Российский государственный педагогический
университет им. А. И. Герцена

Институт

философии человека

Институт философии человека (ранее – факультет философии человека) был создан в 1993 г.
На протяжении почти трех десятилетий он остается единственным в России научно-образовательным центром по подготовке специалистов в области фундаментальных и прикладных гуманитарных знаний, концентрирующим усилия на комплексном исследовании антропологической проблематики.

Подробнее

Образовательный и научно-исследовательский смысл концепции института философии человека заключается в интеграции широкого спектра гуманитарных дисциплин (философия, культурология, этика, эстетика, педагогика, теория и практика медиакоммуникаций и др.).
Ядром такой интеграции является философия человека — сфера интеллектуального поиска, которая имеет своим предметом целостное рассмотрение проблемы человека в единстве субъективных и объективных сторон человеческой сущности и существования.
Выпускники института работают в ведущих вузах и школах России, в крупных общественных и коммерческих организациях, а также в сфере масс медиа и публичных коммуникаций.
Институт философии человека располагается в историческом здании в 5 минутах ходьбы от метро «Горьковская». Корпус института входит в список вновь выявленных памятников архитектуры.

Отзывы студентов и выпускников

Аналитик в Высшей политической школе им. Ивана Ильина при РГГУ
Выпускник магистратуры 47.04.01 Философия, профиль "Философская антропология и философия культуры"

Два года в ИФЧ пролетели быстро – слишком быстро. Атмосфера творческого поиска, созданная преподавателями и поддержанная студентами, словно ускорила и без того мимолётное время в один блистающий миг. В памяти навсегда запечатлелись яркие лекции и жаркие диспуты, а исследовательские озарения до сих пор подмигивают из темноты прошлого, освещая путь к будущему. Пафосно, но что поделать, если это правда.

★★★★★

Лев Котов

Кандидат философских наук, учитель истории и обществознания гимназии №32 «Гимназия Петербургской культуры»
Выпускник бакалавриата 47.03.01 Философия
Выпускник магистратуры 44.04.01 Педагогическое образование

Решение изучать философию в бакалавриате стало для меня отправной точкой в осознанном выборе академической карьеры. Если изначально мною двигал искренний интерес, то уже к магистратуре я ясно осознал: философия — это моё призвание и профессиональное будущее.

Философский факультет для меня — это не просто этап образования, а место, где сформировалась моя личная и профессиональная траектория. Он дал мне не только фундаментальные знания, но и нечто большее: школу критического мышления, наставников, ставших ориентирами, и круг друзей-единомышленников. Именно здесь мне открылась глубокая связь философского знания с современным образованием и другими областями научного знания. Те принципы внимательного, вдумчивого преподавания, которые я когда-то впитал от своих учителей, я теперь стараюсь воплощать в аудитории со своими студентами. С теплотой вспоминая студенческие годы, я вижу в этом лучшую благодарность и продолжение традиции, которая когда-то определила мой путь.

★★★★★

Петр Кленин

Кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики данных СПбГУТ
Выпускник магистратуры 47.04.01 Философия

Главный недостаток обучения в магистратуре Института философии человека – оно пролетело слишком быстро!
Учеба дала мне не только новые идеи для докторской диссертации о ценностных основах экономического поведения, но и целостное понимание мира и человека.

Гуманитарное знание стало не просто дополнением к моему инженерно-экономическому бэкграунду, а качественно преобразило мой исследовательский подход и вывело его на совершенно новый уровень. Благодарю коллектив Института за высочайший уровень преподавания и уникальную атмосферу!

★★★★★

Надежда Кваша

Преподаватель философии
Выпускник магистратуры 47.04.01 Философия

Воспоминания об ИФЧ исключительно положительные. Больше всего запомнились лекции профессора Грякалова — такое глубокое погружение в материал показывало предмет с разных сторон и открывало настоящую работу мысли. На кафедре мы не только учились, но и писали свои первые серьезные философские работы. В этом отношении хотелось бы выразить отдельную благодарность профессору Юрию Михайловичу Романенко, моему научному руководителю, который передал нам основы научного метода. ИФЧ - настоящая академия философской мысли, создающая пространство творчества и научного исследования.

★★★★★

Ермаков Андрей

Репетитор, блогер
Выпускник бакалавриата 44.03.01 Педагогическое образование, (профиль) "Культурологическое образование"

Изначально я планировала поступить на исторический, но судьба сложилась так, что я попала на культурологию. Сначала я, конечно, не знала куда иду: мне просто была важна педагогическая специальность и точно не технический профиль. В процессе я быстро поняла, что это именно то место и то образование, которое я искала.

Культурологический профиль изменил мой взгляд на мир. Я стала по-другому смотреть на окружающую действительность. Лучше поняла как работают современные образовательные и культурные процессы, что очень повлияло на мое профессиональное становление.

★★★★★

Арзу Алиева

Специалист отдела внешних связей Государственного Эрмитажа
Выпускник бакалаврита 44.03.01 Педагогическое образование, (профиль) "Культурологическое образование"
Выпускник магистратуры 44.04.01 Педагогическое образование, (профиль) "Эстетическое образование и музейная критика"

После окончания бакалавриата по направлению 44.03.01 Педагогическое образование; Культурологическое образование я решила поступить на магистерскую программу соседней кафедры Эстетики и этики. Два года магистратуры оказались очень интересными и познавательными, яркими на события в культурной и научной сферах. За это время мне удалось принять участие в создании временной выставки в Пространстве на Малой Посадской, научных конференциях (в том числе и на иностранных языках), попробовать себя в роли сотрудника музея, автора экспликаций к художественным работам, автора подкастов, организатора конференций. В рамках учебных занятий мы посещали различные музеи Петербурга и области, общались с их сотрудниками, от которых узнавали о работе музейной институции изнутри.

Отдельное внимание хочется уделить преподавательскому составу кафедры! Татьяна Валентиновна Шоломова — мой научный руководитель, помогала и поддерживала на всем учебном пути. Написание магистерской работы оказалось не мучительным испытанием, а увлекательным и содержательным процессом, который помог мне улучшить навыки работы с научным текстом.

С рекомендациями от кафедры мне удалось устроится на работу в Отдел внешних связей Государственного Эрмитажа. Навыки и опыт, который был получен мною во время прохождения магистерской программы «Эстетическое образование и музейная критика» помогли мне узнать и понять многое о музее как институции, погрузиться в художественный контекст прошлого и современности, а также защитить магистерскую работу на «отлично» и устроиться на работу.

★★★★★

Елизавета Савченко

Специалист по научно-просветительской деятельности Государственного Русского музея
Выпускник магистратуры 44.04.01 Педагогическое образование, (профиль) "Эстетическое образование и музейная критика"

В 2023 году я решила продолжить обучение в магистратуре РГПУ им. А. И. Герцена на кафедре Эстетики и этики. Программа обучения подразумевала лекционные и семинарские занятия, посещение экспозиции музеев Петербурга и там же прохождение практики. Особенно хочется отметить курс лекций, посвященный кураторскому делу, который вела Татьяна Валентиновна Шоломова. В завершении этого курса группе студентов, примерив на себя роль куратора и со-кураторов, предстояло самостоятельно продумать и реализовать выставочный проект в Пространстве на Малой Посадской.

В 2024 году с рекомендацией от Университета трудоустроилась в Государственный Русский музей на должность специалиста по научно-просветительской деятельности музея, где продолжаю свою работу по сей день. Летом 2025 года защитила диплом на отлично на тему «Музей и альтернативные выставочные пространства: просветительская миссия». Магистерская программа безусловно дала мне новые навыки, знания и компетенции, которые я сумела применить в написании и защите ВКР и при работе в Русском музее.

★★★★★

Валерия Кондратьева

Заведующая выставочным залом "Арт-курорт" (Музейный комплекс Разлив)
Выпускник магистратуры 44.04.01 Педагогическое образование, (профиль) "Эстетическое образование и музейная критика"

При приеме на работу, когда я озвучила направленность своего диплома, это сразу вызывало много вопросов и неподдельный интерес. Отдельно отмечу, что навыки полученные здесь — это ценный кладезь. Я очень признательна и благодарна преподавателям, что были на нашей кафедре. Они дали мне множество знаний, которые я сейчас применяю на практике в своей работе. В процессе обучения нас учили думать: понимать экспозиционные решения, анализировать кураторскую работу, читать экспонаты. Я до сих пор общаюсь со многими одногруппницами. Почти все из них работают по специальности — в целом учебная среда, образовательный процесс привлек мое внимание к музею как институту. И по итогу я решила работать в этой сфере.

★★★★★

Алиса Иоффе

Директор ГБУ ДО ДООЦ «Маяк»
Выпускник направления 44.03.01 Педагогическое образование, (профиль) "Культурологическое образование"

Я учился в институте философии человека, когда он был еще факультетом, закончил модуль "Музейное и театральное образование". В рамках театрального модуля мы много работали на сцене, в результате чего получили дополнительную квалификацию как режиссеры детских спектаклей. В целом, культурологическое образование сейчас ценно с точки зрения развития и воссоздания различных культурных практик, что в масштабе нашей страны становится как никогда актуально. Моя профессиональная деятельность непосредственно связана с детьми и образованием. Благодаря своей педагогической квалификации смог устроится в организацию и дослужился до звания директора. Все благодаря РГПУ им. А. И. Герцена.

★★★★★

Игорь Гуляев

Кандидат экономических наук, заместитель генерального директора по науке Центра исследований современной конъюнктуры и экспертизы Института актуальных проблем экономики и права Санкт-Петербургского научного центра РАН
Выпускник магистратуры 47.04.01 Философия, профиль "Философская антропология и философия культуры"

В магистратуру Института философии человека РГПУ им А.И. Герцена (ИФЧ) в 2022 году меня привели размышления над основаниями экономической теории, такими как принцип рациональности и проблема субъекта. В процессе подготовки докторской диссертации по экономике мне захотелось глубже представлять, что стоит за допущениями неоклассической экономической теории и как могут быть рассмотрены и применены другие подходы. В процессе обучения по магистерской программе «Философская антропология и философия культуры» у меня сложилось единое глубокое понимание не только философии, технических и экономических наук, но и системная мировоззренческая научная картина мира в ее исторической динамике. Безусловно, на программе особое внимание уделялось русской философии и ее актуальности и новом прочтении в настоящее время. Таким образом, на своем непосредственном бытийном опыте было достигнуто трансцендентальное единство апперцепций, позволившее получить ответы на стоявшие вопросы, но новая более глубокая проблематика, связанная с теорией сознания и субъективации стала движущей силой дальнейших научных поисков, которые, надеюсь, примут форму диссертации по «Онтологии и теории познания», посвященной развитию русской православной философии с возможными рефлексивными идеями Мартина Хайдеггера.

Благодарю глубокоуважаемых директора А.А. Воскресенского, профессорско-преподавательский состав и всех сотрудников Института философии человека РГПУ им А.И. Герцена за любовь к философии, высокий профессионализм и тяжелый педагогический труд. Могу с уверенностью сказать, что с такими научными коллективами философия в России будет развиваться и успешно формировать осмысление вызовов и задач, стоящих перед нашей страной и обществом.

★★★★★

Илья Шитиков

Лаборант-исследователь Школы перспективных исследований (SAS); Член рабочей группы дисциплины «Философия» проекта ДНК России
Выпускник магистратуры 47.04.01 Философия

Институт философии человека стал для меня пространством академического становления, где первоначальный интерес к феномену Родины трансформировался в последовательное научное исследование. Благодаря атмосфере Института, сочетающей требовательность к исследовательской работе и поддержку научных инициатив, мне удалось не только развить свой магистерский проект, но и продолжить изыскания в аспирантуре, сосредоточившись на философских основаниях патриотизма.

Особую ценность для меня представляет профессорско- преподавательский состав - коллектив ученых- наставников, ориентированных на содержательный диалог. Образовательный процесс здесь выстроен как совместный исследовательский поиск, а политика академической свободы, проводимая руководством Института, создает благоприятные условия для разработки сложных философских проблем.

Полученное образование доказало свою практическую значимость, сформированные компетенции позволили мне участвовать в ряде научных проектов. Институт философии человека по праву является для меня Alma Mater. Это площадка, где личный интерес к проблемам идентичности был методологически переосмыслен и трансформирован в актуальное научное исследование, вносящее вклад в понимание современных социо-политических процессов.

Выражаю глубокую признательность профессорско-преподавательскому составу, коллегам и руководству Института за веру в силу философского знания и всестороннюю поддержку тех, кто стремится к его приумножению!

★★★★★

Виктория Цымбалюк

Государственный гражданский служащий, исполнительные органы государственной власти
Выпускник направления 47.03.01 Философия

Учеба на факультете философии стала для меня настоящим приключением. Философия научила меня не просто рассуждать, она научила думать, приводить свои мысли в порядок, раскладывать информацию «по полочкам». Именно здесь я поняла, что логика – это не сухая абстракция из учебников, а инструмент, в том числе полезный для принятия решений не только в жизни частной, личной, но и в профессии.

Философия научила меня задавать вопросы, не принимать готовые ответы и стараться смотреть на любую ситуацию по возможности объективно, добираться до самой сути. Философский подход помогает взглянуть на проблему целиком, увидеть взаимосвязи и понять, почему все сложилось именно так, а не иначе. То, чему меня научили в институте, остается со мной каждый день. Когда приходится разбираться в сложных проектах, принимать решения или искать общий язык с людьми, я снова и снова убеждаюсь: философия – это не про отвлеченные рассуждения, это про жизнь, про ясность и про умение видеть больше.

★★★★★

Александра Степанова

Кандидат философских наук, ассистент кафедры философии Горного университета, автор и ведущий частного проекта по изучению философии, резидент Ассоциации управленцев и предпринимателей
Выпускник бакалавриата 47.03.01 Философия
Выпускник магистратуры 47.04.01 Философия

Философское образование помогло осмысленно войти в профессию педагога и исследователя, иметь в самом себе нравственный критерий принятия решений и поступков. С особой теплотой вспоминаю уникальный (потому что классический) 3-годичный курс истории философии, который лёг в основу моего профессионального развития и научил по-настоящему ценить человеческое достоинство. Именно философская точка зрения позволяет совершать настоящие, не формальные, трансформирующие образовательные практики, что делает институт философии человека принципиально необходимым компонентом педагогического университета.

★★★★★

Илья Ляшко

Преподаватель философии, СПб ГБПОУ "Медицинский колледж №1"
Выпускник магистратуры 47.04.01 Философия, профиль "Философская антропология и философия культуры"

Поступая в РГПУ им. Герцена в институт философии человека, я не знал, чего ожидать. К моему приятному удивлению – учеба оказалась захватывающей с первого семестра. Я быстро определился с темой исследовательской работы и научным руководителем, с которым удалось весьма плодотворно поработать. Учиться было интересно, за что огромное спасибо преподавателям. Отдельная благодарность университету за то, что он свел меня с моими коллегами одногруппниками, с которыми мы продолжаем общаться по сей день и ведем совместную исследовательскую деятельность.

★★★★★

Григорий Лукин

АНОНСЫ

18 апреля — День открытых дверей в Герценовском

С 13:00 до 16:00 будем отвечать на вопросы абитуриентов и их родителей:

Как подать заявление на поступление и какие документы необходимо ...

Дата начала: 04/18/2026

Дата окончания: 04/18/2026 12:00:00 am

Место проведения: Набережная реки Мойки, 48, 4 корпус. Колонный зал Студенческого дворца культуры

Подробнее

Международная научная конференция "Ребенок в современном мире"

Ежегодно, уже 32 год подряд, наш институт проводит Международную научную конференцию "Ребенок в современном мире", ставшую отдельным событием в мире...

Дата начала: 04/22/2026

Дата окончания: 04/23/2026 12:00:00 am

Подробнее

Олимпиада "Человек и общество в зеркале образования"

Институт философии человека проведет Герценовскую внутривузовскую олимпиаду для бакалавров, дающую +15 баллов при поступлении в магистратуру.

Подробнее

Назад
1
2
Вперед

НОВОСТИ

06 мар 2023

Студенты 2 курса модуля музейно-театральная педагогика института философии человека, в рамках дисциплины: «Социология музейной и театральной аудитории» вместе с профессором Мариной Магидович побывали в Библиотеке книжной графики МЦБС им. М.Ю.Лермонтова. Библиотека является подразделением Измайловской библиотеки и стала одним из известных культурных центров города.

Заведующая Библиотекой книжной графики Вера Олеговна Андроханова провела увлекательную экскурсию по открытому хранению и закрытым фондам библиотеки, раскрыв особенности вверенных ей сокровищ. В одной из старейших библиотек Санкт-Петербурга представлены не только оригиналы иллюстраций ведущих отечественных и зарубежных художников, иллюстрированная литература лучших издательств мира, но и несколько коллекций экслибрисов, а главное - малотиражная, порой изданная в единственном экземпляре книга художника. Кроме того, в библиотеке можно поработать в Центре британской книги и Библиотеке комиксов.

Вера Олеговна в качестве куратора выставочных проектов библиотеки, подробно рассказала о выставке известной петербургской художницы Светланы Тихоновны Фадеенко «Театр вокруг», которая открылась 5 февраля и продлится до 7 марта 2023 года. На выставке можно видеть керамику, живопись и графические работы художницы.

После экскурсии Филипп Никитин взял у Веры Олеговны видео-интервью, из которого мы узнали массу подробностей о разнообразных формах работы библиотеки; также, предлагаем вашему вниманию созданный Анной Поповой, Елизаветой Панфилкиной и Максимом Кокоревым видеосюжет.

Анна Попова и Яна Кудрявцева готовят репортажи о выставке. изображение_2023-03-06_124122151.png

Остальные экскурсанты подготовили рецензии, часть из которых представлена в отзывах ниже. Основой этого материала стала рецензия Карины Мошновой.

Анастасия Трушко
...Особенно хочется выделить работу куратора выставки В.О. Андрохановой, которая смогла придать особое звучание работам художницы, благодаря интересным композиционным решениям экспозиции. Например, серия ежедневных набросков прохожих, за которыми Светлана Фадеенко наблюдала во время самоизоляции из окна своей квартиры, расположилась в виде трехэтажного фриза, создающего ощущение непрерывного движения городской жизни.

В.О. Андроханова – зав. сектором «Библиотека книжной графики» Измайловской библиотеки МЦБС им. М.Ю.Лермонтова.

Анастасия Нечипоренко
...Мне в целом понравилась выставка творчества Светланы Фадеенко. Сразу видно, что в основе каждого ее произведения лежит работа с натурой. Художник использует смешанную технику, что подчеркивает все яркое и противоречивое, как в самой жизни. Хотелось бы отметить уникальный подход работы с керамикой. Автор идет от определенного объекта, используя фрагменты битой посуды для создания скульптур. Благодаря фантазии художницы работы приобретают яркую индивидуальность. Мне понравились многие картины и керамические арт-объекты. Для себя выделила из картин: «Красный портрет», написанный пастелью с элементами гуаши. Из керамики: «Мечта о лошадке/ композиция с деревьями и птицами»

Елизавета Зайцева
...Работы Светланы Фадеенко впечатлили меня своей простотой и сюрреалистичностью. Я подумала: "Как такие образы вообще могут прийти в голову?", и в тоже время посмотрела на "Наброски из окна" - казалось бы, они наивны, как детские рисунки, но при этом такой полёт фантазии!

Что касается и керамики Фадеенко, она завораживает и заставляет обратить внимание на этот театр жизни вокруг себя.

Яна Кудрявцева
...Из всех картин и скульптур выставки особенно запомнился «Красный портрет». Эта крупная работа выделяется на фоне остальных контрастностью оттенков цвета. Несмотря на схематичность, изображение впечатляет своей динамикой и яркой эмоциональной наполненностью».

Важным результатом стало и то, что группа студентов вступила в ряды читателей Библиотеки книжной графики и теперь участники встречи продолжают знакомство с библиотечными фондами, взяв книжки и журналы «на дом».

Романова Анастасия
...Мне очень понравилось, что в библиотеке можно не только читать и смотреть выставки, но и брать книги домой. В пространстве библиотеке есть комфортные зоны для общения, можно посещать интересные мероприятия, посвященные жизни и творчеству художников. Там проходят научные семинары, лекции искусствоведов, работает кинолекторий, проводятся конференции и мастер-классы, организован буккроссинг, реализуются познавательные выставочные проекты.

изображение_2023-03-06_141130372.png Трупанова Антонина
...В библиотеке представлено множество интереснейших книг и журналов, в том числе на иностранных языках. Особенно впечатлили коллекции экслибрисов и книги художника. Хорошо, что в библиотеке можно работать с редкими изданиями и оригиналами рисунков из разных стран.

изображение_2023-03-06_141515887.png

Возврат к списку