ОбщийАбитуриентамСтудентамВыпускникамДополнительное образованиеАспирантура и докторантураБиблиотекаСМИ Карта сайтаПоискПочта
Навигация
Анонсы

Все анонсы »

СМИ о нас
16 июня 2021

Журнал «Школа и производство»: «Юбилей учёного-педагога. Анна Владимирована Сарже»

10 июня 2021

Телеканал «Санкт-Петербург»: «В РГПУ имени Герцена презентовали футбольный словарь»

Архив »

РГПУ им. А.И. ГерценаОбщийСтруктураФакультетыФилологическийКафедра межкультурной коммуникацииПреподаватели кафедрыЛысакова Ирина ПавловнаРИНЦ


 

 

 

     

   

   

 


       
643-77-67 доб. 4554  kmklip@herzen.spb.ru   1-я линия В.О., д. 52, каб. 53  

Российский индекс научного цитирования
Лысаковой Ирины Павловны

1       АЗБУКА ВЕЖЛИВОСТИ
Лысакова И.П., Железнякова Е.А., Пашукевич Ю.С.
для детей, начинающих осваивать русский язык / Под редакцией И.П. Лысаковой. Москва, 2020. (2-е издание, стереотипное)

2       РУССКИЙ БУКВАРЬ ДЛЯ МИГРАНТОВ: РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ УЧЕНИКА
Лысакова И.П., Уша Т.Ю., Розова О.Г., Матвеева Т.Н., Филимонова Т.А., Рашидова Д.Т.
Учебное пособие по русскому языку / Под редакцией И.П. Лысаковой. Москва, 2020. Сер. Учебно-методический комплекс «Русский букварь для мигрантов» (3-е издание, переработанное и дополненное)

3       РУССКИЙ БУКВАРЬ ДЛЯ МИГРАНТОВ + ЕПРИЛОЖЕНИЕ: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Бочарова Н.А., Лысакова И.П., Розова О.Г., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В., Рашидова Д.Т., Уша Т.Ю., Филимонова Т.А.
Учебное пособие по русскому языку. Приложение: «Мой весёлый день»: игровой мультимедийный тренажёр / Под редакцией И.П. Лысаковой. Москва, 2020. Сер. Учебно-методический комплекс «Русский букварь для мигрантов» (3-е издание, переработанное и дополненное)

4       МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ
Лысакова И.П., Уша Т.Ю., Васильева Г.М., Железнякова Е.А., Розова О.Г., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В.
2019.

5       ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ РОДНОГО ЯЗЫКА В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКУ НЕРОДНОМУ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русистика и современность. Сборник статей XXII Международной научной конференции. Астраханский государственный университет. 2019. С. 136-139.

6       СЛОВНИК
Лысакова И.П., Уша Т.Ю., Васильева Г.М., Железнякова Е.А., Розова О.Г., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В.
В книге: Методика обучения русскому языку как неродному. 2019. С. 141-148.

7       ДВУЯЗЫЧИЕ В СЕМЬЕ И В ОБЩЕСТВЕ: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
Лысакова И.П.
В книге: Методика обучения русскому языку как неродному. 2019. С. 14-17.

8       СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОВЕТСКОЙ ПРЕССЫ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Лысакова И.П.
Санкт-Петербург, 2019.

9       СТИЛИСТИКА И РИТОРИКА: БЛИЗКОЕ РОДСТВО И ОБЩЕЕ ГРАЖДАНСТВО
Лысакова И.П.
В сборнике: Настоящее и будущее стилистики. сборник научных статей Международной научной конференции. 2019. С. 422-426.

10     ПРЕДИСЛОВИЕ
Лысакова И.П.
В книге: Методика обучения русскому языку как неродному. 2019. С. 6-7.

11     УЧИТЕЛЯМ ПОЛИКУЛЬТУРНЫХ ШКОЛ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Лысакова И.П., Хамраева Е.А., Железнякова Е.А., Уша Т.Ю., Шорина Т.А.
(учебно-методическое пособие по социальной адаптации детей-мигрантов) / Комитет по местному самоуправлению, межнациональным и межконфессиональным отношениям Ленинградской области, Проект «Школа мигранта. Добро пожаловать в Ленинградскую область». Санкт-Петербург, 2019. (2-е издание, исправленное и дополненное)

12     СОЦИОЛИНГВИСТИКА В РОССИИ: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русское слово в многоязычном мире. Материалы XIV Конгресса МАПРЯЛ. Редколлегия: Н.А. Боженкова, С.В. Вяткина, Н.И. Клушина [и др.]. 2019. С. 79-84.

13     ХАРАКТЕРИСТИКА РЕЧЕВЫХ АКТОВ ВЫРАЖЕНИЯ НЕОДОБРЕНИЯ В РУССКОЙ И АМЕРИКАНСКОЙ РЕЧИ
Лысакова И.П., Кузнецова А.Л.
Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2019. № 194. С. 242-249.

14     ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕЛЕИНТЕРВЬЮ В ОБУЧЕНИИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Лысакова И.П., Дун Х.
Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-3. С. 141-144.

15     РУСИСТИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ
Лысакова И.П., Железнякова Е.А., Абдурахманова Н.Г., Авдеева А.Е., Авдонина М.Ю., Англичева Т.Н., Айкын Ж., Андреюшина Е.А., Арефьева Н.Г., Архангельская Э., Асан А.К., Баско Н.В., Белунова Н.И., Бирова И.Л., Бичак С., Богуславская В.В., Бойчиук Г.В., Болдова Т.А., Борек М., Бузальская Е.В. и др.
Санкт-Петербург, 2018. Том Часть 1

16     РУСИСТИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ
Лысакова И.П., Железнякова Е.А., Абаганова А.О., Абдурахманова Н.Г., Авдонина М.Ю., Агличева Т.Н., Айкын Ж., Андреюшина Е.А., Арефьева Н.Г., Архангельская Э., Асан А.К., Баско Н.В., Белунова Н.И., Бирова И.Л., Бичак С., Богуславская В.В., Бойчиук Г.В., Болдова Т.А., Борек М., Бузальская Е.В. и др.
Санкт-Петербург, 2018. Том Часть 2

17     СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ УЧАЩИХСЯ ЗАРУБЕЖНЫХ ШКОЛ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский консультант. материалы лекций и вебинаров для учителей русских школ зарубежья. Санкт-Петербург, 2018. С. 194-213.

18     ЧЕТВЕРТЬ ВЕКА В ПОИСКЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ: К ЮБИЛЕЮ КАФЕДРЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Лысакова И.П.
В книге: Русистика и современность.  Лысакова И.П., Железнякова Е.А., Абдурахманова Н.Г., Авдеева А.Е., Авдонина М.Ю., Англичева Т.Н., Айкын Ж., Андреюшина Е.А., Арефьева Н.Г., Архангельская Э., Асан А.К., Баско Н.В., Белунова Н.И., Бирова И.Л., Бичак С., Богуславская В.В., Бойчиук Г.В., Болдова Т.А., Борек М., Бузальская Е.В. и др. Санкт-Петербург, 2018. С. 434-439.

19     ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Проблемы онтолингвистики — 2018. Материалы международной конференции. редколлегия: Т. А. Круглякова (ответственный редактор), Т. А. Ушакова, М. А. Еливанова, Т. В. Кузьмина; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Лаборатория детской речи, кафедра языкового и литературного образования ребенка, Межвузовский центр билингвального и поликультурного образования. 2018. С. 472-476.

20     ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ТЕКСТА
Лысакова И.П., Железнякова Е.А.
Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. 2018. Т. 17. № 3. С. 166-173.

21     ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ВЫБОРА ФРАГМЕНТОВ КИНОФИЛЬМА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Лысакова И.П., Ли Б.
Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 61-4. С. 204-207.

22     ШКОЛА МИГРАНТА
Лысакова И.П., Железнякова Е.А., Уша Т.Ю., Белякова Е.В., Андреюшина Е.А.
учебно-методическое пособие по обучению русскому языку как неродному / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Санкт-Петербург, 2017.

23     МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Лысакова И.П., Васильева Г.М., Вишнякова С.А., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В., Московкин Л.В., Розова О.Г., Уша Т.Ю., Хамшовски С.А., Харченкова Л.И., Хрымова М.Б.
учебное пособие для вузов / Москва, 2017. (2-е издание, стереотипное)

24     ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ АВТОРОВ УЧЕБНИКОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ
Хамраева Е.А., Лысакова И.П., Шорина Т.А., Обласова А.В., Андреюшина Е.А.
В сборнике: Текст культуры и культура текста. Материалы IV Международного педагогического форума. Редколлегия: Л.А. Вербицкая, С.И. Богданов, О.Е. Дроздова [и др.]. 2017. С. 338-341.

25     РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ И РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ: УЧЕБНИКИ ПО МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Лысакова И.П.
В сборнике: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ИЗУЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ. Материалы докладов и сообщений XXII международной научно-методической конференции. 2017. С. 351-356.

26     СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РКИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русистика и современность. Katowice, 2017. С. 361-370.

27     ШКОЛА МИГРАНТА. ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ЛЕНИНГРАДСКУЮ ОБЛАСТЬ
учебные материалы по социально-культурной адаптации детей-мигрантов среднего школьного возраста (краткосрочное обучение — 48 часов) / Комитет по местному самоуправлению, межнациональным и межконфессиональным отношениям Ленинградской области. Санкт-Петербург, 2017.

28     ШКОЛА МИГРАНТА. ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ЛЕНИНГРАДСКУЮ ОБЛАСТЬ
учебные материалы по социально-культурной адаптации детей-мигрантов младшего школьного возраста (краткосрочное обучение — 48 часов) / Комитет по местному самоуправлению, межнациональным и межконфессиональным отношениям Ленинградской области. Санкт-Петербург, 2017.

29     КОНФЕРЕНЦИЯ РУСИСТОВ НА КАЗАХСКОЙ ЗЕМЛЕ
Нургали К.Р., Лысакова И.П.
Мир русского слова. 2017. № 1. С. 40.

30     ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА, МЕНТАЛЬНОСТЬ: РАЗНООБРАЗИЕ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК
Материалы V Международной научной конференции / 2016.

31     НУЖНА ЛИ СТИЛИСТИКА НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ?
Лысакова И.П.
В сборнике: Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания. Сер. «Вестник Российского культурного центра» Российский культурный центр, Венгерская ассоциация преподавателей русского языка и литературы. 2016. С. 15-19.

32     СТИЛИСТИКА
Лысакова И.П.
В книге: Методика обучения русскому языку как иностранному.  Лысакова И.П., Васильева Г.М., Вишнякова С.А., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В., Московкин Л.В., Розова О.Г., Уша Т.Ю., Хамшовски С.А., Харченкова Л.И., Хрымова М.Б. Учебное пособие для вузов. Москва, 2016. С. 223-233.

33     РАЗВИВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ
учебные материалы по русскому языку как неродному для младших школьников (краткосрочное обучение — 18 ак. ч.) / Санкт-Петербург, 2016. Сер. Школа мигранта — Вы приехали в Ленинградскую область

34     РАЗВИВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
учебные материалы по русскому языку как неродному для дошкольников (краткосрочное обучение — 18 ак. ч.) / Санкт-Петербург, 2016. Сер. Школа мигранта — Вы приехали в Ленинградскую область

35     УЧИМ ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ ЖИТЬ В РОССИИ И ГОВОРИТЬ ПО-РУССКИ
Лысакова И.П., Железнякова Е.А., Уша Т.Ю.
учебно-методическое пособие для преподавателей поликультурных школ Ленинградской области / Комитет по местному самоуправлению, межнациональным и межконфессиональным отношениям Ленинградской области. Санкт-Петербург, 2016. Сер. Школа мигранта — Вы приехали в Ленинградскую область

36     МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Лысакова И.П., Васильева Г.М., Вишнякова С.А., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В., Московкин Л.В., Розова О.Г., Уша Т.Ю., Хамшовски С.А., Харченкова Л.И., Хрымова М.Б.
Учебное пособие для вузов / Москва, 2016.

37     СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ РКИ
Лысакова И.П., Харченкова Л.И.
В книге: Методика обучения русскому языку как иностранному.  Лысакова И.П., Васильева Г.М., Вишнякова С.А., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В., Московкин Л.В., Розова О.Г., Уша Т.Ю., Хамшовски С.А., Харченкова Л.И., Хрымова М.Б. Учебное пособие для вузов. Москва, 2016. С. 37-53.

38     РАЗВИВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
(краткосрочное обучение — 48 часов) / Санкт-Петербург, 2016. Сер. Проект Школа мигранта — Вы приехали в Ленинградскую область

39     РАЗВИВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
(краткосрочное обучение — 48 часов) / Санкт-Петербург, 2016. Сер. Проект Школа мигранта — Вы приехали в Ленинградскую область

40     НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ ПРОФЕССОРА В. И. МАКСИМОВА (К 90-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ)
Лысакова И.П.
В сборнике: Русская словесность в научном, культурном и образовательном пространстве (к 90-летию со дня рождения профессора В. И. Максимова). Материалы докладов и сообщений XХI международной научно-методической конференции. Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна; Ответственный редактор Н.Т. Свидинская. 2016. С. 7-14.

41     ПОМОГАЕМ ДЕТЯМ ЖИТЬ В РОССИИ И УЧИМ ИХ ГОВОРИТЬ ПО-РУССКИ
Лысакова И.П., Железнякова Е.А., Уша Т.Ю.
учебно-методическое пособие для учителей поликультурных школ Ленинградской области / Санкт-Петербург, 2016. Сер. Проект Школа мигранта — Добро пожаловать в Ленинградскую область

42     ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ
Лысакова И.П., Васильева Г.М.
В книге: Методика обучения русскому языку как иностранному.  Лысакова И.П., Васильева Г.М., Вишнякова С.А., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В., Московкин Л.В., Розова О.Г., Уша Т.Ю., Хамшовски С.А., Харченкова Л.И., Хрымова М.Б. Учебное пособие для вузов. Москва, 2016. С. 76-86.

43     XIX МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «РУСИСТИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ»
Минералова И.Г., Лысакова И.П., Нургали К.Р.
Русский язык за рубежом. 2016. № 6 (259). С. 119-121.

44     НОВОЕ В ОПИСАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Лысакова И.П.
Динамика языковых и культурных процессов в современной России. 2016. № 5. С. 1884-1889.

45     СЛОВНИК
Лысакова И.П., Уша Т.Ю., Васильева Г.М., Железнякова Е.А., Розова О.Г., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В.
В книге: Методика обучения русскому языку как неродному.  Лысакова И.П., Уша Т.Ю., Васильева Г.М., Железнякова Е.А., Розова О.Г., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «050100 Педагогическое образование». Под редакцией И.П. Лысаковой. Москва, 2015. С. 150-158.

46     ДВУЯЗЫЧИЕ В СЕМЬЕ И В ОБЩЕСТВЕ : СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
Лысакова И.П.
В книге: Методика обучения русскому языку как неродному.  Лысакова И.П., Уша Т.Ю., Васильева Г.М., Железнякова Е.А., Розова О.Г., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «050100 Педагогическое образование». Под редакцией И.П. Лысаковой. Москва, 2015. С. 15-18.

47     МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ
Лысакова И.П., Уша Т.Ю., Васильева Г.М., Железнякова Е.А., Розова О.Г., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В.
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «050100 Педагогическое образование» / Под редакцией И.П. Лысаковой. Москва, 2015.

48     ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ
Лысакова И.П., Васильева Г.М., Железнякова Е.А., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В., Розова О.Г., Уша Т.Ю., Филимонова Т.А.
учебно-методический комплекс для студентов высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению 050100 — Педагогическое образование / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, кафедра межкультурной коммуникации. Санкт-Петербург, 2015.

49     ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ
Лысакова И.П., Уша Т.Ю., Васильева Г.М., Железнякова Е.А., Розова О.Г., Матвеева Т.Н., Филимонова Т.А., Миловидова О.В.
Учебно-методический комплекс / Санкт-Петербург, 2015.

50     МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ «РУССКОГО БУКВАРЯ ДЛЯ МИГРАНТОВ»
Лысакова И.П.
В сборнике: Новые цели и ценности образования: опыт, проблемы, перспективы развития. сборник материалов IV международной научно-практической конференции. 2015. С. 167-170.

51     КОНЦЕПЦИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В УЧЕБНИКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык и литература в пространстве мировой культуры. материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ : В 15 т.. Гранадский университет; фонд «Русский мир». Санкт-Петербург, 2015. С. 665-669.

52     ПРЕДИСЛОВИЕ
Лысакова И.П.
В книге: Методика обучения русскому языку как неродному.  Лысакова И.П., Уша Т.Ю., Васильева Г.М., Железнякова Е.А., Розова О.Г., Матвеева Т.Н., Миловидова О.В. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «050100 Педагогическое образование». Под редакцией И.П. Лысаковой. Москва, 2015. С. 6-7.

53     ФОРУМ РУСИСТОВ В РИГЕ
Архангельская Э., Игнатьева Л., Лысакова И.П.
Русский язык за рубежом. 2015. № 6 (253). С. 118-119.

54     РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНСТРУМЕНТ ТОЛЕРАНТНОГО ОБЩЕНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Лысакова И.П.
Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. 2015. Т. 12. № 1. С. 117-120.

55     АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ РЕЧИ
Буянова Л.Ю., Гарцов А.Д., Гарцова Д.А., Долинина И.В., Егошина Н.Б., Завьялова Л.А., Здорикова Ю.Н., Корнилова Е.В., Крохина Н.П., Липатова В.Ю., Лопухина Р.В., Лысакова И.П., Маринова Е.В., Михеева Л.Н., Николаева О.А., Океанская Ж.Л., Океанский В.П., Пудяль Н.Ю., Пашковская С.С., Петрова Н.Э. и др.
Иваново, 2014.

56     НОВЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК В ПЕТЕРБУРГСКОЙ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
Лысакова И.П.
В сборнике: Актуальные проблемы русского языка и культуры речи. под редакцией Л.Н. Михеевой; Иван. гос. хим.-технол. ун-т. Иваново, 2014. С. 230-238.

57     МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Лысакова И.П.
В сборнике: Динамика языковых и культурных процессов в современной России. 2014. С. 67-71.

58     I МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «РУСИСТИКА НА СЕВЕРО-ВОСТОКЕ РОССИИ И В СТРАНАХ АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОГО РЕГИОНА»
Лысакова И.П.
Мир русского слова. 2014. № 3. С. 65.

59     ФРАНЦУЗСКИЙ АКЦЕНТ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «РУСИСТИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ» (13-16 ОКТЯБРЯ 2014 Г., БОРДО)
Лысакова И.П., Степанов Е.Н.
Русский язык за рубежом. 2014. № 6 (247). С. 121-122.

60     РУССКИЕ СЛОВА В ЗЕРКАЛЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Лысакова И.П., Янь Цю Цзюй
Русский язык за рубежом. 2014. № 6 (247). С. 43-53.

61     СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕССЫ: ИСТОРИЯ, МЕТОДИКА, АКТУАЛЬНОСТЬ
Лысакова И.П.
Медиалингвистика. 2014. № 2 (5). С. 16-26.

62     ИСТОРИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Московкин Л.В., Щукин А.Н.
Москва, 2013.

63     КОММУНИКАТИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 2013
сборник научных статей: продолжающееся научное издание / Центр коммуникативных исследований Воронежского государственного университета; Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова, Центр теории и практики речевой коммуникации; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Кафедра межкультурной коммуникации. Воронеж, 2013. Том Выпуск 12

64     АЗБУКА ВЕЖЛИВОСТИ
Лысакова И.П., Железнякова Е.А., Пашукевич Ю.С.
учебное пособие для детей, начинающих осваивать русский язык + 1 CD-ROM / под редакцией И. П. Лысаковой. Москва, 2013.

65     ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Лысакова И.П.
В сборнике: Коммуникация в поликодовом пространстве: языковые, культурологические и дидактические аспекты. Материалы Международной научной конференции. Санкт-Петербургский государственный политехнический университет, Институт прикладной лингвистики. 2013. С. 111-112.

66     РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ: НА ПЕРЕКРЕСТКЕ ПОЛИТИКИ И КУЛЬТУРЫ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык и русская литература в XXI веке: развитие, изучение, обучение. материалы докладов и сообщений XVIII международной научно-методической конференции. Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна. 2013. С. 259-262.

67     ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОГО ОБЩЕНИЯ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ – ПРИОРИТЕТНАЯ ЦЕННОСТЬ РОССИЙСКОГО СОЦИУМА
Лысакова И.П.
Universum: Вестник Герценовского университета. 2013. № 1. С. 84-88.

68     РУССКИЙ ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ: ОПЫТ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Лысакова И.
Этнодиалоги. 2013. № 1 (42). С. 178-185.

69     ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ РУССКОЙ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ
Лысакова И.П., Железнякова Е.А.
Экология языка и коммуникативная практика. 2013. № 1 (1). С. 142-152.

70     РУССКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ МИГРАНТОВ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
Лысакова И.
Обучение иностранным языкам. 2013. Т. 40. № 2. С. 261-268.

71     РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНСТРУМЕНТ СОЗДАНИЯ ТОЛЕРАНТНОЙ СРЕДЫ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Уша Т.Ю., Миловидова О.В., Железнякова Е.А., Аракелян Л., Ложкина А.С., Рашидова Д.Т., Полякова Е.М., Боровец Т.В., Синявская Е.С., Паньшина Р.М.
учебно-методическое пособие для учителей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Санкт-Петербург, 2012.

72     ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕКСИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В КУРСЕ РКИ
Васильева Г.М., Лысакова И.П.
В сборнике: Русистика и современность. материалы XIV международной научно-практической конференции. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, кафедра межкультурной коммуникации и кафедра ЮНЕСКО, кафедра русской филологии Жешувского ун-та (Польша),Одесский национальный университет им. И. И. Мечникова, кафедра русского языка и кафедра мировой литературы, Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы, Балтийская международная академия (Латвия). 2012. С. 100-103.

73     О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО
Лысакова И.П.
В сборнике: Динамика языковых и культурных процессов в современной России. материалы III конгресса РОПРЯЛ. Фонд Русский мир, Российское общество преподавателей русского языка и литературы. 2012. С. 100-103.

74     ОБ АКТУАЛЬНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДИКИ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА СМИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Стилистика сегодня и завтра: медиатекст в прагматическом, риторическом и лингвокультурологическом аспектах. 2012. С. 139-145.

75     ЯЗЫК И КУЛЬТУРА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (ПО МАТЕРИАЛАМ XII КОНГРЕССА МАПРЯЛ В ШАНХАЕ)
Лысакова И.П.
В сборнике: Русская словесность и вопросы нравственного воспитания студентов. материалы докладов и сообщений XVII Международной научно-методической конференции. Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна. 2012. С. 164-169.

76     КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русская речевая культура и текст. материалы VII Международной научной конференции. под редакцией Н.С. Болотновой. 2012. С. 338-344.

77     ПЕРВЕНСТВО ПРИНАДЛЕЖИТ ОБРАЗОВАННОМУ ЖУРНАЛИСТУ…
Лысакова И.П.
В книге: Лингвистика речи. Медиастилистика. коллективная монография, посвященная 80-летию профессора Г. Я. Солганика. редактор: Г. Я. Солганик. Москва, 2012. С. 409-417.

78     РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык в языковом и культурном пространстве Европы и мира: Человек. Сознание. Коммуникация. Интернет. материалы V Международной научной конференции. Redakcia naukowa Ludmila Szypielevicz. 2012. С. 41-48.

79     РУССКИЙ ЯЗЫК В ПЕТЕРБУРГСКОЙ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ: ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ
Лысакова И.П.
В сборнике: Обучение русскому языку как неродному: педагогический опыт Санкт-Петербурга. Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, Кафедра филологического образования. Санкт-Петербург, 2012. С. 53-64.

80     ПРЕДИСЛОВИЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русистика и современность. материалы XIV международной научно-практической конференции. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, кафедра межкультурной коммуникации и кафедра ЮНЕСКО, кафедра русской филологии Жешувского ун-та (Польша),Одесский национальный университет им. И. И. Мечникова, кафедра русского языка и кафедра мировой литературы, Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы, Балтийская международная академия (Латвия). 2012. С. 9-10.

81     ПЕРВЫЙ БУКВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ МИГРАНТОВ
Лысакова И.П.
Филология и культура. 2012. № 2 (28). С. 72-75.

82     РУССКИЙ ЯЗЫК В ПЕТЕРБУРГСКОЙ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ: СПЕЦИФИКА МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ
Лысакова И.П.
Universum: Вестник Герценовского университета. 2012. № 1. С. 106-113.

83     МЕТОДИКА МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СРЕДСТВАМИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Гиниатуллин И.А., Лысакова И.П., Пассов Е.И., Бердичевский А.Л.
Методы. Приёмы. Результаты / Москва, 2011.

84     КОРРЕКТИРОВОЧНЫЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДЕТЕЙ-ИНОФОНОВ. ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РУССКОЙ КАРТИНЫ МИРА
учебное пособие / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2011. Сер. Мы говорим по-русски (2)

85     УЧЕБНИК РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНСТРУМЕНТ СОЗДАНИЯ ТОЛЕРАНТНОЙ СРЕДЫ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного на современном этапе. материалы докладов и сообщений межвузовской научно-методической конференции. Министерство здравоохранения и социального развития, ГОУ ВПО «Санкт-Петербургская химико-фармацевтическая академия»; ответственный редактор З. Б. Аббасова. 2011. С. 118-121.

86     РУССКИЙ БУКВАРЬ ДЛЯ МИГРАНТОВ
Лысакова И.П., Бочарова Н.А., Розова О.Г., Уша Т.Ю., Миловидова О.В.
методическое руководство для преподавателя: учебно-методическое пособие по русскому языку / Москва, 2011. Сер. Учебно-методический комплекс «Русский букварь для мигрантов» (2-е издание, стереотипное)

87     РУССКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ МИГРАНТОВ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русистика и современность. 13-я международная научная конференция. 2011. С. 277-279.

88     «РУССКИЙ БУКВАРЬ ДЛЯ МИГРАНТОВ» — СОВРЕМЕННАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Лысакова И.П.
В сборнике: Традиции и новации в преподавании русского языка и литературы. материалы докладов и сообщений XVI международной научно-методической конференции. Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна. 2011. С. 325-329.

89     ЯЗЫК И КУЛЬТУРА В СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Языковая личность: Лингвистика. Лингвокультурология. Лингводидактика. материалы Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. 2011. С. 495-498.

90     ДИАЛОГ КУЛЬТУР КАК МЕТОДИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык и литература во времени и пространстве. Сборник научных статей и докладов: к 45-летию Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина. Составитель: В. В. Молчановский. Москва, 2011. С. 506-510.

91     К ВОПРОСУ ОБ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЯХ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА У ДЕТЕЙ-ИНОФОНОВ
Лысакова И.П.
В сборнике: Онтолингвистика — наука XXI века. материалы международной конференции, посвященной 20-летию кафедры детской речи РПГУ им. А. И. Герцена. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. 2011. С. 632-636.

92     О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТНОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА В РАМКАХ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ
Васильева Г.М., Лысакова И.П.
В сборнике: Русистика и современность. материалы XIV международной научно-практической конференции. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, кафедра межкультурной коммуникации и кафедра ЮНЕСКО, Жешувский университет (Польша), кафедра русской филологии, Одесский национальный университет им. И. И. Мечникова (Украина), кафедра русского языка и кафедра мировой литературы, Международная ассоциация преподавателей русского языка и литератцры, Балтийская международная академия. (Латвия). 2011. С. 63-68.

93     РУССКИЙ БУКВАРЬ ДЛЯ МИГРАНТОВ
Лысакова И.П., Уша Т.Ю., Розова О.Г., Матвеева Т.Н., Филимонова Т.А., Рашидова Д.Т.
рабочая тетрадь для ученика: учебное пособие по русскому языку / Москва, 2011. Сер. Учебно-методический комплекс «Русский букварь для мигрантов» (2-е издание, стереотипное)

94     ПРЕДИСЛОВИЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русистика и современность. материалы XIV международной научно-практической конференции. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, кафедра межкультурной коммуникации и кафедра ЮНЕСКО, Жешувский университет (Польша), кафедра русской филологии, Одесский национальный университет им. И. И. Мечникова (Украина), кафедра русского языка и кафедра мировой литературы, Международная ассоциация преподавателей русского языка и литератцры, Балтийская международная академия. (Латвия). 2011. С. 8-9.

95     МЫ ГОВОРИМ ПО-РУССКИ
Лысакова И.П., Железнякова Е.А., Дьякова М.Ю.
Материалы для практикума по обучению речевой коммуникации учащихся с неродным русским языком / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2011.

96     РУССКИЙ ЯЗЫК В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЕ: ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ И МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ
Лысакова И.П., Хромов С.С.
Вестник Донского государственного технического университета. 2011. Т. 11. № 10 (61). С. 1874-1880.

97     ВОПРОСЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ РКИ*
Лысакова И.П.
Записки Горного института. 2011. Т. 193. С. 41-44.

98     ПЕРВЫЙ БУКВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ МИГРАНТОВ
Лысакова И.П.
Начальная школа. 2011. № 5. С. 90-93.

99     РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ПРОВОДНИК ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПОЛИКУЛЬТУРНЫХ ШКОЛАХ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Лысакова И.П.
Русский язык в школе. 2011. № 4. С. 22-27.

100   «РУСИСТИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ» XIV МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
Лысакова И.П., Железнякова Е.А.
Русский язык за рубежом. 2011. № 6 (229). С. 118-119.

101   К 85-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Д-РА ФИЛОЛ. НАУК, ПРОФЕССОРА ВЛАДИМИРА ИВАНОВИЧА МАКСИМОВА (1926-2004)
Лысакова И.П.
Русский язык за рубежом. 2011. № 1 (224). С. 127-128.

102   ОПЫТ МЕТОДИКИ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕССЫ
Лысакова И.П.
Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. 2011. № 1. С. 37-45.

103   МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИАЛОГА КУЛЬТУР В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ: ИСТОРИЯ ВОПРОСА И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык и литература в современном гуманитарном образовательном пространстве. материалы докладов и сообщений XV международной научно-методической конференции. Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна. 2010. С. 113-115.

104   ЭВОЛЮЦИЯ НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ НА КАФЕДРЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ РГПУ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА (1992-2010)
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык как иностранный: Теория. Исследования. Практика. Материалы международной научно-практической конференции, (8-10 апреля 2010 г.) Году учителя в России посвящается К юбилею заведующей кафедрой межкультурной коммуникации РГПУ им. А. И. Герцена профессора Лысаковой Ирины Павловны.. 2010. С. 15-21.

105   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ: БУКВАРЬ ДЛЯ МИГРАНТОВ
Лысакова И.П.
В сборнике: Языковое образование в современном обществе. 2010. С. 236-242.

106   РУССКИЙ БУКВАРЬ ДЛЯ МИГРАНТОВ
Лысакова И.П., Бочарова Н.А., Розова О.Г., Уша Т.Ю., Миловидова О.В.
методическое руководство для преподавателя: учебно-методическое пособие по русскому языку / Москва, 2010.

107   КОНЦЕПЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА «РУССКИЙ БУКВАРЬ ДЛЯ МИГРАНТОВ»
Лысакова И.П., Бочарова Н.А., Розова О.Г., Миловидова О.В., Уша Т.Ю.
В сборнике: Русский язык как иностранный: Теория. Исследования. Практика. Материалы международной научно-практической конференции, (8-10 апреля 2010 г.) Году учителя в России посвящается К юбилею заведующей кафедрой межкультурной коммуникации РГПУ им. А. И. Герцена профессора Лысаковой Ирины Павловны.. 2010. С. 535-540.

108   РУССКИЙ БУКВАРЬ ДЛЯ МИГРАНТОВ
Бочарова Н.А., Лысакова И.П., Розова О.Г.
учебное пособие по русскому языку / Москва, 2010. Сер. Учебно-методический комплекс Русский букварь для мигрантов

109   РУССКИЙ БУКВАРЬ ДЛЯ МИГРАНТОВ
Лысакова И.П., Уша Т.Ю., Розова О.Г., Матвеева Т.Н., Филимонова Т.А., Рашидова Д.Т.
рабочая тетрадь для ученика : учебное пособие по русскому языку / Москва, 2010. Сер. Учебно-методический комплекс Русский букварь для мигрантов

110   ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ МИГРАНТОВ. ГОВОРЯТ ЭКСПЕРТЫ
Лысакова И.П., Цейтлин С.Н., Сатторов Ф., Петрова С.И.
На путях к новой школе. 2010. № 2. С. 8-13.

111   АЗБУКА ДЛЯ ТЕХ, КТО ИЗУЧАЕТ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ
Бочарова Н.А., Лысакова И.П., Розова О.Г.
Санкт-Петербург, 2009.

112   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: ТЕОРИЯ. ИССЛЕДОВАНИЯ. ПРАКТИКА
межвузовский сборник научных трудов / Санкт-Петербург, 2009. Том Х

113   «НОВЫЙ РУССКИЙ» ЯЗЫК В ПЕТЕРБУРГСКИХ ПОЛИКУЛЬТУРНЫХ ШКОЛАХ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русская словесность в системе высшего образования. материалы докладов и сообщений XIV Международной научно-методической конференции. Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна. 2009. С. 169-176.

114   СОЮЗ НАУКИ И ПРАКТИКИ В ФОРМИРОВАНИИ ТОЛЕРАНТНОГО СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЯЗЫКУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Формирование установок толерантного сознания у детей и молодежи в системе образования. материалы городской научно-практической конференции. Министерство образования и науки Российской Федерации, Комитет по науке и высшей школе Правительства Санкт-Петербурга; научные редакторы: С. А. Гончаров, В. В. Семикин, М. С. Игнатенко. 2009. С. 177-180.

115   ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ МИГРАНТОВ КАК ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Лысакова И.П.
В сборнике: Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории. Материалы VIII Международной научно-практической конференции. 2009. С. 23-27.

116   АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Лысакова И.П.
В сборнике: Современные проблемы глоттодидактики. сборник научных статей. редакторы: А. Палиньски, Г.А. Зенталя. Rzeszow, 2009. С. 276-281.

117   МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ И СЕТЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Лысакова И.П., Миловидова О.В.
В сборнике: Современные проблемы глоттодидактики. сборник научных статей. редакторы: А. Палиньски, Г.А. Зенталя. Rzeszow, 2009. С. 282-291.

118   О ПУТЯХ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ» В ШКОЛАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык как иностранный: Теория. Исследования. Практика. межвузовский сборник научных трудов. Санкт-Петербург, 2009. С. 405-411.

119   ПРЕДИСЛОВИЕ
Лысакова И.П.
В книге: Русский язык как иностранный: Теория. Исследования. Практика. межвузовский сборник научных трудов. Санкт-Петербург, 2009. С. 7-8.

120   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ: СОТРУДНИЧЕСТВО НАУКИ И ПРАКТИКИ В ШКОЛАХ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Лысакова И.П.
Мир русского слова. 2009. № 4. С. 76-79.

121   РУССКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ МИГРАНТОВ: РКИ ИЛИ РКН? (К ВОПРОСУ О СОДЕРЖАНИИ ТЕРМИНОВ)
Лысакова И.П.
Русский язык как иностранный и методика его преподавания. 2009. № 21. С. 181-186.

122   К ВОПРОСУ О ПОНЯТИЙНОМ АППАРАТЕ ДИСЦИПЛИН «ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ» И «МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ»
Лысакова И.П.
Русский язык и литература в средней и высшей школе. 2009. № 2. С. 25-30.

123   ТРАДИЦИИ И НОВАЦИИ В МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Васильева Г.М., Вишнякова С.А., Лазарева О.А., Лысакова И.П., Матвеева Т.Н., Московкин Л.В., Розова О.Г., Филимонова Т.А.
обзор основных направлений методической мысли в России / под редакцией Л. В. Московкина ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Филологический факультет. Санкт-Петербург, 2008.

124   СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОГО ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Мосолова Л.М., Барышников М.Н., Валицкая А.П., Воронцов А.В., Голик Н.В., Гончаров С.А., Грибанова Г.И., Лысакова И.П., Махрова Э.В., Миловидова О.В., Никифорова Л.В., Пигров К.С., Рабош В.А., Регуш Л.А., Рон М.В., Сморгунова В.Ю., Соловейкина М.П., Токарев С.Н., Тхагапсоев Х.Г., Уваров М.С. и др.
для руководителей и научно-педагогических работников высших учебных заведений / редактор Л. М. Мосоловой ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Санкт-Петербург, 2008. Сер. 67 Научно-методические материалы «Междисциплинарные исследования и гуманитарные технологии»

125   ФИЛОСОФСКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ И СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Мосолова Л.М., Барышников М.Н., Валицкая А.П., Воронцов А.В., Грибанова Г.И., Конева А.В., Лысакова И.П., Махрова Э.В., Миловидова О.В., Никифорова Л.В., Пигров К.С., Рабош В.А., Регуш Л.А., Рон М.В., Сморгунова В.Ю., Соловейкина М.П., Токарев С.Н., Тхагапсоев Х.Г., Уваров М.С., Черняк В.Д. и др.
учебное пособие для руководителей и научно-педагогических работников высших учебных заведений / Санкт-Петербург, 2008. Сер. Междисциплинарные исследования и гуманитарные технологии Том Выпуск 66

126   ТЕХНОЛОГИИ АДАПТАЦИИ МИГРАНТОВ
Лысакова И.П., Бережнова Л.Н., Уша Т.Ю., Иванова Е.А., Голубева Л.А., Харакка-Зайцев Д.В., Миловидова О.В., Цейтлин С.Н., Смолина Т.Л., Хоменко И.А., Малышева Е.В., Железнякова Е.А., Якимович А.И., Антошинцева М.А., Путилова Е.О., Денисова А.В., Бочарова Н.А.
учебно-методическое пособие для научно-педагогических работников и студентов вузов, обучающихся по направлениям педагогического образования / под редакцией И. П. Лысаковой; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Санкт-Петербург, 2008. Сер. Инновационная образовательная программа Герценовского университета

127   НОВЫЙ РУССКИЙ В ПЕТЕРБУРГСКОЙ ШКОЛЕ : ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ В ПОЛИЭТНИЧЕСКИХ КЛАССАХ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Лысакова И.П.
В сборнике: Начальное языковое образование в современном обществе (к 80-летию академика РАО, доктора педагогических наук, профессора Т. Г. Рамзаевой). сборник научных статей по итогам Международной научно-практической юбилейной конференции. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, кафедра начального языкового образования. 2008. С. 138-144.

128   КОРРЕКТИРОВОЧНЫЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДЕТЕЙ-ИНОФОНОВ. ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РУССКОЙ КАРТИНЫ МИРА
Лысакова И.П., Уша Т.Ю., Сандрикова Е.А., Васильева Г.М., Бочарова Н.А.
учебное пособие / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, филологический факультет, кафедра межкультурной коммуникации. Санкт-Петербург, 2008. Сер. Мы говорим по-русски; 2

129   СПЕЦИФИКА ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПОЛИЭТНИЧЕСКИХ ШКОЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Лысакова И.П.
В книге: Технологии адаптации мигрантов.  Лысакова И.П., Бережнова Л.Н., Уша Т.Ю., Иванова Е.А., Голубева Л.А., Харакка-Зайцев Д.В., Миловидова О.В., Цейтлин С.Н., Смолина Т.Л., Хоменко И.А., Малышева Е.В., Железнякова Е.А., Якимович А.И., Антошинцева М.А., Путилова Е.О., Денисова А.В., Бочарова Н.А. учебно-методическое пособие для научно-педагогических работников и студентов вузов, обучающихся по направлениям педагогического образования. Сер. «Инновационная образовательная программа Герценовского университета» под редакцией И. П. Лысаковой; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Санкт-Петербург, 2008. С. 170-174.

130   ПРАГМАТИКА ПОБУДИТЕЛЬНЫХ РЕЧЕВЫХ АКТОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Лысакова И.П., Веселовская Т.М.
Щецин-Росток, 2008.

131   СИСТЕМА ПЕРЕПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ РАБОТЫ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Образование через всю жизнь: непрерывное образование для устойчивого развития. Труды международного сотрудничества. Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина, ООН по вопросам образования, науки и культуры, Межпарламентская Ассамблея Евразийского экономического сообщества, РАО, Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка, Общественная организация «Непрерывное образование для всех». 2008. С. 442-444.

132   ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБЩЕСТВЕ: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Бережнова Л.Н., Гогоберидзе А.Г., Зарубин В.Г., Лысакова И.П., Митин Е.А., Филиппова С.О., Акулова О.В., Барболин М.П., Белова Е.Д., Васильева С.В., Гуйван Т.П., Деркунская В.А., Дорская А.А., Железнякова Е.А., Макаридина В.А., Малышева Е.В., Мальков Н.Р., Подосинникова О.П., Рыкова Б.В., Уша Т.Ю. и др.
монография / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2008.

133   ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ НА XI КОНГРЕССЕ МАПРЯЛ В ВАРНЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Современное состояние и перспективы обучения русскому языку в вузе. материалы докладов и сообщений XIII Международной научно-методической конференции. Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна. 2008. С. 82-85.

134   СПЕЦИФИКА ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Инклюзивное образование: проблемы совершенствования образовательной политики и системы. материалы Международной конференции. Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры, Министерство иностранных дел Российской Федерации и другие; Редколлегия : Г.А. Бордовский (председатель), С. А. Гончаров, В. П. Соломин, Л. А. Балясникова, Н. Ф. Золотухина. 2008. С. 83-84.

135   АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ВТОРОГО (РКИ И РКН) НА XI КОНГРЕССЕ МАПРЯЛ В ВАРНЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории. материалы VII Международной научно-практической конференции. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. 2008. С. 91-93.

136   РОЛЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЯЗЫКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ШКОЛАХ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Лысакова И.П.
В сборнике: Роль образования в формировании установок толерантного сознания. материалы городской научно-практической конференции. Сер. «Инновационная образовательная программа Герценовского университета» Министерство образования и науки Российской Федерации; ответственные редакторы: Н. В. Куприянова, С. Г. Неговская. 2008. С. 92-99.

137   ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ: К ВОПРОСУ О ПОНЯТИЙНОМ АППАРАТЕ ДИСЦИПЛИН
Лысакова И.П.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2008. № 4. С. 50-52.

138   МЫ ГОВОРИМ ПО-РУССКИ
учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 540300(050300) Филологическое образование / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2007. Сер. Междисциплинарные исследования и гуманитарные технологии Том Выпуск 18

139   РУСИСТИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ
материалы X Международной научно-практической конференции / научный редактор — профессор, доктор филологических наук И.П. Лысакова. 2007. Том 2 Диалог культур в преподавании русского языка и русской словесности

140   РУСИСТИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ
Материалы X Международной научно-практической конференции / Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы, Российское общество преподавателей русского языка и литературы, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт русской филологии Жешувского университета (Польша), Одесский национальный универсиетт им. И. И. Мечникова (Украина). 2007. Том 1 Лингвокультурология и межкультурная коммуникация

141   РУССКОЕ И ФИНСКОЕ КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Центр коммуникативных исследований Воронежского ГУ, РГПУ им. А. И. Герцена, Отделение славистики и балтистики Хельсинского университета. Воронеж, 2007. Сер. Коммуникативное поведение Том Выпуск 26

142   КОММУНИКАТИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 2007
Международный научный сборник / Центр коммуникативных исследований Воронежского государственного университета; Центр теории и практики речевой коммуникации Ярославского ГПУ; Кафедра межкультурной коммуникации РГПУ им. Герцена. Воронеж, 2007. Том Выпуск 5

143   МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ И КАК НЕРОДНОМУ В ТРУДАХ ПРОФЕССОРА В. И. МАКСИМОВА
Лысакова И.П.
В книге: Русский язык в системе высшего образования. Материалы докладов и сообщений XII международной научно-методической конференции. Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна. 2007. С. 110-116.

144   ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ: К ВОПРОСУ О ПОНЯТИЙНОМ АППАРАТЕ ДИСЦИПЛИН
Лысакова И.П.
В сборнике: Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории. Материалы VI Международной научно-практической конференции. 2007. С. 112-115.

145   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ В ПЕТЕРБУРГСКОЙ ШКОЛЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Проблемы онтолингвистики — 2007. материалы Международной конференции. Редколлегия: С.Н. Цейтлин (ответственный редактор), Т.А. Круглякова, М.А. Еливанова. Санкт-Петербург, 2007. С. 128-132.

146   ОПЫТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ НА КАФЕДРЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Магистратура и Болонский процесс. Вузовский эксперимент. научно-методическое пособие для педагогических работников вузов. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; под редакцией член-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора В. А. Козырева. Санкт-Петербург, 2007. С. 148-158.

147   ПРАКТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ С НЕРОДНЫМ РУССКИМ ЯЗЫКОМ
Розова О.Г., Лысакова И.П., Хрымова М.Б., Канский А.Ю., Остович Е.Н., Мартинович Г.А., Федорова Н.А.
учебное пособие для продвинутого этапа (I-II сертификационные уровни) / Москва, 2007. Сер. Стилистика! Стилистика?

148   МЕЖВУЗОВСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ РГПУ ИМ. А. И.ГЕРЦЕНА И ДАЛЯНЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (КИТАЙ)
Лысакова И.П., Филимонова Т.А.
В сборнике: Магистратура и Болонский процесс. Вузовский эксперимент. научно-методическое пособие для педагогических работников вузов. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; под редакцией член-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора В. А. Козырева. Санкт-Петербург, 2007. С. 168-171.

149   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНСТРУМЕНТ ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО САМОСОЗНАНИЯ И ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОМ РОССИЙСКОМ ГОРОДЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Диалог поколений и культур в контексте глобализации. материалы Международной конференции «Конфликт поколений в контексте информационной глобализации». Министерство образования и науки РФ, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Северо-Западное отделение Российской академии образования, Комитет по образованию и науке Государственной Думы РФ, Комитет по науке и высшей школе администрации С.-Петербурга, С.-Петербургская академия детства, Петровская академия наук и искусств, Факультет философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество. 2007. С. 205-207.

150   ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В МАГИСТРАТУРЕ: ИЗ ОПЫТА КАФЕДРЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Лысакова И.П., Розова О.Г.
В книге: Магистратура и Болонский процесс. Вузовский эксперимент. научно-методическое пособие для педагогических работников вузов. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; под редакцией член-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора В. А. Козырева. Санкт-Петербург, 2007. С. 205-208.

151   ЯЗЫКОВАЯ АДАПТАЦИЯ МИГРАНТОВ: СИТУАЦИЯ В ПЕТЕРБУРГСКОЙ ШКОЛЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык как государственный язык Российской Федерации и языковая политика в современном мире. по материалам Третьего и Четвертого Международных семинаров по государственной языковой политике и актуальным проблемам двуязычия (Париж, 2005; Санкт-Петербург, 2005-2006). Санкт-Петербург, 2007. С. 227-233.

152   О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА ЯЗЫКОВОЙ АДАПТАЦИИ МИГРАНТОВ В РГПУ ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА
Лысакова И.П., Шубина Н.Л.
В сборнике: Петербург — наш общий дом. Материалы научно-практических конференций и семинаров. Научный центр «Петрополь», Санкт-Петербургский Дом национальных культур, Санкт-Петербургский Дом национальностей. 2007. С. 229-235.

153   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ В СОВРЕМЕННОЙ ПОЛИЭТНИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык в полиэтнической среде: проблемы преподавания и функционирования. материалы Всероссийской научно-практической конференции. Сер. «Русский язык в полиэтническом образовательном пространстве» Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Институт народов Севера, Кафедра русского языка в национальной школе; научное редактирование Г. И. Банщикова. 2007. С. 24-35.

154   ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ И ДРАКОН КАК СИМВОЛЫ ДВУХ КУЛЬТУР НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В КИТАЙСКОЙ ШКОЛЕ
Тун С., Лысакова И.П.
В сборнике: Детство в глобальном информационном пространстве. Материалы международной конференции. Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский Государственный Педагогический Университет им. А. И. Герцена, Северо-Западное отделение Российской академии образования, Комитет по образованию и науке Государственной Думы РФ, Комитет по науке и высшей школе администрации Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургская академия детства, Петровская академия наук и искусств, Факультет философии человека РГПУ им. А. И. Герцена, Герценовское философское общество. 2007. С. 262-266.

155   МЕТОДИКА СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ПРЕССЫ: КОНЦЕПЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ
Лысакова И.П.
В сборнике: Слово и предложение: Исследования по русскому языку и методике преподавания. сборник научных статей в честь 70-летия профессора В.П. Проничева. Санкт-Петербургский государственный университет, филологический факультет. Санкт-Петербург, 2007. С. 274-291.

156   ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО ДЛЯ ПОЛИЭТНИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русистика и современность. Материалы X Международной научно-практической конференции. Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы, Российское общество преподавателей русского языка и литературы, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт русской филологии Жешувского университета (Польша), Одесский национальный универсиетт им. И. И. Мечникова (Украина). 2007. С. 374-380.

157   ЯЗЫК СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ПРЕССЫ: СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Лысакова И.П.
В сборнике: Язык массовой и межличностной коммуникации. Москва, 2007. С. 40-53.

158   КАФЕДРЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ 15 ЛЕТ. ХРОНИКА
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык как иностранный. Теория. Исследования. Практика. Российское общество преподавателей русского языка и литературы, Учебно-методическое объединение вузов РФ по педагогическому образованию, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, научный редактор: доктор филологических наук, профессор И. П. Лысакова. Санкт-Петербург, 2007. С. 456-467.

159   ПРЕДИСЛОВИЕ
Лысакова И.П., Рашидова Д.Т.
В сборнике: Русистика и современность. Материалы X Международной научно-практической конференции. Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы, Российское общество преподавателей русского языка и литературы, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт русской филологии Жешувского университета (Польша), Одесский национальный универсиетт им. И. И. Мечникова (Украина). 2007. С. 7-10.

160   ДИАЛОГ КУЛЬТУР НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ: ДРАКОН И ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ
Синь Т., Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык как иностранный. Теория. Исследования. Практика. Российское общество преподавателей русского языка и литературы, Учебно-методическое объединение вузов РФ по педагогическому образованию, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, научный редактор: доктор филологических наук, профессор И. П. Лысакова. Санкт-Петербург, 2007. С. 84-88.

161   СОВРЕМЕННАЯ РУССКАЯ ПРЕССА: ЯЗЫКОВЫЕ НОВАЦИИ И ТРАДИЦИИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Грани русистики: филологические этюды. Сборник статей, посвященный 70-летию профессора В. В. Колесова. редактор: О. А. Черепанова. Санкт-Петербург, 2007. С. 84-91.

162   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНСТРУМЕНТ ИНТЕГРАЦИИ МИГРАНТОВ В РОССИЙСКИЙ СОЦИУМ
Лысакова И.П.
Мир русского слова. 2007. № 1-2. С. 9-11.

163   УЧЕБНЫЙ РАЗДЕЛ — ПЕРВЫЙ И… ПРИОРИТЕТНЫЙ
Лысакова И.П.
Русский язык за рубежом. 2007. № 1 (200). С. 16-19.

164   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНСТРУМЕНТ ИНТЕГРАЦИИ МИГРАНТОВ В РОССИЙСКИЙ СОЦИУМ
Лысакова И.П.
Вестник Герценовского университета. 2007. № 7 (45). С. 46-47.

165   ПЕТЕРБУРГСКАЯ ПРОГРАММА «ТОЛЕРАНТНОСТЬ» И ЦЕНТР ЯЗЫКОВОЙ АДАПТАЦИИ МИГРАНТОВ
Лысакова И.П., Шубина Н.Л.
Вестник Герценовского университета. 2007. № 2 (40). С. 60-62.

166   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНСТРУМЕНТ ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО САМОСОЗНАНИЯ И ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОМ МЕГАПОЛИСЕ РОССИИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Проблемы адаптации иностранных студентов в российской социокультурной среде: учебный процесс и воспитательная работа. материалы Международного научно-практического семинара. Ответственный редактор Р. М. Теремова. 2006. С. 102-103.

167   РЕВОЛЮЦИЯ В ЯЗЫКЕ ИЛИ ЯЗЫК РЕВОЛЮЦИИ?
Лысакова И.П.
В сборнике: Современная русская речь: состояние и функционирование.  Богданов С.И., Рогожина Н.О., Юрков Е.Е. Санкт-Петербургский государственный университет: Филологический факультет. Санкт-Петербург, 2006. С. 119-130.

168   ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. 050307М ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЛОЛОГИИ
Беляева Л.Н., Камшилова О.Н., Лысакова И.П., Пиотровский Р.Г., Шубина Н.Л., Девель Л.А., Панова-Яблошникова И.С., Филимонова Г.И., Северинова Е.Ю., Молчанова С.В., Чумилкин С.В., Виландеберк А.А., Петрова-Маслакова Т.Н., Бородина О.А., Громова Н.А., Тулякова Н.А.
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2006.

169   ДИСЦИПЛИНА ДНМ.Ф.01 СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ (ЛИНГВИСТИКИ)
Беляева Л.Н., Камшилова О.Н., Лысакова И.П., Пиотровский Р.Г., Шубина Н.Л.
В книге: Программы дисциплин подготовки магистра филологического образования. 050307М Диагностические технологии в филологии.  Беляева Л.Н., Камшилова О.Н., Лысакова И.П., Пиотровский Р.Г., Шубина Н.Л., Девель Л.А., Панова-Яблошникова И.С., Филимонова Г.И., Северинова Е.Ю., Молчанова С.В., Чумилкин С.В., Виландеберк А.А., Петрова-Маслакова Т.Н., Бородина О.А., Громова Н.А., Тулякова Н.А. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2006. С. 12-18.

170   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ — НОВЫЙ ПРЕДМЕТ В ПЕТЕРБУРГСКОЙ ШКОЛЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Новые направления в изучении русского языка и методике его преподавания. материалы докладов и сообщений XI международной научно-методической конференции. Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна. 2006. С. 142-145.

171   ОПЫТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ НА КАФЕДРЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Магистратура и Болонский процесс: вузовский эксперимент. учебно-методическое пособие для педагогических работников высших учебных заведений. Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена ; под редакцией В. А. Козырева. Санкт-Петербург, 2006. С. 148-158.

172   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНСТРУМЕНТ ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО САМОСОЗНАНИЯ И ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ ГОРОДА
Лысакова И.П.
В сборнике: Гуманитарные проблемы современной цивилизации. VI Международные Лихачевские научные чтения. Российская академия наук, Российская академия образования, Конгресс петербургской интеллигенции, Санкт-Петербургский государственный университет профсоюзов. 2006. С. 167-168.

173   МЕЖВУЗОВСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ РГПУ ИМ. А. И.ГЕРЦЕНА И ДАЛЯНЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (КИТАЙ)
Лысакова И.П., Филимонова Т.А.
В сборнике: Магистратура и Болонский процесс: вузовский эксперимент. учебно-методическое пособие для педагогических работников высших учебных заведений. Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена ; под редакцией В. А. Козырева. Санкт-Петербург, 2006. С. 168-171.

174   ВОПРОСЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР В ТРУДАХ Е. С. РОГОВЕРА
Лысакова И.П.
В сборнике: Литература народов Севера. Сборник научных статей. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Институт народов Севера. Санкт-Петербург, 2006. С. 18-22.

175   ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В МАГИСТРАТУРЕ: ИЗ ОПЫТА КАФЕДРЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Лысакова И.П., Розова О.Г.
В книге: Магистратура и Болонский процесс: вузовский эксперимент. учебно-методическое пособие для педагогических работников высших учебных заведений. Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена ; под редакцией В. А. Козырева. Санкт-Петербург, 2006. С. 205-208.

176   РИТОРИКА — АЗБУКА PR
Лысакова И.П.
В сборнике: Риторика и культура речи в современном обществе и образовании. X-я Международная конференция по риторике. 2006. С. 215-219.

177   ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ГЕНДЕРНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ РЕКЛАМЫ
Лысакова И.П., Корочкова С.А.
В сборнике: Стереотипность и творчество в тексте. Межвузовский сборник научных трудов. ГОУ ВПО «Пермский государственный университет» ; Под редакцией М.П. Котюровой. Пермь, 2006. С. 227-230.

178   ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО: ПЕРВЫЕ ШАГИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык как неродной — путь к жизненному и профессиональному успеху. материалы Круглого стола РОПРЯЛ. Благотворительный фонд В. Потанина, Российское общество преподавателей русского языка и литературы, Санкт-Петербургский государственный университет. 2006. С. 24-32.

179   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ — СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛНОЦЕННОЙ И УСПЕШНОЙ ЛИЧНОСТИ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ РОССИИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Реальность этноса. Роль образования в формировании этнической и гражданской идентичности. материалы VIII Международной научно-практической конференции. 2006. С. 278-281.

180   КОНЦЕПЦИЯ НЕПРЕРЫВНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ ПО БОЛОНСКОЙ СИСТЕМЕ
Лысакова И.П., Уша Т.Ю.
В сборнике: Русский язык как иностранный: теория, исследования, практика. Российское общество преподавателей русского языка и литературы, УМО вузов Российской Федерации по педагогическому образованию, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Санкт-Петербург, 2006. С. 315-322.

181   ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ: ДИСЦИПЛИНАРНОЕ РАЗГРАНИЧЕНИЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Стереотипность и творчество в тексте. Межвузовский сборник научных трудов. ГОУ ВПО «Пермский государственный университет» ; Под редакцией М.П. Котюровой. Пермь, 2006. С. 33-39.

182   НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «ТРАДИЦИИ И НОВАЦИИ В МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ» В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИКО-МЕТОДИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Лысакова И.П., Московкин Л.В.
В сборнике: Русский язык как иностранный: теория, исследования, практика. Российское общество преподавателей русского языка и литературы, УМО вузов Российской Федерации по педагогическому образованию, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Санкт-Петербург, 2006. С. 381-384.

183   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНСТРУМЕНТ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МИГРАНТОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Предупреждение коммуникативной депривации в полиэтнической образовательной среде. материалы межрегиональной научно-практической конференции. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Кафедра этнопедагогики и этнопсихологии, Кафедра межкультурной коммуникации; под редакцией Л. Н. Бережновой и И. П. Лысаковой. 2006. С. 38-45.

184   ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ: К ВОПРОСУ О ДИСЦИПЛИНАРНОМ СТАТУСЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Межкультурная коммуникация и образование XXI века. материалы проблемной группы. Петровская академия наук и искусств, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт народов Севера, Кафедра русского языка в национальной школе; руководитель: Т. К. Донская. 2006. С. 52-58.

185   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ: СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
Лысакова И.П.
В сборнике: Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории. материалы V Международной научно-практической конференции. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. 2006. С. 83-90.

186   ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. 050304М ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЛОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
Беляева Л.Н., Камшилова О.Н., Лысакова И.П., Пиотровский Р.Г., Шубина Н.Л., Черняк В.Д., Харченкова Л.И., Нымм В.Р., Панова-Яблошникова И.С., Тиссен Ю., Виландеберк А.А., Девель Л.А., Петрова-Маслакова Т.Н., Филимонова Г.И.
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2006.

187   НОВАЯ РЕАЛЬНОСТЬ ПЕТЕРБУРГСКОЙ ШКОЛЫ: РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ
Лысакова И.П.
Мир русского слова. 2006. № 1. С. 73-79.

188   МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ РУСИСТОВ В ВАРШАВСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Сандрикова Е.А., Лысакова И.П.
Русский язык за рубежом. 2006. № 3 (197). С. 123-124.

189   НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ЯЗЫКОВОЙ АДАПТАЦИИ МИГРАНТОВ
Лысакова И.П., Шубина Н.Л.
Бюллетень Ученого совета. 2006. № 7 (33). С. 56-59.

190   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ — ПУТЬ К ЖИЗНЕННОМУ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ УСПЕХУ
Лысакова И.П., Уша Т.Ю.
Бюллетень Ученого совета. 2006. № 3 (29). С. 57-60.

191   МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ РУСИСТОВ В ВАРШАВСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Лысакова И.П.
Бюллетень Ученого совета. 2006. № 6 (32). С. 65.

192   КАФЕДРА КАК ПРОБЛЕМНАЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ
Лысакова И.П.
Информационный бюллетень УМО по направлениям педагогического образования. 2006. № 1. С. 83-84.

193   РУССКИЙ ЯЗЫК В СИТУАЦИЯХ ОБЩЕНИЯ
Лысакова И.П., Матвеева Т.Н., Иванова Е.А.
Москва, 2005.

194   ИСТОРИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В СОВРЕМЕННОЙ ПАРАДИГМЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
Лысакова И.П., Московкин Л.В.
В сборнике: Русистика и современность. материалы VII международной научно-практической конференции. Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы; Российское общество преподавателей русского языка и литературы; Учебно-методическое объединение вузов РФ по направлениям педагогического образования; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; науч. ред. Лысакова И. П.. 2005. С. 112-120.

195   РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РКИ: АКТУАЛЬНОЕ И ТРАДИЦИОННОЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории. материалы IV Международной научно-практической конференции. Редколлегия: Т.Г. Аркадьева, М.И. Васильева, Т.Г. Шарри. 2005. С. 116-120.

196   К ВОПРОСУ О ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОМ СОДЕРЖАНИИ ТАКТИК РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ
Лысакова И.П.
В сборнике: Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории. материалы III-й Международной научно-практической конференции. редколлегия: Т. Г. Аркадьева, М. И. Васильева, Т. Г. Шарри. 2005. С. 131-135.

197   МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ: СОТРУДНИЧЕСТВО В РАМКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
Лысакова И.П.
В сборнике: Реальность этноса. Глобализация и национальные традиции образования в контексте Болонского процесса. материалы VII Международной научно-практической конференции. ЮНЕСКО, Министерство по науке и образованию РФ, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; Г. А. Бордовский (председатель редколлегии), И. Л. Набок (научный редактор). 2005. С. 179-182.

198   ЯЗЫК ГАЗЕТЫ И ТИПОЛОГИЯ ПРЕССЫ
Лысакова И.П.
социолингвистическое исследование / Санкт-Петербург, 2005. Сер. Филологические исследования

199   РЕЧЕ-ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ТАКТИКИ: ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ И МЕСТО В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русистика и современность. материалы VII международной научно-практической конференции. Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы; Российское общество преподавателей русского языка и литературы; Учебно-методическое объединение вузов РФ по направлениям педагогического образования; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, науч. ред Лысакова И. П.. 2005. С. 279-286.

200   ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ С ДАЛЯНЬСКИМ УНИВЕРСИТЕТОМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Лысакова И.П.
В сборнике: Сотрудничество высших учебных заведений Китая и России в начале XXI века: итоги и перспективы. материалы Российско-Китайской научно-практической конференции. редкол.: С. А. Гончаров (отв. ред.) и др.. 2005. С. 33-36.

201   ЗНАЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ Л. В. ЩЕРБЫ ДЛЯ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО
Лысакова И.П.
В сборнике: Литература народов Севера. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Институт народов Севера. Санкт-Петербург, 2005. С. 63-68.

202   ГАЗЕТА НА УРОКЕ РКИ : ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ В ЗАГОЛОВКАХ
Сандрикова Е.А.
учебное пособие по чтению газетных текстов в иностранной аудитории / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Санкт-Петербург, 2005.

203   VII МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «РУСИСТИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ»
Дьякова М.Ю., Лысакова И.П.
В сборнике: Русистика и современность. материалы VII международной научно-практической конференции. Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы; Российское общество преподавателей русского языка и литературы; Учебно-методическое объединение вузов РФ по направлениям педагогического образования; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, науч. ред Лысакова И. П.. 2005. С. 8-11.

204   ОТ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЯ К МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Актуальные вопросы современного университетского образования. материалы VI Российско-американской научно-практической конференции, посвященной 300-летию Санкт-Петербурга. Ответственный редактор: Г.А. Бордовский. 2005. С. 96-99.

205   РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РКИ: АКТУАЛЬНОЕ И ТРАДИЦИОННОЕ
Лысакова И.П.
Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2005. № 4. С. 134-139.

206   ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДИКИ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕССЫ
Лысакова И.П.
Вестник Томского государственного педагогического университета. 2005. № 3 (48). С. 116-123.

207   СВЕТЛЫЙ И НЕЗЛОБИВЫЙ ЧЕЛОВЕК, НЕУГОМОННЫЙ ПОДВИЖНИК НАУКИ
Лысакова И.П.
Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 9. Филология. Востоковедение. Журналистика. 2005. № 4. С. 47-48.

208   ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ)
Альфонсов В.Н., Анненкова Е.И., Балясникова Л.А., Баршт К.А., Беляева Л.Н., Васильев В.Е., Васильева А.Е., Гончарова О.М., Девель Л.А., Домарацкая Е.С., Дунев А.И., Дымарский М.Я., Евдокимова О.В., Камшилова О.Н., Ильенко С.Г., Козловская Н.В., Костюхин Е.А., Куликова И.С., Лёвина И.Н., Лысакова И.П. и др.
Российский государственный педагогический университете имени А. И. Герцена. Санкт-Петербург, 2004.

209   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ
Васильева Г.М., Вишнякова С.А., Вольская Л.А., Канарская О.В., Лысакова И.П., Матвеева Т.Н., Московкин Л.В., Рогожина Н.О., Розова О.Г., Уша Т.Ю., Хамшовски С.А., Харченкова Л.И., Хрымова М.Б.
Методика обучения русскому языку. Учебное пособие для высших учебных заведений / Москва, 2004.

210   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ. ТЕОРИЯ. ИССЛЕДОВАНИЯ. ПРАКТИКА
Российское общество преподавателей русского языка и литературы, Учебно-методическое объединение вузов РФ по педагогическому образованию, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Лысакова И. П.-редактор. Санкт-Петербург, 2004. Том Выпуск 7

211   КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Научное издание / Межрегиональный Центр коммуникативных исследований Воронежского ГУ, РГПУ им. А.И. Герцена. Воронеж, 2004. Сер. Коммуникативное поведение Том 20 Русское и финское коммуникативное поведение

212   ПОЛИЛОГ В СОВРЕМЕННЫХ СМИ: ТОЛЕРАНТНОСТЬ ИЛИ КОНФРОНТАЦИЯ?
Лысакова И.П.
В сборнике: Проблемы самоопределения современной культуры: Глобальное, региональное, национальное в современных социокультурных процессах. сборник научных трудов. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, редактор-Тишунина Н.В.. Санкт-Петербург, 2004. С. 127-133.

213   О МЕТОДИКЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБЩЕНИЯ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык как иностранный. Теория. Исследования. Практика. Российское общество преподавателей русского языка и литературы, Учебно-методическое объединение вузов РФ по педагогическому образованию, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Лысакова И. П.-редактор. Санкт-Петербург, 2004. С. 131-135.

214   ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАВЕТЫ А.А. ЛЕОНТЬЕВА
Лысакова И.П.
В сборнике: Человек. Сознание. Коммуникация = Czlowiek. Swiadomosc. Komunikacja. Internet. II Miedzynar. konf. nauk. Jezyk rosyjski w przesrzeni jez. i kulturowej Europy i swiata: Czlowiek. Swiadomosc. Komunikacja. Internet, Warszawa, 6-9 maja 2004; red. nauk. Ludmila Szypielewicz. Warszawa, 2004. С. 13-18.

215   СТИЛИСТИКА
Лысакова И.П.
В книге: Русский язык как иностранный.  Васильева Г.М., Вишнякова С.А., Вольская Л.А., Канарская О.В., Лысакова И.П., Матвеева Т.Н., Московкин Л.В., Рогожина Н.О., Розова О.Г., Уша Т.Ю., Хамшовски С.А., Харченкова Л.И., Хрымова М.Б. Методика обучения русскому языку. Учебное пособие для высших учебных заведений. Москва, 2004. С. 160-168.

216   РОЛЕВАЯ ИГРА В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ
Финсаас М.М., Лысакова И.П.
В сборнике: Коммуникативное поведение. Научное издание. Сер. «Коммуникативное поведение» Межрегиональный Центр коммуникативных исследований Воронежского ГУ, РГПУ им. А.И. Герцена. Воронеж, 2004. С. 168-179.

217   ОПЫТ РАЗРАБОТКИ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ РУССКОМУ КОММУНИКАТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ
Иванова Е.А., Лысакова И.П.
В сборнике: Коммуникативное поведение. Научное издание. Сер. «Коммуникативное поведение» Межрегиональный Центр коммуникативных исследований Воронежского ГУ, РГПУ им. А.И. Герцена. Воронеж, 2004. С. 179-191.

218   ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ
Васильева Г.М., Лысакова И.П.
В книге: Русский язык как иностранный.  Васильева Г.М., Вишнякова С.А., Вольская Л.А., Канарская О.В., Лысакова И.П., Матвеева Т.Н., Московкин Л.В., Рогожина Н.О., Розова О.Г., Уша Т.Ю., Хамшовски С.А., Харченкова Л.И., Хрымова М.Б. Методика обучения русскому языку. Учебное пособие для высших учебных заведений. Москва, 2004. С. 185-198.

219   РЕЧЕВАЯ ТАКТИКА «ОБРАЩЕНИЕ» В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ КОММУНИКАТИВНОМ ПОВЕДЕНИИ
Лысакова И.П., Сяобо С.
В сборнике: Русский язык как иностранный. Теория. Исследования. Практика. Российское общество преподавателей русского языка и литературы, Учебно-методическое объединение вузов РФ по педагогическому образованию, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Лысакова И. П.-редактор. Санкт-Петербург, 2004. С. 191-194.

220   СОВРЕМЕННАЯ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ И УРОКИ ПРОШЛОГО ВЕКА
Лысакова И.П.
В сборнике: Человек. Сознание. Коммуникация = Czlowiek. Swiadomosc. Komunikacja. Internet. II Miedzynar. konf. nauk. Jezyk rosyjski w przesrzeni jez. i kulturowej Europy i swiata: Czlowiek. Swiadomosc. Komunikacja. Internet, Warszawa, 6-9 maja 2004; red. nauk. Ludmila Szypielewicz. Warszawa, 2004. С. 19-23.

221   ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык и литература как отражение национально-культурного развития. материалы докладов и сообщений IX международной научно-методической конференции. Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна. 2004. С. 231-235.

222   ПРОГРАММА БАЗОВОГО ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ КУРСА «ВВЕДЕНИЕ В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЮ» (52 АУДИТОРНЫХ ЧАСА)
Лысакова И.П.
В книге: Русский язык как иностранный.  Васильева Г.М., Вишнякова С.А., Вольская Л.А., Канарская О.В., Лысакова И.П., Матвеева Т.Н., Московкин Л.В., Рогожина Н.О., Розова О.Г., Уша Т.Ю., Хамшовски С.А., Харченкова Л.И., Хрымова М.Б. Методика обучения русскому языку. Учебное пособие для высших учебных заведений. Москва, 2004. С. 268-269.

223   СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА
Лысакова И.П.
В книге: Социология журналистики.  Корконосенко С.Г., Блохин И.Н., Виноградова С.М., Ким М.Н. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 520600 и специальности 021400 «Журналистика». под редакцией С. Г. Корконосенко. Москва, 2004. С. 272-287.

224   СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ РКИ
Лысакова И.П., Харченкова Л.И.
В книге: Русский язык как иностранный.  Васильева Г.М., Вишнякова С.А., Вольская Л.А., Канарская О.В., Лысакова И.П., Матвеева Т.Н., Московкин Л.В., Рогожина Н.О., Розова О.Г., Уша Т.Ю., Хамшовски С.А., Харченкова Л.И., Хрымова М.Б. Методика обучения русскому языку. Учебное пособие для высших учебных заведений. Москва, 2004. С. 36-50.

225   ЗНАЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ТРУДОВ Л.В.ЩЕРБЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Лысакова И.П.
В сборнике: Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории. материалы научно-практической конференции. Редактор: Т.Г. Аркадьева. 2004. С. 43-47.

226   МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ТАКТИКАМ ТОЛЕРАНТНОСТИ НА РОДНОМ И НА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКАХ
Лысакова И.П.
В книге: Культурные практики толерантности в речевой коммуникации. коллективная монография. Екатеринбург, 2004. С. 499-507.

227   ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ Л. В. ЩЕРБЫ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Лысакова И.П.
В сборнике: Теоретические проблемы языкознания. сборник статей к 140-летию кафедры общего языкознания филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета. главный редактор: Л. А. Вербицкая. Санкт-Петербург, 2004. С. 526-532.

228   ЯЗЫК ПОЛИТИКИ: СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Лысакова И.П.
В книге: Программы дисциплин подготовки магистра филологического образования.  Черняк В.Д. 540303-Лингвокультурологическое образование. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, редактор-Черняк В.Д.. Санкт-Петербург, 2004. С. 86-90.

229   РИТОРИКА И ПОЛЕМИКА: ИСТОРИЯ, ТЕОРИЯ, МЕТОДЫ
Лысакова И.П.
В книге: Программы дисциплин подготовки магистра филологического образования.  Черняк В.Д. 540303-Лингвокультурологическое образование. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, редактор-Черняк В.Д.. Санкт-Петербург, 2004. С. 90-94.

230   ВВЕДЕНИЕ В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЮ
Лысакова И.П.
В книге: Программы дисциплин подготовки магистра филологического образования.  Черняк В.Д. 540303-Лингвокультурологическое образование. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, редактор-Черняк В.Д.. Санкт-Петербург, 2004. С. 9-14.

231   ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ НОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ В МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ РКИ
Лысакова И.П.
Мир русского слова. 2004. № 3. С. 38-42.

232   «МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ»: ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ И ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русское слово в мировой культуре. X Конгресс Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы. 2003. С. 113-118.

233   СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ И СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБЩЕНИЯ (К ВОПРОСУ ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ СЕЛЕКТОРОВ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ)
Лысакова И.П.
В сборнике: Проблема «другого голоса» в языке, литературе и культуре. материалы IV международной конференции. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; ответственный редактор Н. В. Тишунина. 2003. С. 342-347.

234   УГОЛОК РОССИИ В АМЕРИКЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык как иностранный: Теория. Исследования. Практика. Российское общество преподавателей русского языка и литературы, УМО вузов РФ по педагогическому образованию, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Лысакова И.П. научный редактор. Санкт-Петербург, 2003. С. 484-486.

235   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: ТЕОРИЯ. ИССЛЕДОВАНИЯ. ПРАКТИКА
Российское общество преподавателей русского языка и литературы, УМО вузов РФ по педагогическому образованию, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Лысакова И.П. научный редактор. Санкт-Петербург, 2003. Том Выпуск 6

236   ЯЗЫКОВАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ МЕНТАЛЬНОСТИ ЧИТАТЕЛЯ В СОВЕТСКОЙ ПРЕССЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Современная политическая лингвистика. материалы Международной научной конференции. Министерство образования Российской Федерации; Уральский государственный педагогический университет; ответственный редактор Чудинов А. П.. 2003. С. 96-99.

237   РУССКОЕ И ФИНСКОЕ КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Научное издание / Воронежский государственный университет; Воронежский технический университет; Ювяскюльский университет (Финляндия); Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена; Редакционная коллегия: проф. В.Б. Кашкин, проф. И.П. Лысакова, проф.И.А. Стернин, доктор Н. Турунен, проф. Л.И. Харченкова. Научный редактор выпуска И.А. Стернин. Воронеж, 2002. Сер. Коммуникативное поведение Том Выпуск 3

238   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Лысакова И.П.
В сборнике: Преподавание и изучение русского языка и литературы в контексте современной языковой политики России. материалы IV Всероссийской научно-практической конференции Российского общества преподавателей русского языка и литературы. 2002. С. 149-151.

239   НОВОЕ В ПОДГОТОВКЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В РГПУ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА
Лысакова И.П.
В сборнике: НОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО. Материалы международной научно-практической конференции . 2002. С. 39-41.

240   О СОДЕРЖАНИИ МАГИСТЕРСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
Лысакова И.П.
В сборнике: Русистика и современность: лингвокультурология и межкультурная коммуникация. материалы IV международная научно-практическая конференции. Российское общество преподавателей русского языка и литературы, Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, Учебно-методическое объединение вузов России по педагогическому образованию, Институт русской филологии Жешувского университета (Польша). 2002. С. 442-445.

241   ОТ РЕДАКТОРА
Лысакова И.
В сборнике: Русский язык как иностранный: Теория. Исследования. Практика. материалы IV Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: И.П. Лысакова. 2002. С. 8.

242   РУССКОЕ И ФИНСКОЕ КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Лысакова И.П.
сборник статей / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2001. Том Выпуск 2

243   О МЕТОДОЛОГИИ И МЕТОДИКЕ ИЗУЧЕНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА
Лысакова И.П.
В сборнике: Говорящий и слушающий: языковая личность, текст, проблемы обучения. материалы Международной научно-методической конференции. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. 2001. С. 523-528.

244   ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАММАТИКА В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Лысакова И.П., Московкин Л.В.
Мир русского слова. 2001. № 2. С. 99-100.

245   МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Московкин Л.В., Харченкова Л.И., Вишнякова С.А., Розова О.Г., Хрымова М.Б., Сафронова Е.Г., Вольская Л.А., Рогожина Н.О., Матвеева Т.Н., Хамшовски С.А., Лысакова И.П., Соколова Т.М., Мартинович Г.А., Чижова Т.И., Канарская О.В.
Курс лекций / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2000. (2-е издание, исправленное и дополненное)

246   СТИЛИСТИКА
Лысакова И.П.
В книге: Методика обучения русскому языку как иностранному.  Московкин Л.В., Харченкова Л.И., Вишнякова С.А., Розова О.Г., Хрымова М.Б., Сафронова Е.Г., Вольская Л.А., Рогожина Н.О., Матвеева Т.Н., Хамшовски С.А., Лысакова И.П., Соколова Т.М., Мартинович Г.А., Чижова Т.И., Канарская О.В. Курс лекций. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2000. С. 155-163.

247   ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ
Лысакова И.П.
В книге: Методика обучения русскому языку как иностранному.  Московкин Л.В., Харченкова Л.И., Вишнякова С.А., Розова О.Г., Хрымова М.Б., Сафронова Е.Г., Вольская Л.А., Рогожина Н.О., Матвеева Т.Н., Хамшовски С.А., Лысакова И.П., Соколова Т.М., Мартинович Г.А., Чижова Т.И., Канарская О.В. Курс лекций. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2000. С. 163-178.

248   ОПЫТ ДИДАКТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К СОСТАВЛЕНИЮ ФИНСКО-РУССКОГО РАЗГОВОРНИКА
Лысакова И.П., Турунен Н.
В сборнике: Русский язык как иностранный: Теория. Исследования. Практика. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; Научный редактор: профессор, доктор филологических наук И.П. Лысакова. Санкт-Петербург, 2000. С. 399-406.

249   ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык как иностранный: Теория. Исследования. Практика. межвузовский сборник. научный редактор И. П. Лысакова. Санкт-Петербург, 2000. С. 7-12.

250   НОВОЕ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Лысакова И.П.
В сборнике: Русистика и современность. материалы Второй Международной научно-практической конференции. Высшая педагогическая школа (Жешув, Польша), Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. 1999. С. 16-19.

251   СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ КУРСОВ В ПОДГОТОВКЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО: (К ПРОБЛЕМЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА)
Лысакова И.П.
В сборнике: Современные тенденции в обучении иностранным языкам. материалы Международной научно-практической конференции. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. 1999. С. 374-377.

252   ПРЕДИСЛОВИЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык как иностранный: Теория. Исследования. Практика. Межвузовский сборник научных трудов. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 1999. С. 5-6.

253   ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Лысакова И.П.
Вестник МАПРЯЛ. 1999. № 27. С. 15.

254   РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: ТЕОРИЯ. ИССЛЕДОВАНИЯ. ПРАКТИКА
Сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; научный редактор: И. П. Лысакова. Санкт-Петербург, 1998.

255   РОЛЬ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО МЕХАНИЗМА ЭМОЦИЙ В ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ УСТНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ
Лысакова И.П., Мащенко С.П.
В сборнике: Русский язык как иностранный: Теория. Исследования. Практика. Сборник научных статей. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; научный редактор: И. П. Лысакова. Санкт-Петербург, 1998. С. 20-28.

256   О МЕСТЕ СТИЛИСТИКИ В СОВРЕМЕННОМ ОБУЧЕНИИ РКИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Тенденции развития языкового и литературного образования в школе и в вузе. материалы Международной научно-практической конференции. Российская академия образования, Северо-Западное отделение, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. 1998. С. 291-293.

257   О БАЗОВОЙ ФУНКЦИИ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Лысакова И.П.
В сборнике: Русский язык как иностранный: Теория. Исследования. Практика. Сборник научных статей. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; научный редактор: И. П. Лысакова. Санкт-Петербург, 1998. С. 5-11.

258   ЖИТЬ НАДО ВЕСЕЛЕЕ И ВИРТУАЛЬНЕЕ!
Лысакова И.П., Лукина Я.В.
Русская речь. 1998. № 5. С. 65-66.

259   ИНФОРМАЦИЯ О РАБОТЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ ПО ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ
Лысакова И.П.
Информационный бюллетень УМО по направлениям педагогического образования. 1998. № 2 (16). С. 64-66.

260   О РАЗВИТИИ СОЦИОПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Лысакова И.П.
В книге: Научно-исследовательская деятельность Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена.  Богословский В.И., Еремина Т.И., Лаптев В.В. (вчера, сегодня, завтра). Сер. «К 200-летию РГПУ им. А. И. Герцена» Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 1997. С. 135-139.

261   О МЕСТЕ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Лысакова И.П.
В сборнике: Языковое и литературное образование в школе и в вузе. материалы Юбилейной Международной научно-практической конференции, посвященной 200-летию РГПУ им. А. И. Герцена. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. 1997. С. 24-25.

262   СТИЛИСТИКА В АСПЕКТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Лысакова И.П.
Stylistyka. 1997. Т. 6. С. 387.

263   ПРАКТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА
Лысакова И.П., Федорова Н.А., Хрымова М.Б., Канский А.Ю., Мартинович Г.А., Остови Е.Н., Лобова Ю.Б., Матвеева Т.Н., Харченкова Л.И., Александрова А.Н., Рогожина Н.О., Дымарский М.Я., Филимонова Т.А., Артынюк Г.С., Соколова Т.М., Беляева Л.В.
(для студентов-иностранцев) / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 1996. (2-е издание, исправленное и дополненное)

264   КУЛЬТУРА РЕЧИ. СТИЛИСТИКА. СОЦИОЛИНГВИСТИКА (СОДЕРЖАНИЕ И СООТНОШЕНИЕ УЧЕБНЫХ КУРСОВ)
Лысакова И.П.
В книге: Актуальные проблемы стилелогии и терминоведения. Тезисы межгосударственной конференции, посвященной 80-летию профессора Б.Н.Головина. 1996. С. 115-116.

265   ОБ ОТЛИЧИЯХ АМЕРИКАНСКОЙ И РУССКОЙ МЕТОДИК ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ И ОБ ОПЫТЕ ИХ СОЕДИНЕНИЯ
Лысакова И.П., Мак Когрин Г.И.
В сборнике: Проблемы интенсивного обучения неродным языкам. материалы Международной научно-практической конференции «Герценовские чтения». Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. 1996. С. 26-28.

266   К ВОПРОСУ О МЕТОДИЧЕСКОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ПРИЕМОВ ОБУЧЕНИЯ НЕРОДНОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДЕ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА
Лысакова И.П.
В книге: Теория и практика преподавания славянских языков. Тезисы докладов III Международной конференции. 1996. С. 52-53.

267   О ДЕТЕРМИНАЦИИ КУРСА КУЛЬТУРА РЕЧИ В СИСТЕМЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЪХ ДИСЦИПЛИН
Лысакова И.П.
В сборнике: ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ. Материалы региональной научно-практической конференции. 1996. С. 76-78.

268   РУССКИЙ ЯЗЫК В СИТУАЦИЯХ
Лысакова И.П., Матвеева Т.Н., Орлова М.М.
(для начинающих) / Санкт-Петербург, 1995.

269   ТЕКСТ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Межвузовский сборник научных трудов / Санкт-Петербург, 1994.

270   ГАЗЕТНЫЙ ТЕКСТ КАК МНОГОМЕРНАЯ СТИЛИСТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Лысакова И.П.
В сборнике: Проблемы интенсивного обучения неродным языкам. материалы международной конференции. 1994. С. 106-107.

271   ВОЗДЕЙСТВИЕ ГАЗЕТНОГО ТЕКСТА НА МЕНТАЛИТЕТ ЛИЧНОСТИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Текст в обучении русскому языку как иностранному. Межвузовский сборник научных трудов. Санкт-Петербург, 1994. С. 80-85.

272   ЮБИЛЕЙНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
Лысакова И.П., Семенова Г.П.
Русский язык за рубежом. 1994. № 4 (150). С. 129-130.

273   ПРЕССА ПЕРЕСТРОЙКИ
Лысакова И.П.
учебное пособие для изучения русского языка с комментариями и русско-английско-немецкий словарь / Санкт-Петербург, 1993.

274   ПРАКТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА (ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ)
Лысакова И.П., Федорова Н.А., Хрымова М.Б., Канский А.Ю., Мартинович Г.А., Лобова Ю.Б., Матвеева Т.Н., Харченкова Л.И., Александрова А.Н., Рогожина Н.О., Дымарский М.Я., Филимонова Т.А., Артынюк Г.С., Соколова Т.М., Беляева Л.В.
Санкт-Петербург, 1993.

275   ПСИХОСОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ В ПРЕССЕ
Лысакова И.П.
В сборнике: Гуманитарные науки: из опыта теоретической интерпретации. сборник научных трудов. Ответственный редактор: Б. Я. Мисонжников. Санкт-Петербург, 1993. С. 53-63.

276   О КОНЦЕПЦИИ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО СТИЛИСТИКЕ ДЛЯ КРАТКОСРОЧНЫХ КУРСОВ РКИ
Лысакова И.П.
В сборнике: Проблемы интенсивного обучения неродным языкам. материалы Первой международной научно-методической конференции. Ответственный редактор Лысакова И.П., Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И.Герцена. 1992. С. 18-20.

277   ЖУРНАЛИСТ. ПРЕССА. АУДИТОРИЯ
Межвузовский сборник / Ленинград, 1991. Том Выпуск 4

278   СОЦИОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ И СОЦИОЛИНГВИСТИКА
Лысакова И.П.
В сборнике: Журналист. Пресса. Аудитория. Межвузовский сборник. Ленинград, 1991. С. 53-62.

279   ТИП ГАЗЕТЫ И СТИЛЬ ПУБЛИКАЦИИ: ОПЫТ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Лысакова И.П.
Ленинград, 1989.

280   ВОСПРИЯТИЕ МОЛОДЕЖЬЮ ГАЗЕТНОЙ ЛЕКСИКИ
Гусева И.А., Лысакова И.П.
Социологические исследования. 1989. № 6. С. 85-88.

281   СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РУБРИК И ЗАГОЛОВКОВ КАК МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ОРИЕНТАЦИИ ГАЗЕТЫ НА РАЗНУЮ АУДИТОРИЮ
Лысакова И.П.
В сборнике: ПЕЧАТЬ в системе идейно-политического воспитания и экономического образования. Сер. «Проблемы журналистики» Ленинград, 1987. С. 59-80.

282   СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ГАЗЕТЫ
Лысакова И.П.
диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук / Ленинград, 1984

283   СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ГАЗЕТЫ
Лысакова И.П.
конспект лекций / Ленинград, 1983.

284   К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ РУССКОЙ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ В ИСТОРИЧЕСКОМ И СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОМ АСПЕКТАХ
Лысакова И.П.
В сборнике: История русского языка. Среднерусский период. межвузовский сборник. Сер. «Проблемы исторического языкознания» Ленинградский государственный университет им. А.А. Жданова. Ленинград, 1982. С. 138-147.

285   ПРАКТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ
Алексеев В.А., Беззубов А.Н., Горелова Г.В., Житенева Л.И., Коньков В.И., Логинова К.А., Лысакова И.П., Рогова К.А., Терехова В.С., Троицкая Е.Д.
учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Журналистика» / Москва, 1982.

286   ЗАМЕТКА
Лысакова И.П.
В книге: Практическая стилистика русского языка. Функциональные стили.  Алексеев В.А., Беззубов А.Н., Горелова Г.В., Житенева Л.И., Коньков В.И., Логинова К.А., Лысакова И.П., Рогова К.А., Терехова В.С., Троицкая Е.Д. учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Журналистика». Москва, 1982. С. 77-85.

287   РЕПОРТАЖ
Лысакова И.П.
В книге: Практическая стилистика русского языка. Функциональные стили.  Алексеев В.А., Беззубов А.Н., Горелова Г.В., Житенева Л.И., Коньков В.И., Логинова К.А., Лысакова И.П., Рогова К.А., Терехова В.С., Троицкая Е.Д. учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Журналистика». Москва, 1982. С. 85-92.

288   СТАТЬЯ
Лысакова И.П.
В книге: Практическая стилистика русского языка. Функциональные стили.  Алексеев В.А., Беззубов А.Н., Горелова Г.В., Житенева Л.И., Коньков В.И., Логинова К.А., Лысакова И.П., Рогова К.А., Терехова В.С., Троицкая Е.Д. учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Журналистика». Москва, 1982. С. 92-100.

289   СТИЛЬ РУБРИКИ, ЗАГОЛОВКА, ЖАНРА КАК ФАКТОР ТИПОВОЙ МОДЕЛИ «ГАЗЕТА»
Лысакова И.П.
Вестник Ленинградского университета. Серия истории, языка и литературы. 1982. № 3. С. 77-83.

290   ЯЗЫК ГАЗЕТЫ КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Лысакова И.П.
Язык и общество. 1982. № 6. С. 44-71.

291   ЯЗЫК ГАЗЕТЫ: СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Лысакова И.П.
Ленинградский государственный университет им. А.А. Жданова. Ленинград, 1981.

292   УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ В ЯЗЫКЕ РУССКОЙ ЧАСТНОЙ ПЕРЕПИСКИ XVII-НАЧАЛА XVIII ВЕКА
Лысакова И.П.
автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук / Санкт-Петербургский государственный университет. Ленинград, 1971

293   ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ МЕСТОИМЕНИЯ ТА В РУССКОМ РАЗГОВОРНОМ ЯЗЫКЕ XVII В
Лысакова И.П.
В книге: Вопросы грамматики русского языка. программа и краткое содержание докладов на XIII Научно-методической конференции Северо-Западного объединения кафедр русского языка. Ленинградский государственный педагогический институт им. А.И. Герцена. 1971. С. 99-102.

294   К УПОТРЕБЛЕНИЮ МЕСТОИМЕНИЙ СЕЙ И ЭТОТ В РУССКОМ НАРОДНО-РАЗГОВОРНОМ ЯЗЫКЕ XVII — НАЧАЛА XVIII В
Лысакова И.П.
В книге: XII Научно-методическая конференция Северо-Западного зонального объединения кафедр русского языка. программа и краткое содержание докладов. Ленинградский государственный педагогический институт им. А.И. Герцена. 1970. С. 200-202

Последнее изменение: 6 ноября 2020 г. в 17:06:05
Автор: Гусева Дарья Николаевна
Основные сведения | Структура | Управление | Наука | Образование | Деятельность | Инновации | Как нас найти | Работа в университете

Сведения об образовательной организации

Cведения о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера руководителя и членов его семьи (информация размещена в соответствии с Приказом Минтруда России от 30.01.2015 № 51н)

Сведения о среднемесячной заработной плате руководителя, его заместителей и главного бухгалтера (информация размещена в соответствии с Постановлением Правительства от 28.12.2016 № 1521)

 

 

 

ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

 

РУМЦ по обучению инвалидов и лиц с ОВЗРУМЦ по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ

 

 
 
 
 
 
 

 

 
Это интересно

   

Онлайн курсы Герценовского университета
Образовательный центр Сириус
 
Новости

Архив »

Политика конфиденциальности
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена © 2021
Связь с администраторомСвязь с администратором