В условиях укрепления суверенного характера российского образования важное значение обретает четкое понимание будущими педагогами ключевых направлений государственной образовательной политики в современной социокультурной ситуации.
Не менее важным является привлечение к осуществлению образовательного процесса практиков в области управления образовательными системами различного уровня, а также представителей бизнеса и сферы государственного управления.
Курс «Наука, образование, управление: уроки лидеров молодым профессионалам» представляет собой инновационную форму образовательного процесса, в рамках которой обучающиеся смогут сформировать целостное представление об актуальных тенденциях в области управления образованием.
Реализация курса будет способствовать расширению образовательной среды университета за счет включения в педагогический процесс ведущих представителей науки, образования, бизнеса и государственной власти.
Тарасов Сергей Валентинович, доктор педагогических наук, профессор, ректор РГПУ им. А. И. Герцена "Ценности и функции современного образования"
Громова Лариса Алексеевна, доктор философских наук, почётный профессор РГПУ им. А. И. Герцена "Выбор этической модели поведения для самореализации и карьеры"
Тищенко Петр Евгеньевич, председатель архивного комитета Санкт-Петербурга "Профессионально-личностное развитие управленца в условиях системных изменений"
Княгинин Владимир Николаевич, вице-губернатор Санкт-Петербурга "Управление образованием и стратегии развития человеческого капитала: опыт Санкт-Петербурга"
Музаев Анзор Ахмедович, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки "Качество образования: современные требования и подходы к управлению"
Чижов Владимир Алексеевич, сенатор и первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации по обороне и безопасности "Через тернии к многополярному миру"
Ялов Дмитрий Анатольевич, заместитель Председателя Правительства Ленинградской области "Реализация стратегии: опыт Ленинградской области"
Басюк Виктор Стефанович, доктор психологических наук, академик РАО "Достижение личностых результатов образования через формирование самоосознание и внутренней позиции обучающегося"
