Модуль 1: Европейский языковой портфель для детей (36 часов). Иноязычная коммуникативная компетенция. Уровни владения иностранным языком. Европейская система уровней владения языком. Языковой портфель для детей: структура и педагогический потенциал. Языковой портфель как инструмент оценки и самооценки достижений. Приёмы и методы использования языкового портфеля. Многоязычие. Модуль 2: Освоение детьми иностранного языка (36 часов). Психологические теории об освоении языков. Развитие ребёнка с точки зрения освоения языка, фактор возраста и критические периоды. Освоение детьми родного языка. Освоение и изучение второго и иностранного языка. Билингвизм, многоязычие и мультикультурализм. Модуль 3: Теория и практика раннего обучения иностранным языкам (72 часов). Современные подходы к обучению иностранным языкам. Современные теории учения обучения коммуникативным навыкам. Содержание обучения и планирование процесса обучения детей иностранным языкам. Формирование языковых навыков и речевых умений. Использование игр, песен, поэзии, наглядности, современных технологий в обучении детей иностранным языкам. Контроль и оценка уровня сформированности языковых и речевых умений и навыков. Модуль 4: Исследовательский практикум по обучению и освоению детьми иностранного языка (36 часов). Учитель как исследователь: Введение. Цель, гипотеза, исследовательские вопросы: сущность и описание. Обзор научной литературы: как описывать результаты? Сбор эмпирических данных: наблюдения, анкетирование, интервьюирование. Обработка и анализ результатов. Как писать отчёт об исследовании? Модуль 5: Педагогическая практика (72 часов). Учебно-методические комплексы и дидактические материалы для обучения детей иностранным языкам. Планирование, реализация, оценка процесса обучения детей иностранному языку. Индивидуальная поддержка детей, изучающих иностранный язык. Планирование уроков. Наблюдение занятий. Проведение занятий. Анализ занятий. |