исследования и основными направлениями психологической диагностики;
• проводить мониторинговые психологические исследования, направленные на выявление динамики изменения психологических характеристик различных социальных групп;
• разрабатывать, адаптировать, подбирать методы исследования, адекватные поставленной проблеме;
• подбирать психодиагностические методы, методики и процедуры исходя из запросов клиента и сформулированной психодиагностической гипотезы;
• осуществлять качественную и количественную обработку полученных опытных результатов, анализировать и осмысливать их на основе знания основных психологических концепций (психоанализа, бихевиоризма, гуманистической психологии);
• проектировать и реализовывать коррекционные и тренинговые программы на основе методологии, критериев, этических принципов  психологической диагностики.

Концептуальная особенность магистерской программы, реализуемой на кафедре методов психологического познания, состоит в синтезе интегративных и дифференциальных подходов в изучении личности во всем многообразии проявлений. Реализация этих подходов достигается путем проблемно-ориентированного обучения, за счет включения в программу большого числа авторских дисциплин, объединенных идеей введения в содержание обучения проблемных задач будущей деятельности в рамках двух основных профессиональных ролей – исследователя и диагноста.

Образовательная часть программы направлена на осуществление фундаментальной подготовки в области актуальных проблем общей психологии, дифференциальной психологии и психодиагностики, обеспечение высокого уровня теоретической, методической и технологической подготовки психолога-диагноста. Эта задача достигается за счет дисциплин специализации, осуществляющих интегративно-дифференциальный подход к изучению личности, проблемно-ориентированное содержание дисциплин.

Учебный процесс по специальным дисциплинам, а также научно-исследовательская работа и научно-исследовательская практика обеспечиваются следующими учебно-научными лабораториями и учебными кабинетами:

1. Кабинет психодиагностики;
2. Лаборатория психологии здоровья, располагающая уникальным реабилитационно-коррекционным комплексом «Реакор»;
3. Лаборатория экспериментальной психологии;
4. Кабинет психологического консультирования;
5. Лаборатория гендерных исследований СЗО РАО;
6. Лаборатория Интернет-технологий.

Для осуществления программы в РГПУ имеются современная научно-методическая и информационно-технологическая базы: фундаментальная библиотека с сетью Интернет, лабораторно-компьютерный комплекс ППФ, методические и психодиагностический кабинеты, оснащенные современными компьютерами, компьютеризированными тестами и пакетами прикладных статистических программ.

График учебного процесса

Обучение происходит в течении 4 семестров. На первом курсе предусматривается научно-педагогическая практика (4 недели, апрель), зимняя сессия в течение 2-х недель в январе, каникулы в течение 2-х недель в январе, летняя сессия в течение 1 недели (июнь), в июне-июле предусмотрены 5-ть недель работы над магистерской диссертацией, а также 6-ть недель каникул (июль-август).

На втором курсе предусмотрена научно-педагогическая практика (4 недели, ), а также научно-исследовательская практика (8 недель, ). Зимняя сессия – 1 неделя, затем

11-ть недель посвящены работе над магистерской диссертацией и 4-е недели - государственной аттестации.

В этом семестре в рамках научно-исследовательской практики магистранты проводят основное эмпирическое исследование по теме магистерской диссертации, осваивают современные технологии моделирования и представления результатов эмпирического исследования и завершают работу над диссертацией. Обучение завершается сдачей государственного экзамена по психодиагностике и защитой магистерской диссертации.

направление: Психология

Магистерская программа «Психология развития»

Получаемая квалификация

Магистр психологии

направление: Педагогика

Магистерская программа «Дополнительное образование детей»

Получаемая квалификация

Магистр педагогики

Направление профессиональной деятельности

• исследование проблем в системе дополнительного образования детей;
• решение задач научно-методического обеспечения и сопровождения образовательного процесса в системе дополнительного образования детей и развития этой системы в определенном пространстве (район, город, регион).

Краткая характеристика

Обучаясь по данной программе Вы сможете:

• получить фундаментальное образование;
• овладеть современными информационными технологиями, методами получения, обработки и хранения научной информации;
• подготовиться к научно-исследовательской, научно-педагогической, преподавательской, коррекционно-развивающей, консультационной, культурно-просветительской, организационно-воспитательной, социально-педагогической деятельности.

В течение всего периода обучения магистранты совместно со студентами под руководством преподавателей участвуют в деятельности Лаборатории воспитания и дополнительного образования.

Содержание научно-исследовательской работы магистрантов определяется актуальными проблемами развития системы дополнительного образования в Санкт-Петербурге в соответствии с Федеральной программой развития этого вида образования.

Предметом особого внимания является методическое обеспечение социально-педагогического направления деятельности педагогов дополнительного образования детей. В связи с этим магистранты включаются в учебно-исследовательскую деятельность Герценовского педагогического отряда как службы содействия инициативным школьникам.

На ООП сложилась система научно-исследовательских конференций для магистрантов.

График учебного процесса

Обучение по программе происходит 2 года обучения (4 семестра), 104 недели.

Максимальный объем учебной нагрузки студента не превышает за период   специализированной подготовки магистра -14 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

Учебным планом предусмотрено проведение двух практик:

• научно-исследовательская практика в 10 семестре продолжительностью 6 недель
• научно-педагогическая практика в 11 семестре продолжительностью 5 недель

За период обучения каждый магистрант выполняет две курсовые работы: в 10 семестре по дисциплине «Методическая деятельность в дополнительном образовании» и в 11 семестре по дисциплине «Практикум решения профессиональных задач методиста дополнительного образования».

Обучение завершается защитой выпускной квалификационной работы – магистерская диссертация и междисциплинарный экзамен по направлению подготовки «Развитие дополнительного образования детей».

направление: Педагогика

Магистерская программа «Сравнительное образование»

Получаемая квалификация

Магистр педагогики

направление: Педагогика

Магистерская программа «Социальная педагогика»

Получаемая квалификация

Магистр педагогики

Направление профессиональной деятельности

• социальный педагог в общеобразовательных, социозащитных учреждениях, учреждениях культуры, здравоохранения, пенитенциарной системы;
• прогнозирование, проектирование, моделирование в управлении образовательной, социальной системами и учреждениями.

Краткая характеристика

Образовательная программа подготовки магистранта социальной педагогики разработана в русле компетентностного подхода, который ориентирован на Вашу подготовку к  профессиональному решению задач в области поддержки ребенка, имеющего социальные проблемы, к предупреждению и преобразованию проблемных ситуаций ребенка  в разных социокультурных и образовательных средах. Вы должны овладеть профессиональной компетентностью, которая формируется на основе:

• знаний, раскрывающих специфику социально-педагогической работы как особой научной области, возникшей на базе современного человекознания, обращенной к анализу путей решения социально-педагогических проблем на профессиональном уровне;
• частных компетентностных подходов в области защиты прав ребенка, социальной поддержки, сопровождения, социального воспитания и социально ориентированного образования, организуемого в различных сферах жизнедеятельности ребенка;
• технологий, обеспечивающих решение профессиональных задач: аналитических, коммуникативных, диагностических, проектировочных, практических;
• опыта практической деятельности: в социокультурных и образовательных средах, в образовательных и социозащитных учреждениях, с детьми, находящимися в социально опасной ситуации, с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации, с персоналом образовательных и социозащитных учреждений.
• исследовательских подходов, связанных с написанием магистерской диссертации.

Ожидаемый результат: профессиональная компетентность социального педагога, обеспеченная интегрированными знаниями и способами решения профессиональных задач в разных социокультурных средах, образовательных и социозащитных учреждениях с разными категориями детей и подростков.

График учебного процесса

Обучение осуществляется в течение 4 семестров, на первом курсе проводится научно-исследовательская практика (6 недель: апрель-май), на втором курсе – научно-педагогическая практика (7 недель: февраль-март).

Общее количество кредитов – 120.

направление: Социальная работа

Магистерская программа «Социальная работа в различных сферах деятельности»

Получаемая квалификация

Магистр социальной работы

Краткая характеристика

Количество кредитов – 113 (+количество экзаменов по магистерской программе).

На факультете ведется систематическая работа по улучшению качественного состава преподавателей. Высокая квалификация профессорско-преподавательского состава, конкурсный отбор преподавателей позволяет факультету качественно осуществлять реализацию основной образовательной программы по направлению 040100.68 – Социальная работа (магистратура). По направлению 040100.68 – Социальная работа (магистратура) подготовку специалистов осуществляют 13 штатных преподавателя, из них имеют ученые степени и звания – 13 чел. 100 в том числе – докторов и профессоров – 8 чел. (61,54%).

На факультете имеются научно-исследовательские и научно-методические лаборатории, участвующие в реализации образовательной подготовки студентов: экспериментальной психологии, информационной психологии, христианской психологии, психологии здоровья, психологической культуры и безопасности, гендерных отношений, семейных отношений, этнопсихологии.

На факультете имеется оборудование, обеспечивающее образовательный процесс:

- компьютеры, презентационное оборудование.

На ППФ имеется 3 специально оборудованных класса с индивидуальными автономными рабочими местами. В условиях развития электронных средств информации и для обеспечения внедрения современных образовательных технологий факультет имеет выход в ИНТЕРНЕТ.

 В рамках инновационного проекта на ППФ 16 лекционных - семинарских аудиторий будут оснащены аудиовизуальными технологиями. Так же в рамках инновационного проекта будут оборудованы 13 терминальных классов и классы для работы с ноутбуками. Будет создан учебно-методический кабинет на основе терминального компьютерного класса общего доступа к сети Интернет в составе 20 терминалов и серверной части SunFir.

График учебного процесса

Обучение присходит в течение 4 семестров.

Учебный год состоит из двух семестров, которые завершаются экзаменационными сессиями (январь, июнь). После окончания экзаменационной сессии начинаютя каникулы. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7-10 недель, в том числе около двух недель в зимний период.

Педусмотрены  практики: научно-педагогическая (8 недель во 2, 3 семестрах), научно-исследовательская и научно-практическая (8 недель в 4 семестре).

направление: Психология

Магистерская программа «Психология семейных отношений»

Получаемая квалификация

Магистр психологии

Направление профессиональной деятельности

• обучение психологии семейных отношений в учреждениях начального профессионального образования;
• консультирование по проблемам семейных отношений (супружеских, детско-родительских, межпоколенческих) в городских и районных центрах психологической помощи, в дошкольных, школьных образовательных учреждениях, в вузовской системе психологического сопровождения, центрах по усыновлению и опекунству;
• создание, апробация и реализация  программ помощи семье в кризисных ситуациях, дисфункциональным и дезадаптированным семьям;
• разработка и проведение комплексных диагностических программ современного состояния семейных отношений.

Краткая характеристика

Подготовка по магистерской программе позволит Вам научиться:

• разрабатывать  и применять на практике комплексные психодиагностические проекты исследования семьи;
• проводить психологическое консультирование по проблемам семьи;
• разрабатывать программы индивидуальной психологической помощи и сопровождения семьи в кризисных ситуациях;
• разрабатывать программы тренинговых семинаров помощи родителям и детям.

Студенты выполняют исследования в области психологии семейных отношений, работают над магистерской диссертацией под руководством ведущих профессоров и доцентов кафедры психологии человека.

Общее количество кредитов - 120.

График учебного процесса

Обучение происходит в течение 4 семестров, на 1 курсе предусматривается научно-исследовательская практика в течение 8 недель (февраль-март), зимняя сессия – 2 недели (январь), каникулы 2 недели в январе; летняя сессия 2 недели (июнь), в июне-июле предусмотрено время для самостоятельной работы над магистерской диссертацией, летние каникулы – 6 недель.

На 2 курсе предусмотрена научно-педагогическая практика – 8 недель (ноябрь - декабрь), зимняя сессия 1 неделя (январь), весенняя сессия 4 недели (госэкзамены и защита магистерской диссертации).

направление: Психология

Магистерская программа «Психология информационных систем»

Получаемая квалификация

Магистр психологии

Направление профессиональной деятельности

• преподавание комплекса психологических дисциплин, связанных с психологическими аспектами информатизации общества в учреждения начального и высшего профессионального образования;
• разработка новых исследовательских и психодиагностических средств и процедур, учитывающих специфику взаимодействия человека и современной информационной среды, в том числе Интернета;
• проектирование психологических исследований в различных информационных средах: СМИ, реклама, информационно-коммуникативные пространства, Интернет;
•  психологическая экспертиза информационных сред любого типа.

Выпускники данной магистратуры подготовлены для работы в научно-исследовательских организациях, учреждениях и центрах психолого-педагогической поддержки и сопровождения образования и профессиональной деятельности; для работы в образовательных учреждениях в качестве преподавателей информационной психологии,  психологов-консультантов в области информационной психологии и экспертизы информационных сред, а также в области рекламы.

Краткая характеристика

Магистерская программа «Психология информационных систем» не имеет прецедентов в отечественном высшем образовании в рамках обучения в магистратуре.  Содержание учебных дисциплин программы определяют  современные области психологической науки, граничащие с информатикой и Интернет-технологиями. Интенсивно развивающаяся в нашей стране современная информационно-коммуникативная среда требует психологического сопровождения для обеспечения эффективного и психологически безопасного взаимодействия с ней. По этой причине подготовка психологов по магистерской программе  «Психология информационных систем» соответствует главным тенденциям развития  страны в инновационных областях науки, образования, экономики, а также требованиям рынка труда в этих областях.

Подготовка магистрантов по магистерской программе позволит научиться:

• осуществлять исследование современной информационной среды, ее структурной организации и содержания, как нового способа бытия человека в мире;
• конструировать психологическое содержание современной информационной среды;
• осуществлять мониторинг и экспертизу психологической безопасности современной информационной среды;
• диагностировать отклонения в поведении и личностном развитии, связанные с чрезмерной увлеченностью СМИ, компьютерными играми, общением в сети Интернет;
• исследовать проявления и определять способы профилактики и коррекции различного рода компьютерных зависимостей – информационной, коммуникативной, игровой, комплексной Интернет-аддикции;
• осуществлять профилактику негативного влияния информационных технологий на психику и психофизиологию человека;
• участвовать в создании программ дистанционного обучения и преподавательской деятельности в этих рамках.

Учебный процесс по специальным дисциплинам, а также научно-исследовательская работа и научно-исследовательская практика обеспечиваются следующими учебно-научными лабораториями и учебными кабинетами:

1. Лаборатория психологии здоровья, располагающая уникальным реабилитационно-коррекционным комплексом «Реакор»;
2. Кабинет психодиагностики;
3. Лаборатория экспериментальной психологии;
4. Кабинет психологического консультирования;
5. Лаборатория гендерных исследований СЗО РАО;
6. Лаборатория Интернет-технологий.

Для осуществления программы в РГПУ имеются современная научно-методическая и информационно-технологическая базы: фундаментальная библиотека с сетью Интернет, лабораторно-компьютерный комплекс ППФ, методические и психодиагностический кабинеты, оснащенные современными компьютерами, компьютеризированными тестами и пакетами прикладных статистических программ.

Общее количество кредитов - 120. 

График учебного процесса

Обучение происходит в течении 4 семестров. На первом курсе предусматривается научно-педагогическая практика (4 недели, апрель), зимняя сессия в течение 2-х недель в январе, каникулы в течение 2-х недель в январе, летняя сессия в течение 1 недели (июнь), в июне-июле предусмотрены 5-ть недель работы над магистерской диссертацией, а также 6-ть недель каникул (июль-август).

На втором курсе предусмотрена научно-педагогическая практика (4 недели), а также научно-исследовательская практика (8 недель). Зимняя сессия – 1 неделя, затем 11-ть недель работы над магистерской диссертацией и 4-е недели государственной аттестации. В этом семестре в рамках научно-исследовательской практики магистранты проводят основное психологическое теоретико-эмпирическое исследование по теме магистерской диссертации, осваивают современные технологии моделирования и представления результатов эмпирического исследования и завершают работу над диссертацией. Обучение завершается сдачей государственного экзамена по психодиагностике и защитой магистерской диссертации.

направление: Психология

Магистерская программа «Социальная психология»

Получаемая квалификация

Магистр психологии

Направление профессиональной деятельности

Выпускники магистерской программы смогут успешно работать:

• в учреждениях образования: (колледж, лицей, школа, высших учебных заведениях) в качестве преподавателей социальной психологии и практических психологов образования; смогут заниматься научной деятельностью и частной консультативной практикой;
• в научно-исследовательских организациях, учреждениях и центрах;
• в практической сфере: в психологических службах государственных и коммерческих учреждений и предприятий, банках, в отделах по работе с кадрами, маркетинговых отделах, рекламных службах, бюро по связям с общественностью;
• в учреждениях социальной сферы: здравоохранения, правоохранительной системы, трудоустройства и профориентации, в психологических консультациях, в специализированных социальных службах и т.д.- работа по оказанию психологической помощи и поддержки отдельным лицам или группам людей (психолог-консультант, тренер);
• в качестве специалиста в области анализа и моделирования социально-психологических явлений в массовой коммуникации и рекламе;
• в сфере управления в качестве специалиста по регуляции групповых процессов (администратор, руководитель).

Краткая характеристика

Социальная психология на сегодняшний день является одной из наиболее быстро развивающихся и востребованных областей психологии. В последнее время спрос на специалистов в этой области все возрастает. Эта дисциплина является частью профессиональной подготовки не только психолога любой специализации, но и большинства выпускников гуманитарных факультетов университетов. В связи с этим магистратура по социальной психологии способна выработать у выпускника универсальный подход к конкретной профессиональной деятельности, а также позволяет сделать осознанный плавный переход из одной специальности в другую или дополнить базовое образование. Кроме того, ее можно рассматривать как реальную альтернативу второму высшему образованию.

Магистратура по социальной психологии ставит своей целью подготовку высококвалифицированных специалистов широкого профиля, обладающих глубокими знаниями в области социальной психологии, профессионально владеющих научно-исследовательскими методами работы и способных к самостоятельной научно-педагогической и практической деятельности.

Программа предполагает формирование следующих компетенций:

• исследование психологических проблем социального взаимодействия людей в конкретных жизненных ситуациях ;
• анализ и моделирование социально-психологических явлений в процессе массовой коммуникации.
• умения использовать методы психологического консультирования в области в области проблем общения и межличностного взаимодействия; способы работы с трудностями, возникающими у человека как члена различных социальных групп
• навыки работы с группой и проведения социально-психологического тренинга;
• решения прикладных задач в сфере массовой коммуникации и рекламы
• преподавания социальной психологии и профильных дисциплин в вузе.

Реализация данной магистерской программы осуществляется на кафедре психологии человека психолого-педагогического факультета РГПУ им. Герцена. В подготовке магистрантов участвуют 5 докторов и 10 кандидатов психологических наук.

Обучающиеся обеспечены учебной и учебно-методической литературой, указанной в учебной программе дисциплин в качестве основной и дополнительной по всем дисциплинам образовательных программ в требуемом объеме. Обеспечен выход в локальную сеть университета, информационную сеть университета, а также INTERNET для оперативного получения информации и обмена ею с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями. Возможен доступ к справочной и научной литературе, в том числе и монографической, периодическим изданиям по профилю магистерской подготовки как через пользование фондом фундаментальной библиотеки Университета, так и методического кабинета психолого-педагогического факультета, а также использование электронных копий литературных источников и электронных версий учебных пособий.

Общее количество кредитов - 120.

График учебного процесса

Обучение проходит в течение 4 семестров. Максимальная трудоемкость, общий объем учебной нагрузки студентов, включая самостоятельную работу составляет 4068 часов.

1 семестр состоит из 18 недель занятий, недели работы над магистерской диссертацией, недели экзаменационной сессии и 2-х недель каникул.

 2 семестр состоит из 9 недель теоретических занятий, 8-ми недель научно-исследовательской практики, недели экзаменационной сессии, 6-ти недель работы над магистерской диссертацией и 8-ми неделями каникул.

3 семестр состоит из 12 недель теоретических занятий, 7-ми недель работы над магистерской диссертацией, недели экзаменационной сессии и 2-х недель каникул.

 4 семестр состоит из 6-ти недель теоретических занятий по дисциплинам по выбору, 8-ми недель научно-педагогической практики, 4-х недель работы над магистерской диссертацией и 4-х недель государственной аттестации.

Обучение завершается сдачей государственного экзамена по социальной психологии и защитой магистерской диссертации.

Расписание занятий на программе «Социальная психология» дает возможность сочетать работу с учебой. Максимальный объем учебной нагрузки студента, включая все виды его аудиторной и внеудиторной учебной работы, не превышает 54 часа в неделю. Объем обязательных аудиторных занятий студентов не превышает за период теоретического обучения 14 часов в неделю.

направление: Педагогика

Магистерская программа «Высшее образование»

Получаемая квалификация

Магистр педагогики

Направление профессиональной деятельности

• учебно-воспитательная и профессиональная деятельность в учреждениях среднего профессионального и высшего образования;
• профессиональная  деятельность по предоставлению проектных услуг в сфере образования;
• разработка новых технологий для сферы образования.

Краткая характеристика

Подготовка по магистерской программе позволит Вам научиться:

• разрабатывать  новые технологии для совершенствования образовательного процесса в высшей школе, на основе учебно-методического обеспечения, осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, проектировать образовательные программы различного уровня и направленности с использованием разнообразных методов, форм и технологий.
• внедрять современные методики и технологии для обеспечения качества образовательного процесса на ступени высшего образования, диагностировать образовательный процесс и выстраивать индивидуальные образовательные маршруты, организовать профессиональное сообщество для решения образовательных задач высшего образования.
• применять методы математического моделирования и статистической обработки при решении профессиональных задач, применять основные нормативно-правовые документы и регламентирующие положения профессиональной деятельности, оказывать содействие обучающимся в учебно-исследовательской и научно-исследовательской работе.
• использовать полученные знания и умения при решении профессиональных задач.

Студенты выполняют исследования в области педагогики высшего образования и работают над магистерской диссертацией под руководством ведущих профессоров и доцентов кафедры педагогики.

 Общее количество кредитов – 120.

График учебного процесса

Обучение происходит в течение 4 семестров.

На 1 курсе зимняя сессия – в течение 1 недели (январь), каникулы в течение двух недель (январь). Предусматривается научно-исследовательская практика (6 недель – май-июнь). В течение 2 недель (июнь, июль) предусмотрено время для самостоятельной работы над магистерской диссертацией, летние каникулы – 5 недель.

На втором курсе зимняя сессия – в течение 1 недели (ноябрь), каникулы в течение двух недель (январь). Предусматривается педагогическая практика (5 недель – ноябрь-декабрь). В течение 12 недель (апрель, май, июнь) предусмотрено время для самостоятельной работы над магистерской диссертацией. В июне - итоговая государственная аттестация – государственный экзамен по направлению  и защита магистерской диссертации.

направление: Психология

Магистерская программа «Гендерная психология»

Получаемая квалификация

Магистр психологии

Направление профессиональной деятельности

• консультант в психолого-педагогических службах семьи;
• специалист-психолог в кризисных центрах для женщин и мужчин;
• психолог-консультант в области добрачных и брачных отношений в службах знакомств и брачных агентствах;
• психолог-консультант в государственных и частных учреждениях образования и просвещения;
• специалист по вопросам гендерного равенства в государственных и коммерческих структурах разной профессиональной направленности;
• консультант по вопросам социальной политики, вопросам защиты прав человека и гендерного равенства в муниципальных и федеральных органах власти.

Краткая характеристика

Подготовка по магистерской программе «Гендерная психология» позволит:

• освоить современные гендерно- ориентированные концепции;
• приобрести опыт анализа ситуаций гендерного неравенства, проявлений сексизма и дискриминации по признаку пола;
• применять современные методики для анализа гендерных характеристик личности;
• овладеть основами гендерного просвещения;
• приобрести навык решения проблем в системе межполовых отношений;
• научиться развивать гендерную компетентность личности;
• использовать умения и навыки индивидуального психологического консультирования в области гендерных проблем;
• применять умения проведения гендерно-ориентированного тренинга.

 В процессе обучения студенты выполняют исследование (магистерская диссертация) по гендерной психологии под руководством ведущих профессоров и доцентов кафедры психологии человека РГПУ им. А.И.Герцена. Для учебной и исследовательской деятельности студенты могут использовать электронные и материальные ресурсы лаборатории «Психологии гендерных отношений».

Общее количество кредитов - 120.

График учебного процесса

Обучение осуществляется в течение 4 семестров. На первом курсе – научно-исследовательская практика и научно-педагогическая практика – по четыре недели (апрель-май), зимняя сессия – в течение двух недель в январе, а летняя – в течение двух недель в июне. В июне и июле в течение четырех недель предусмотрено время для самостоятельной работы над магистерской диссертацией. На втором курсе научно-исследовательская практика проходит в течение четырех недель в сентябре, а научно-педагогическая практика - в течение четырех недель в апреле. Время для подготовки магистерской диссертации – шесть недель в декабре и пять недель в мае-июне. Зимняя сессия – одна неделя в январе, а в июне – государственные экзамены и защита магистерской диссертации.

направление: Психология

Магистерская программа «Психологическая помощь в кризисных и чрезвычайных ситуациях»

Получаемая квалификация

Магистр психологии

Направление профессиональной деятельности

• обучение психологии в школах, учреждениях начального профессионального образования, ВУЗах;
• разработка и внедрение тренинговых программ в сфере образования и психологической помощи;
• психологическое консультирование в образовательных учреждениях (школы, ВУЗы, учреждения начального  профессионального образования), психологических центрах, телефонах доверия;
• психологическое консультирование различных категорий населения.

Краткая характеристика

Кафедра психологической помощи, ведущая подготовку по данной магистерской программе, выступает головной кафедрой в организации исследований по научному направлению и проводит научные исследования в следующих областях: - профессиональная подготовка психологов-консультантов; - психология кризисных и чрезвычайных ситуаций; - современные технологии психологической помощи; - психологическая помощь семье и детям; - превентивная психология.

Кафедры обеспечивает возможность проведения лабораторных практикумов, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных государственными образовательными стандартами и примерными учебными планами специализированной подготовки магистров, а также подготовку магистерской диссертации. Она включает лабораторно-компьютерный комплекс, имеющий 2 компьютерных класса, локальную сеть факультета, лабораторию аудиовизуальных технологий.

Программное обеспечение обслуживает лабораторные работы по различным разделам экспериментальной психологии, а также систему тестирования «Тестмейкер».

Учебный процесс по специальным дисциплинам, а также научно-исследовательская работа и научно-исследовательская практика обеспечиваются следующими учебно-научными лабораториями и учебными кабинетами:

1. Лаборатория технологий психологической помощи в кризисных и чрезвычайных ситуациях;
2. Лаборатория психологии здоровья, располагающая уникальным реабилитационно-коррекционным комплексом «Реакор»;
3. Лаборатория психологии развития;
4. Лаборатория экспериментальной психологии;
5. Кабинет психодиагностики;
6. Кабинет реабилитации и психотерапии;
7. Кабинет индивидуального консультирования;
8. Лаборатория интернет-технологий.

Общее количество кредитов - 120.

График учебного процесса

Обучение проходит в течение 4 семестров.

Первый семестр состоит из 18 недель теоретических занятий, 2 недель экзаменационной сессии и 2 недель каникул. В этом семестре утверждается тема магистерской диссертации.

Второй семестр состоит из 13 недель теоретических занятий, 8 недель научно-исследовательской практики, 2 недели экзаменационной сессии. 1 неделя работы над магистерской диссертацией, 6 недель каникул.

Третий семестр состоит из 14 недель теоретических  занятий. 8 недель научно-педагогической практики, 1 неделя экзаменационной сессии, 2 недели каникул.

Четвертый семестр состоит из 15 недель работы над магистерской диссертацией, 4 недели государственной аттестации. Обучение заканчивается сдачей государственного экзамена, защитой магистерской диссертации.

направление: Психология

Магистерская программа «Этнопсихология»

Получаемая квалификация

Магистр психологии

Направление профессиональной деятельности

Цель магистерской программы «Этнопсихология» состоит в подготовке высококвалифицированных специалистов, которые могут осуществлять свою профессиональную деятельность в качестве сотрудников научных организаций, миграционных служб, ассоциаций помощи беженцам и вынужденным переселенцам, образовательных учреждений, работающих с полиэтническим контингентом учащихся, семейных консультаций, а также различных организаций, осуществляющих международную деятельность.

Краткая характеристика

Необходимость создания магистерской программы «Этнопсихология» связана с возрастающей потребностью общества в специалистах психологах, владеющих навыками исследовательской, психодиагностической и консультативной работы в такой сфере научного знания, как этническая психология. Наиболее значимыми проблемами, которые требуют участия психолога, являются: проблемы этнической толерантности и дискриминации по признаку этнической принадлежности, проявляющиеся в разных сферах отношений между людьми, психологическое консультирование различных категорий мигрантов, выходцев из этнически смешанных семей, консультирование по проблемам межкультурного взаимодействия, психологическое сопровождение лиц, характеризующихся кризисным состоянием этнического самосознания.

Магистерская программа разработана таким образом, чтобы дать всестороннюю подготовку в области этнической психологии. Основная образовательная программа подготовки магистра, специалиста в области этнической психологии состоит из основной образовательной программы бакалавра и программы специализированной подготовки магистра. Дисциплины национально-регионального компонента вводят магистра в более широкий социальный и психологический дискурс, освещают социальный, культурный и семейный контексты, определяющие многие феномены этнопсихологического содержания. Специальные дисциплины посвящены детальному рассмотрению различных аспектов теоретической, прикладной и практической этнической и кросс-культурной психологии. Особое внимание в программе уделено вопросам оказания психологической помощи мигрантам, тренингу этнической толерантности, консультированию в области этнопсихологических проблем.

Программа предполагает формирование следующих компетенций:

• знания современных отечественных и зарубежных теоретических концепций, разработанных в рамках психолого-антропологического, культурно-антропологического и кросс-культурного подходов;
• владения современными методами этнопсихологических исследований;
• преподавания дисциплин этнопсихологического цикла;
• решения прикладных задач в сфере коррекции и профилактики этнопсихологических проблем, возникающих в семье, в образовательных учреждениях, сфере профессиональной деятельности;
• проведения тренингов этнической толерантности и этнокультурной компетентности;
• умения использовать методы консультирования в сфере этнопсихологических проблем и межэтнических отношений.

Общее количество кредитов - 120.

График учебного процесса

Структура учебного плана разработана на 2 года обучения (4 семестра, 86 учебных недель и 18 недель каникул). Максимальная трудоемкость, общий объем учебной нагрузки студентов, включая самостоятельную работу, всей образовательно-профессиональной программы составляет 4068 часов.

Указанная нагрузка распределяется следующим образом:

• теоретическое обучение, включая
• научно-исследовательскую работу студентов -  45 недель
• экзаменационные сессии -  5 недель
• практика научно-исследовательская -  8 недель
• практика научно-педагогическая -  8 недель
• каникулы - 18 недель
• подготовка магистерской диссертации - 16 недель
• Итоговая государственная аттестация -   4 недели

Итого: 104 недели.

Максимальный объем учебной нагрузки студента, включая все виды его аудиторной и внеудиторной учебной работы, не превышает 54 часа в неделю. Объем обязательных аудиторных занятий студентов не превышает за период теоретического обучения 14 часов в неделю.

направление: Психология

Магистерская прграмма «Организационная психология»

Получаемая квалификация

Магистр психологии

Направление профессиональной деятельности

В соответствии со своей профессиональной подготовкой выпускник может выполнять работу в научно-исследовательских учреждениях и психологических службах (центрах) в любых организациях и учреждениях, связанных со сферами образования, производства, государственной службы, правоохранения, здравоохранения, экономики, торговли и рекламы, социальной помощи населению, спорта и других в форме следующих видов профессиональной деятельности:

• научно-исследовательской;
• проектировочной;
• психодиагностической и консультационной;
• обучающей;
• просветительской.

Краткая характеристика

Подготовка по магистерской программе позволит Вам научиться:

• осуществлять психологическое проектирование организаций;
• разрабатывать диагностические методы и психологические технологии;
• осуществлять психоло­гическую экспертизу управленческих решений;
• овладеть методами управленческого консультирования и консультирования персонала;
• обрабатывать и интерпретировать научно-исследовательские данные;
• разрабатывать и реализовывать образовательные программы обучения психологии в различных типах организаций.

Общее количество кредитов - 120.

График учебного процесса

Обучение происходит в течение 4 семестров, на 1 курсе предусматривается научно-исследовательская практика (6 недель, март-апрель), зимняя сессия – в течение 1 недели в декабре месяце, каникулы – в течение 2 недель в декабре – январе; летняя сессия – в течение 2 недель в июне, в июне- июле предусмотрено время для самостоятельной работы над магистерской диссертацией, летние каникулы – 5 недель.

На 2 курсе предусмотрена научно-педагогическая практика (5 недель, ноябрь- декабрь), зимняя сессия – 3 недели, весенняя – 1 неделя.  

направление: Психология

Магистерская программа «Психологическая безопасность в образовании и социальном взаимодействии»

Получаемая квалификация

Магистр психологии

Направление профессиональной деятельности

• образовательные учреждения всех ступеней;
• районные и городские центры психолого-педагогического медико-социального сопровождения развития ребенка;
• центры экстренной психологической помощи;
• антикризисные подразделения структур МЧС;
• центры медицины катастроф и реабилитационные центры;
• антитеррористические отделы ФСБ.

Краткая характеристика

Цель программы подготовить магистра в области теории и практики психологической безопасности личности и общества, владеющего навыками практической (профилактической, диагностической, коррекционно-развивающей, реабилитационной, консультативной) работы по обеспечению и сопровождению психологической безопасности в образовании и социальном взаимодействии.

Необходимость разработки данной программы связана с возрастающей потребностью общества в специалистах психологах, владеющих навыками исследовательской, психодиагностической, консультативной работы по обеспечению психологической безопасности в обществе, формированию системы психологической защищенности личности от деструктивных воздействий социальной среды, помощи в конфликтных и экстремальных ситуациях, психологической реабилитации пострадавших от насильственных действий, осуществлению мониторинга угроз нарушения психологической безопасности в образовательной среде и социальном взаимодействии людей.

Такие специалисты необходимы широким слоям населения, а так же в частных видах общественной практики: в образовательных учреждениях всех ступеней; в районных и городских центрах психолого-педагогического медико-социального сопровождения развития ребенка; в центрах экстренной психологической помощи; в антикризисных подразделениях структур МЧС; в центрах медицины катастроф и реабилитационных центрах; в антитеррористических отделах ФСБ.

Наиболее значимыми проблемами, которые требуют участия психолога являются: профилактика и мониторинг психологической безопасности образовательной среды, формирование культуры психологической безопасности в социальном взаимодействии, консультирование и психологическая помощь жертвам насильственных действий (заложники, беженцы и вынужденные переселенцы, адепты тоталитарных культов, пострадавшие от насилия в семье), помощь в разрешении конфликтов и ведении переговоров, психологическая реабилитация и сопровождение лиц, перенесших психическую травму, обеспечение информационно-психологической безопасности личности и общества и многое другое.

Значительная потребность в специалистах данного профиля существует в учреждениях высшего профессионального образования, готовящих специалистов по социальной работе, управлению персоналом, экстренной медицинской помощи, пропагандистской и рекламной деятельности, защите информационных коммуникаций, юридической психологии, конфликтологов.

Учебные дисциплины изучаются под руководством докторов и кандидатов наук.

График учебного процесса

Обучение происходит в течение 4 семестров, на 1 курсе предусматривается научно-педагогическая практика (8 недель февраль, март), зимняя сессия – 2 недели в январе месяце, каникулы – в течение 2 недель в январе; летняя сессия – в течение 2 недель в июле, летние каникулы в течение 6 недель.

На 2 курсе предусмотрена научно-исследовательская практика (8 недель декабрь, январь), зимняя сессия – 1 неделя в январе, каникулы – 2 недели в феврале, в конце февраля, март, апрель, май предусмотрено время для самостоятельной работы над магистерской диссертацией, летняя сессия гос. экзамены – 4 недели.

направление: Педагогика

Магистерская программа «Мониторинг качества образования»

Получаемая квалификация

Магистр педагогики

Направление профессиональной деятельности

После освоения программы Вы сможете работать в области образования, органах управления образованием, научно-исследовательских и научно-методических организациях; осуществлять административную, организационную, проектную, исследовательскую деятельность.

Выпускник программы приобретает когнитивную, функциональную, личностную и этическую компетенции, в том числе, способность к:

• проведению оценки условий и результатов образовательного процесса с использованием современных технологий;
• использованию имеющихся и созданию новых возможностей информационного обеспечения управления образованием для повышения его качества;
• анализу отечественных и зарубежных систем мониторинга качества образования.

Краткая характеристика

Программа ориентирована на подготовку к проведению современных исследований в области оценки качества образования, разработке научно-методического сопровождения технологий и систем мониторинга качества образования на уровне федерации, региона, муниципального образования, образовательного учреждения. Предполагается, что выпускник магистратуры сможет продолжить свое образование в аспирантуре по специальности 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования.

Объем подготовки по программе составляет 129 кредитов.

В реализации программы участвуют преподаватели факультетов РГПУ им. А.И. Герцена: психолого-педагогического и экономики: 1 профессор, член-корреспондент РАО, 5 докторов педагогических наук – профессоров кафедры педагогики, 3 доцента – кандидата наук.

Программа реализуется с помощью современных информационных технологий, используемых на базе компьютерных рабочих мест в специализированных аудиториях кафедры педагогики, психолого-педагогического факультета, фундаментальной библиотеки РГПУ им.А.И. Герцена.

направление: Психология

Магистерская программа «Управление проблемами психического развития: диагностика, консультирование»

Получаемая квалификация

Магистр психологии

Педагогика

Магистерская программа «Духовно-нравственное воспитание»

Получаемая квалификация

Магистр педагогики