В настоящее время институт сохраняет лучшие учебные, научные и методические традиции, развивает новые направления подготовки в области экономики и управления.
Выпускники института работают преподавателями, экономистами, бухгалтерами, финансистами, аналитиками в организациях различных отраслей.
Институт экономики и управления (ИЭиУ) является одним из ведущих образовательных и научных центров, занимающихся подготовкой высококвалифицированных специалистов в области экономики, управления и педагогики. Его история берет начало в 1992 году, когда на базе кафедры политической экономии был создан Факультет экономики. В 2002 году, с расширением направлений подготовки, был открыт Факультет управления, который включал в себя три кафедры: социального менеджмента, управления персоналом и управления качеством образования.
Факультет экономики с момента своего основания занимался подготовкой специалистов в области национальной экономики, социально-экономических знаний, маркетинга и стратегического планирования, а также предлагал программы бакалавриата, магистратуры и аспирантуры. Он активно участвовал в международных образовательных проектах, таких как TEMPUS, Erasmus, Bridge, Tacis, реализовывал научные исследования в области экономической теории и совершенствования хозяйственного механизма.
Факультет управления, созданный в 2002 году, стал центром подготовки специалистов в области государственного и муниципального управления, управления персоналом, туризма, фармацевтического менеджмента. Значимой инициативой факультета стала реализация программы MBA "Управление образованием", выпускники которой впоследствии заняли руководящие позиции в сфере образования. Факультет также внес важный вклад в развитие системы менеджмента качества университета, что было отмечено премией Правительства РФ.
В 2014 году два факультета были объединены в Институт экономики и управления, что позволило оптимизировать образовательные процессы, расширить академические и научные программы, а также укрепить сотрудничество с бизнесом и государственными структурами. В 2019 году в структуру института была включена новая кафедра туризма, сервиса и гостеприимства, что расширило возможности подготовки специалистов для индустрии гостеприимства.
На сегодняшний день институт включает пять кафедр:
В институте работают 65 сотрудников, из которых 88% имеют ученые степени (доктора и кандидаты наук). Контингент обучающихся составляет более 900 человек, включая более 150 иностранных студентов.
Институт активно развивает научные исследования, реализует программы аспирантуры по экономической теории и региональной экономике, участвует в грантовых конкурсах. За последние годы студенты и преподаватели института стали победителями конкурсов РосМолодежи, КНВШ, грантов Правительства Санкт-Петербурга, РФФИ, РНФ, а также институт является организатором престижной Международной научно-практической конференции "Менеджмент XXI века", которая проводится ежегодно с 2001 года и собирает ученых и экспертов в области экономики и управления.
Институт предлагает широкий спектр образовательных программ бакалавриата и магистратуры в области экономики, управления, педагогического образования, гостиничного дела и туризма. Среди направлений подготовки особое внимание уделяется финансовой грамотности, предпринимательской деятельности в сфере образования, стратегическому маркетингу и государственному управлению.
В институте экономики и управления РГПУ им. А. И. Герцена состоялся круглый стол «Цифровизация образования: мифы и проблемы». Целью обсуждения была не только констатация существующих проблем, но и поиск стратегий адаптации для всех участников образовательного процесса в условиях быстро меняющейся экономической и технологической реальности.
Организаторами мероприятия выступили сотрудники кафедры отраслевой экономики и финансов: заведующая кафедрой, доцент Тамара Яковлева, профессор Наталия Пашкус и доцент Надежда Старобинская. За круглым столом собрались студенты, магистранты, преподаватели и практики для открытого диалога о вызовах, которые несет с собой цифровая трансформация образовательной среды.
Круглый стол открыла и. о. директора института экономики и управления Татьяна Рогозина, которая задала вектор дискуссии. В течение трех часов участники заслушали и обсудили доклады, охватившие широкий спектр актуальных вопросов. Магистранты СПбГУ из Нигера и Киргизии Мутари Ибрагим Рабилу и Мээрим Токочева в совместном докладе представили сравнительный анализ мифов и проблем цифровизации в своих странах, что позволило взглянуть на российский опыт в международном контексте. Студентка СПбГУ Екатерина Гордейчик подняла важную тему формирования экономических стратегий у поколения Z под влиянием когнитивных искажений и искаженных норм социальных медиа. Доцент РГПУ им. А. И. Герцена Виктория Родионова в выступлении «Стимул vs интерес» подвергла критическому анализу миф о том, что цифровизация сама по себе автоматически повышает учебную мотивацию. Доцент СПбГУ Анна Кольцова предложила практический подход к решению проблемы плагиата с использованием ИИ, призвав педагогов сместить фокус с поиска заимствований на создание заданий, развивающих аналитические навыки. Социально-педагогические и правовые аспекты выполнения школьниками домашних заданий на цифровых платформах осветил в своем докладе магистрант СПбГУ Ярослав Шакарян. Студентка РГПУ им. А. И. Герцена Дарья Ремезова обозначила ключевые вызовы и риски, связанные с использованием искусственного интеллекта в научной работе. Блок докладов завершила магистрант РГПУ им. А. И. Герцена Дарья Сутягина, исследовавшая эффект «Большого брата» в обучении и влияние постоянного цифрового мониторинга на мотивацию и самооценку студентов.
В ходе дискуссии участники сошлись во мнении, что цифровизация в образовании – это не конечный искомый результат, а расширение возможностей, сложный инструмент, эффективность которого зависит от грамотного и осмысленного применения. Среди ключевых проблем были выделены: цифровое неравенство, риск дегуманизации образовательного процесса, необходимость пересмотра методик оценки знаний и важность сохранения роли педагога как наставника.
Подводя итоги, модераторы Наталия Пашкус и доцент Надежда Старобинская, отметили высокий уровень докладов и остроту поднятых тем. Круглый стол стал важной площадкой для консолидации профессионального сообщества и выработки конструктивных подходов к решению проблем на стыке образования, экономики и цифровых технологий.
