Факультеты и институты

Герценовский университет реализует образовательные программы высшего профессионального образования по 38 специальностям и 30 направлениям подготовки (бакалавриат и магистратура).

Выпускники РГПУ им.А.И. Герцена в зависимости от выбранной образовательной программы получают диплом бакалавра или магистра образования (филологического, социально-экономического, естественнонаучного и др.), диплом бакалавра или магистра наук (психологии, менеджмента, лингвистики, юриспруденции, туризма и пр.) или диплом специалиста в области: гуманитарных и социальных наук (клиническая психология, реклама, социология и пр.),  педагогических наук (русский язык и литература, логопедия, сурдопедагогика и пр.), экономики и управления (управление персоналом, менеджмент организации и пр.), автоматики и управления,  сферы обслуживания,  информатики и вычислительной техники, естественнонаучного образования.

Подготовку специалистов осуществляют 21 факультет, 3 института и 3 филиала университета.

Получить более подробную информацию о каждом и них можно нажав соответствующую ссылку

ФАКУЛЬТЕТЫ   Безопасности жизнедеятельности Биологии Географии Изобразительного искусства Иностранных языков Информационных технологий Коррекционной педагогики Математики Музыки Психолого-педагогический Русского языка как иностранного Социальных наук

Технологии и предпринимательства Управления Физики Физической культуры Философии человека Филологический Химии Экономики Юридический  ИНСТИТУТЫ Институт Детства Институт Естествознания Институт Народов Севера ФИЛИАЛЫ Филиал в г. Выборге (Ленинградская область) Филиал в г. Волхове (Ленинградская область) Дагестанский филиал (г. Махачкала)

    «Герценовский иняз» – общепризнанный лидер подготовки кадров высшей квалификации: преподавателей, лингвистов, переводчиков обладающих высоким уровнем практического владения иностранными языками. В соответствии с современными тенденциями российского и европейского образования факультет иностранных языков ориентирован не только на передачу фундаментальных знаний, но, что не маловажно в современном обществе, на овладение базовыми компетенциями и техниками, позволяющими затем – по мере необходимости – приобретать знания самостоятельно.