Квалификация выпускника – магистр (по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование). Выпускник будет способен решать задачи проектирования и использования цифровой среды обучения как инновационной части современной образовательной среды, с помощью которой формируются передовые компетенции специалистов для цифровой экономики, решаются задачи становления личности, воспитания, социализации молодежи средствами цифровой среды и применения цифровых технологий в образовании. Содержание основано на оригинальных научных подходах кафедры цифрового образования - синтезе научных знаний фундаментальной информатики, психологии и педагогики. Приоритетом является персонализация обучения через решение задач в «зоне ближайшего развития» обучающегося. Практико-ориентированные модули программы направлены на формирование компетенций решения профессиональных задач в смешанном и электронном обучении с опорой на мультимедиа, социальные медиа, решении задач воспитания и развития обучающихся. Использование контактных, дистанционных и гибридных форматов обучения направлено на освоение практических аспектов функционирования цифровых образовательных сред, формирование умений осуществлять дистанционное сопровождение образовательного процесса, создания коммуникационных каналов в цифровых средах для реализации гибких образовательных практик.

Преимущества обучения:

• Включение в исследовательские проекты в области цифровизации образования

• Междисциплинарный синтез знаний педагогики, психологии, информатики, социологии

• Инновационные сетевые взаимодействия с партнерами (российскими и зарубежными) врешении актуальных научных, профессиональных, социальных задач

• Информационные технологии в профессиональной деятельности,
• Проблемы цифровизации гуманитарного образования,
• Дидактика и педагогический дизайн цифровой образовательной среды,
• Цифровые образовательные ресурсы и платформы открытой образовательной среды,
• Цифровые технологии в управлении образовательным процессом,
• Воспитательная деятельность в  цифровой образовательной среде,
• Дизайн смешанного и онлайн-обучения,
• Цифровые инструменты образовательного взаимодействия,
• Образовательная робототехника,
• Большие данные и образование, искусственный интеллект и анализ данных в образовании, Методы и средства обработки экспериментальной информации,
• Научная коммуникация в  цифровой среде

• Преподаватели образовательных учреждений (вузы, колледжи, школы, система повышения квалификации педагогов, дополнительное образование).

• Методисты цифровизации образования (методические центры, IT-фирмы по разработке цифровых образовательных продуктов).

• Педагоги-организаторы цифровых образовательных сред разного назначения (социальная сфера, культурная сфера, профессиональная сфера)