Институт естествознания

Основные образовательные программы
№	Направление / Специальность	Профиль / Магистерская программа / Специализация
Бакалавриат
очная форма обучения
050100	Естественнонаучное образование	Биология
050100	Естественнонаучное образование	География
050100	Естественнонаучное образование	Геология
050100	Естественнонаучное образование	Химия
050100	Естественнонаучное образование	Экология
Магистратура
очная форма обучения
050100	Естественнонаучное образование	Химическое образование
050100	Естественнонаучное образование	Биологическое образование
050100	Естественнонаучное образование	Географическое образование
050100	Естественнонаучное образование	Экологическое образование
050100	Естественнонаучное образование	Эколого-геологическое образование
Специалитет
очная форма обучения
020801	Экология	Экологическое образование

 
Аннотации к образовательным программам

Бакалавриат

направление: Естественнонаучное образование

профиль: География

Получаемая квалификация   Бакалавр естественнонаучного образования   Направление профессиональной деятельности     преподавательское;   научно-исследовательское;   организационно-воспитательное;   коррекционно-развивающее;   культурно-просветительское.     Краткая характеристика   Основная образовательная по направлению подготовки «Естественнонаучное образование» (профиль География) построена таким образом, что через нее на протяжении всего образовательного маршрута объективно реализуется одна из главных идей современного образования – свобода проектирования индивидуальной образовательной траектории. Учебные программы дисциплин смоделированы на основе нового поколения государственных стандартов. Реализуют программу ведущие специалисты в области естественнонаучного образования и географической науки. В достижении высокой профессиональной компетентности обучающихся помогают: оснащенная современным оборудованием лаборатория «Геохимия окружающей среды», отраслевая библиотека учебной и методической литературы, кабинет геоинформационных технологий.   График учебного процесса   Обучение происходит в течении 8 семестров (профиль реализуется в 5 – 8 семестрах. Предусмотрены следующие виды практики. Наименование семестр сроки Производственная практика Педагогическая практика в школе 8 февраль Учебно-исследовательская практика Почвоведение (5 дней) 6 август Сезонные наблюдения в природе (6 дней) 6 февраль — март Комплексная практика по физической географии (10 дней) 6 июль Историко-географическая практика (9 дней) 6

направление: Естественнонаучное образование

профиль: Экология

Получаемая квалификация   Бакалавр естественнонаучного образования   Краткая характеристика   Подготовка по программе бакалавриата (профиль: экология) позволит Вам научиться:     определять возможности, потребности, достижения учащихся основной школы в области естественнонаучного образования и проектировать на основе полученных результатов их индивидуальные маршруты обучения и воспитания;    проектировать, организовывать, реализовывать и оценивать результаты процесса обучения и воспитания в сфере естественнонаучного образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям подростков, и отражающих специфику предмета экологии;   организовывать взаимодействие с родителями, коллегами, включаться во взаимодействие с социальными партнерами;   использовать возможности образовательной среды для обеспечения качества естественнонаучного образования, в том числе использовать возможности информационных технологий; осуществлять профессиональное самообразование и личностный рост, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру;    определять проблемное поле, задачи исследования и выбирать методы исследования;   анализировать, обрабатывать и интерпретировать собранную информацию по поставленной руководителем исследовательской задаче в области экологии и экологического образования;   выбирать методы исследования, реализовывать их и оценивать результаты и презентовать результаты исследования;    бесконфликтно общаться с различными субъектами педагогического процесса и  включаться в совместную деятельность с коллегами, базирующуюся на командном принципе (работа единой командой);    создавать условия для проявления субъектами педагогического процесса социальных инициатив на уровне образовательного учреждения;    организовывать сообщества обучающихся (воспитанников) и обучающих (воспитателей) для овладения ими опытом взаимодействия при решении определенных задач (учебных, социальных, бытовых и др.).     График учебного процесса   Обучение в бакалавриате происходит в течение 4-х курсов:  на 1-2 курсах запланирована общая гуманитарная, естественнонаучная и психолого-педагогическая подготовка; на 3-4 курсах предусмотрено освоение дисциплин профиля, т.е. специализированная экологическая подготовка, а также изучение методики обучения экологии и педагогическая практика в школе. Общее количество кредитов — 240.

направление: Естественнонаучное образование

профиль: Биология

Получаемая квалификация   Бакалавр естественнонаучного образования   Направление профессиональной деятельности   Удовлетворять потребности населения в естественнонаучных знаниях (прежде всего в биологических) и быть готовыми решать задачи в области естественнонаучного (биологического) образования на этапе основной школы.   Краткая характеристика   Подготовка по программе бакалавриата (профиль: биология) позволит Вам научиться:     определять возможности, потребности, достижения учащихся основной школы в области естественнонаучного образования и проектировать на основе полученных результатов их индивидуальные маршруты обучения и воспитания;   проектировать, организовывать, реализовывать и оценивать результаты процесса обучения и воспитания в сфере естественнонаучного образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям подростков, и отражающих специфику предмета биологии;   организовывать взаимодействие с родителями, коллегами, включаться во взаимодействие с социальными партнерами;   использовать возможности образовательной среды для обеспечения качества естественнонаучного образования, в том числе использовать возможности информационных технологий;   осуществлять профессиональное самообразование и личностный рост, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру;   определять проблемное поле, задачи исследования и выбирать методы исследования;   анализировать, обрабатывать и интерпретировать собранную информацию по поставленной руководителем исследовательской задаче в области биологии и биологического образования;   выбирать методы исследования, реализовывать их и оценивать результаты;   презентовать результаты исследования;   бесконфликтно общаться с различными субъектами педагогического процесса;   включаться в совместную деятельность с коллегами, базирующуюся на командном принципе (работа единой командой);   создавать условия для проявления субъектами педагогического процесса социальных инициатив на уровне образовательного учреждения;   организовывать сообщества обучающихся (воспитанников) и обучающих (воспитателей) для овладения ими опытом взаимодействия при решении определенных задач (учебных, социальных, бытовых и др.).     График учебного процесса   Обучение происходит в течение 4-х курсов:  на 1-2 курсах запланирована общая гуманитарная, естественнонаучная и психолого-педагогическая подготовка; на 3-4 курсах предусмотрено освоение дисциплин профиля, т.е. специализированная биологическая подготовка, а также изучение методики обучения биологии и педагогическая практика в школе. Общее количество кредитов — 240.

направление: Естественнонаучное образование

профиль: Химия

Получаемая квалификация   Бакалавр естественнонаучного образования

направление: Естественнонаучное образование

профиль: Геология

Получаемая квалификация   Бакалавр естественнонаучного образования   Направление профессиональной деятельности     преподавание экологических и географических дисциплин в школах;   исследовательская деятельность в научных, научно-производственных учреждениях;   работа в государственных и общественных организациях; бизнес-структурах, связанная с геологическими и экологическими аспектами (экспертиза, оценка состояния окружающей среды и пр.);   дальнейшее обучение в магистратуре по программе «Эколого-геологическое образование».     Краткая характеристика   Подготовка по профилю позволит Вам научиться:     разрабатывать современные образовательные программы;   внедрять научные достижения в образовательный процесс;   применять современные методы исследований окружающей среды, используя аналитические, информационные и нано-технологии;   использовать полученные знания и умения при решении прикладных задач.     Студенты выполняют исследования в области геологии, экологии, эволюционной географии. Работают над выпускной квалификационной работой под руководством ведущих профессоров и доцентов кафедры геологии и геоэкологии, научные интересы которых связаны с теоретическими и прикладными аспектами науки о Земле. Для учебной и исследовательской деятельности студенты могут использовать современную аналитическую (в том числе – изотопную) базу лаборатории Геохимии окружающей среды им. А.Е. Ферсмана; электронные Интернет ресурсы; ГИС-технологии, современные компьютеры и оргтехнику кафедры геологии и геоэкологии.   График учебного процесса   Обучение происходит в течение 4 семестров (3 и 4 курс бакалавриата).   На 3 курсе предусматривается учебно-исследовательская практика (3 недели в июне, Крым). Зимняя экзаменационная сессия – в течение 2 недель в январе; летняя сессия – в течение 1 недели в июне. Зимние каникулы – 2 недели; летние – 5 недель.   На 4 курсе предусматривается производственная педагогическая практика (3 недели в феврале, школы Санкт-Петербурга). Зимняя экзаменационная сессия – в течение 1 недели в январе; летняя сессия – в течение 1 недели в мае. Для подготовки выпускной квалификационной работы предусматривается 4 недели в мае-июне. Зимние каникулы – 2 недели.   Итоговая государственная аттестация – в течение 2 недель в июне-июле.

Магистратура

направление: Естественнонаучное образование

Магистерская программа «Эколого-геологическое образование»

Получаемая квалификация   Магистр естесвеннонаучного образования   Направление профессиональной деятельности     преподавание геоэкологических, эколого-геологических и экологических дисциплин в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования; экологических и географических дисциплин в школах;   исследовательская деятельность в научных, научно-производственных и образовательных учреждениях;   работа в государственных и общественных организациях; бизнес-структурах, связанная с геоэкологической оценкой окружающей среды;   дальнейшее обучение в аспирантуре по специальности 25.00.36 – геоэкология.     Краткая характеристика   Подготовка по магистерской программе позволит Вам научиться:     разрабатывать образовательные программы эколого-геологического содержания;   внедрять в образовательный процесс результаты научных исследований;   применять современные методы исследования окружающей среды;   использовать полученные знания и умения при решении прикладных задач.     Студенты выполняют исследования в области геоэкологии. Работают над магистерской диссертацией под руководством ведущих профессоров и доцентов кафедры геологии и геоэкологии, научные интересы которых связаны с теоретическими и прикладными аспектами науки о Земле. Для учебной и исследовательской деятельности студенты могут использовать современную аналитическую базу лаборатории Геохимии окружающей среды им. А.Е. Ферсмана; ГИС-технологии; современные компьютеры и оргтехнику кафедры геологии и геоэкологии.   Общее количество кредитов — 120.   График учебного процесса   Обучение происходит в течение 4 семестров.   На 1 курсе предусматривается научно-исследовательская практика (3 недели – февраль-март, в научно-исследовательских, научно-производственных учреждениях Санкт-Петербурга; 2 недели – август, Скандинавия). Зимняя экзаменационная сессия – в течение 1 недели в декабре; летняя сессия – в течение 1 недели в июне. Для подготовки магистерской диссертации предусматривается 4 недели в декабре-январе, 4 недели в июне-июле. Зимние каникулы – 2 недели; летние – 5 недель.   На 2 курсе предусматривается научно-педагогическая практика (6 недель – ноябрь-декабрь, в вузах Санкт-Петербурга). Зимняя экзаменационная сессия – в течение 1 недели в декабре; летняя сессия – в течение 1 недели в апреле. Для подготовки магистерской диссертации предусматривается 3 недели в декабре-январе, 9 недель в апреле-июне. Зимние каникулы – 2 недели.   Итоговая государственная аттестация – 2 недели в июне-июле.

направление: Естественнонаучное образование

Магистерская программа «Экологическое образование»

Получаемая квалификация   Магистр естественнонаучного образования   Направление профессиональной деятельности   Удовлетворение потребности населения в естественнонаучных знаниях и готовность к решению задачи в области естественнонаучного образования на этапе старшей школы (профильное обучение):     проектировать содержание элективных курсов по экологии предпрофильной и профильной подготовки учащихся;   планировать содержание учебно- и научно-исследовательской работы учащихся.     Краткая характеристика   Подготовка по магистерской программе позволит Вам научиться:     определять возможности, потребности, достижения учащихся старшей школы, различных профильных образовательных учреждений, учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования в области естественнонаучного (в том числе и экологического) и проектировать на основе полученных результатов их индивидуальные маршруты обучения и воспитания;   исследовать, проектировать, организовывать, реализовывать и оценивать результаты процесса обучения и воспитания в сфере естественнонаучного образования с использованием технологий, соответствующих возрастным, особенностям старших школьников и юношей, и отражающих специфику предмета экологии;   организовывать взаимодействие с родителями, коллегами, взаимодействие с социальными партнерами, поиск новых социальных партнеров и включение во взаимодействие с социальными партнерами обучающихся;   использовать имеющиеся возможности образовательной среды и проектировать новые среды, в том числе информационные, для обеспечения качества естественнонаучного (в том числе экологического) образования;   проводить комплексные научные исследования;   создавать условия для проявления субъектами педагогического процесса социальных инициатив, творческой активности на уровне образовательного учреждения, региона;   нести ответственность за качество образования и результаты действий воспитанников и обучающихся;   ориентироваться в современной социокультурной среде с широким использованием ее возможностей для обеспечения качества образования;   учитывать особенности этнических межконфессиональных проблем взаимодействия, возникающих в педагогическом процессе;   проектировать содержание элективных курсов по экологии для предпрофильной и профильной подготовки учащихся с использованием современных методов, форм, технологий;   проектировать содержание учебно- и научно-исследовательской работы учащихся в области экологии и экологического образования;   проектировать и реализовывать учебные программы элективных курсов по экологии с использованием разнообразных методов, форм и технологий, в том числе информационных и исследовательских;   организовывать проектную деятельность учащихся;   осуществлять методическую поддержку реализации конкретной образовательной программы по естественнонаучному образованию;   разрабатывать новые образовательные технологии для совершенствования образовательного процесса естественнонаучной подготовки;   разрабатывать учебно-методическое обеспечение и психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.     График учебного процесса   Обучение в магистратуре происходит в течение 2-х курсов (4-х семестров):     на 1курсе запланирована научно-исследовательская практика (6 недель, март-апрель), зимняя сессия (1 неделя, декабрь), каникулы (2 недели, январь), летняя сессия (1 неделя, июль), работа над магистерской диссертацией (4 недели, декабрь-январь и 3 недели, июль), а также летние каникулы 5 недель (июль-август);   на 2 курсе предусмотрена педагогическая практика (5 недель, ноябрь-декабрь), зимняя сессия (1 неделя, декабрь), весенняя сессия (1 неделя, апрель), работа над магистерской диссертацией (4 недели, декабрь-январь и 9 недель, апрель-июнь).     Общее количество кредитов — 120.

направление: Естественнонаучное образование

Магистерская программа «Биологическое образование»

Получаемая квалификация   магистр естественнонаучного образования   Требования к начальной подготовке   Магистерскую программу «Биологическое образование» могут осваивать лица, получившие базовое высшее (выпускники бакалавриата) или полное высшее (выпускники специалитета) биологическое, биолого-экологическое или экологическое образование. Они по желанию и на основе конкурсного отбора имеют право продолжить образование с целью получения полного высшего образования и квалификации (степени) магистр естественнонаучного образования. Вступительное испытание: биология (собеседование).   Направление профессиональной деятельности   Удовлетворение потребности населения в естественнонаучных знаниях и готовность к решению;     задачи в области естественнонаучного образования на этапе старшей школы (профильное обучение);   проектировать содержание элективных курсов по биологии предпрофильной и профильной подготовки учащихся;   планировать содержание учебно- и научно-исследовательской работы учащихся.     Краткая характеристика   Подготовка по магистерской программе позволит Вам научиться:     определять возможности, потребности, достижения учащихся старшей школы, различных профильных образовательных учреждений, учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования в области естественнонаучного (в том числе и биологического) и проектировать на основе полученных результатов их индивидуальные маршруты обучения и воспитания;   исследовать, проектировать, организовывать, реализовывать и оценивать результаты процесса обучения и воспитания в сфере естественнонаучного образования с использованием технологий, соответствующих возрастным, особенностям старших школьников и юношей, и отражающих специфику предмета биологии;   организовывать взаимодействие с родителями, коллегами, взаимодействие с социальными партнерами, поиск новых социальных партнеров и включение во взаимодействие с социальными партнерами обучающихся;   использовать имеющиеся возможности образовательной среды и проектировать новые среды, в том числе информационные, для обеспечения качества естественнонаучного (в том числе биологического) образования;   проводить комплексные научные исследования;   создавать условия для проявления субъектами педагогического процесса социальных инициатив, творческой активности на уровне образовательного учреждения, региона;   нести ответственность за качество образования и результаты действий воспитанников и обучающихся;   ориентироваться в современной социокультурной среде с широким использованием ее возможностей для обеспечения качества образования;   учитывать особенности этнических межконфессиональных проблем взаимодействия, возникающих в педагогическом процессе;   проектировать содержание элективных курсов по биологии для предпрофильной и профильной подготовки учащихся с использованием современных методов, форм, технологий;   проектировать содержание учебно- и научно-исследовательской работы учащихся в области биологии и биологического образования;   проектировать и реализовывать учебные программы элективных курсов по биологии с использованием разнообразных методов, форм и технологий, в том числе информационных и исследовательских;   организовывать проектную деятельность учащихся;   осуществлять методическую поддержку реализации конкретной образовательной программы по естественнонаучному образованию;   разрабатывать новые образовательные технологии для совершенствования образовательного процесса естественнонаучной подготовки;   разрабатывать учебно-методическое обеспечение и психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.     Общее количество кредитов — 120.           График учебного процесса   Обучение в магистратуре происходит в течение 2-х курсов (4-х семестров).   На 1 курсе запланирована научно-исследовательская практика (6 недель, март-апрель), зимняя сессия (1 неделя, декабрь), каникулы (2 недели, январь), летняя сессия (1 неделя, июль), работа над магистерской диссертацией (4 недели, декабрь-январь и 3 недели, июль), а также летние каникулы 5 недель (июль-август);   На 2 курсе предусмотрена педагогическая практика (5 недель, ноябрь-декабрь), зимняя сессия (1 неделя, декабрь), весенняя сессия (1 неделя, апрель), работа над магистерской диссертацией (4 недели, декабрь-январь и 9 недель, апрель-июнь).

направление: Естественнонаучное образование

Магистерская программа «Химическое образование»

Получаемая квалификация   Магистр естественнонаучного образования   Направление профессиональной деятельности     работа преподавателями химии в профильной школе, в учреждениях начального профессионально-технического образования, колледжах, вузах;   работа научными сотрудниками в государственных научных учреждениях;   работа методистами в институтах повышения квалификации и переподготовки учителей естественнонаучных дисциплин;   учеба в аспирантуре по специальности «теория и методика обучения и воспитания (химия).     Краткая характеристика   Подготовка по магистерской программе позволит  студентам научиться:     преподавать химию в разных типах учебных заведений: средних и высших учебных заведениях;   организовывать внеурочную работу по химии в средних учебных заведениях и в условиях профильного обучения;   реализовать эффективные системы воспитательной работы через учебный предмет химии;   создавать собственную инновационную систему обучения личностно-ориентированного характера;   разрабатывать инновационные (в частности, гуманитарные) технологии развивающего обучения химии, позволяющие гибко включать учащихся в различные виды самостоятельной деятельности;   осуществлять самообразование в ходе дальнейшей профессиональной деятельности;   проводить научно-педагогические исследования по актуальным проблемам химического и естественнонаучного образования     Студенты выполняют научные исследования в области теории и практики химического образования, работают над магистерской диссертацией под руководством ведущих профессоров и доцентов кафедры методики обучения химии, научные интересы и разработки которых связаны с актуальными проблемами модернизации химического и естественнонаучного образования. Для учебной и научно-исследовательской деятельности студенты могут использовать информационно-материальными возможностями компьютерного класса факультета химии, а также ресурсами фундаментальной библиотеки университета.   Общее количество кредитов — 120.    График учебного процесса   Обучение проходит в течение 4 семестров (104 недели).   На первом курсе предусмотрена научно-исследовательская практика (5 недель), на втором курсе предусмотрена педагогическая практика (6 недель); экзаменационные сессии – 4 недели; время на подготовку магистерской диссертации – 20 недель; каникулы (включая 4 недели отпуска после окончания вуза) – 17 недель.

направление: Естественнонаучное образование

Магистерская программа «Географическое образование»

Получаемая квалификация   Магистр естественнонаучного образования   Направление профессиональной деятельности   Выпускник способен:     диагностировать образовательный процесс естественнонаучной подготовки обучающихся и выстраивать соответствующие индивидуальные образовательные маршруты;   применять современные методики и технологии для обеспечения качества образовательного процесса на конкретной образовательной ступени, конкретного образовательного учреждения в предметной области Естествознание;   руководить учебно-исследовательской и научно-исследовательской работой обучающихся.     Краткая характеристика   Основная образовательная по направлению подготовки «Естественнонаучное образование» (магистерская программа Географическое образование) построена таким образом, что через нее на протяжении всего образовательного маршрута объективно реализуется одна из главных идей современного образования – свобода проектирования индивидуальной образовательной траектории. Учебные программы дисциплин смоделированы на основе нового поколения государственных стандартов. Реализуют программу ведущие специалисты в области естественнонаучного образования и географической науки. В достижении высокой профессиональной компетентности обучающихся помогают: оснащенная современным оборудованием лаборатория «Геохимия окружающей среды», отраслевая библиотека учебной и методической литературы, кабинет геоинформационных технологий. Программа рассчитана на 120 зачетных единиц.   Общее количество кредитов — 120.   График учебного процесса   Обучение происходит в течении 4 семестров, на 1 курсе предусматривается научно-исследовательская практика (6 недель), на 2 курсе научно-педагогическая практика (5 недель). На 1 и 2 курсах отводится время на подготовку магистерской диссертации (7 и 13 недель соответственно).