Модуль 1. Изменение организационно-психологических условий коррекционно-воспитательной работы в дошкольном учреждении 1.1. Дифференциальная диагностика умственной отсталости и задержки психического развития в дошкольном возрасте. 1.2. Новая нормативно-правовая база организации коррекционно-воспитательной работы с детьми с проблемами в интеллектуальном развитии. Выполнение и защита итогового проекта по модулю. Модуль 2. Новые требования к содержанию и оценке результатов образования дошкольников с интеллектуальной недостаточностью 2.1. Проектирование основных общеобразовательных программ дошкольного образования для детей с интеллектуальной недостаточностью. 2.2. Технологии комплексной оценки достижений ребенка с интеллектуальной недостаточностью в освоении содержания образования. Выполнение и защита итогового проекта по модулю. Модуль 3. Игровые технологии в коррекционно-образовательной работе в ДОУ для детей с интеллектуальной недостаточностью 3.1. Игра как форма и метод обучения и воспитания детей с интеллектуальной недостаточностью. 3.2. Игровые технологии в подготовке в школе детей с интеллектуальной недостаточностью. Выполнение и защита итогового проекта по модулю. |