Основная образовательная программа магистратуры ориентирована на подготовку высококвалифицированных специалистов в области педагогической, научно-исследовательской, методической областях деятельности.

Обучение ведется на русском языке.

Освоение содержания изучаемых учебных дисциплин обеспечивает высокий уровень владения иностранными студентами особенностями фонетики, лексикологии, грамматики стилистики русского языка, лингвострановедения, лингвокультурологии, межкультурной коммуникации, актуальных для преподавания русского языка как иностранного. Осуществляется расширенное изучение методики преподавания русского языка как иностранного, что позволяет подготовить высококвалифицированных специалистов в данной области.

Иностранные студенты имеют возможность выбрать элективные курсы, формирующие практические навыки и современные профессиональные компетенции. В процессе подготовки будущие специалисты-иностранцы достигают высокого уровня владения русским языком, позволяющего решать коммуникативные задачи в сфере профессионального общения.

Выпускники программы способны применять полученные знания, умения, приобретенные навыки, развивать компетенции работая в образовательных организациях общего среднего, среднего профессионального, высшего образования, в сфере дополнительного образования, культурно-языковых центрах, государственных и частных организациях, осуществляющих международную деятельность.

После освоения программы и основательной подготовки в области современных научных исследований выпускники могут продолжить обучение в аспирантуре, в том числе на кафедре русского языка как иностранного и методики его преподавания и кафедре межкультурной коммуникации РГПУ им. А.И. Герцена.

Студенты проходят практику в группах обучающихся по дополнительным образовательным программам (уровень А1) и в группах 1 курса бакалавриата института русского языка как иностранного РГПУ им. А.И. Герцена.

Преподаватели программы применяют современные образовательные технологии, учитывают особенности студентов, реализуют индивидуальный подход к каждому студенту.

Обучающиеся имеют возможность осуществлять свои научные исследования в рамках научного направления выпускающей кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания, принимать участие в международных мероприятиях (конференциях, семинарах, круглых столах) различного уровня, в том числе в рамках проведения ежегодной международной студенческой научно-практической конференции «Международная коммуникация в науке культуре и образовании».

Иностранные студенты принимают активное участие в проектах воспитательной работы. Преподаватели кафедры РКИ и методики его преподавания института русского языка как иностранного организуют экскурсии по достопримечательностям Санкт-Петербурга и выездные экскурсии (Псков, Великий Новгород, Пушкинские Горы и др.).

• Иностранный язык в профессиональной коммуникации

• Русский язык в профессиональной сфере

• Информационные технологии в профессиональной деятельности

• Современные технологии преподавания иностранных языков и культур

• Лингводидактические основы преподавания зарубежной литературы

• Основы формирования языковой личности

• Языковая картина мира

• Часть, формируемая участниками образовательных отношений

• Практикум по культуре речевого общения

• Практикум по межкультурной коммуникации

• Фонетика и интонация в современном русском языке

• Лексика и фразеология современного русского языка

• Трудные вопросы русской грамматики

• Русская разговорная речь

• Методика преподавания русского языка как иностранного

• Проектирование основных и дополнительных образовательных программ по русскому языку как иностранному

• Открытые образовательные ресурсы по русскому языку как иностранному

• Технологии дистанционного обучения русскому языку как иностранному

• Лексикография в современном образовательном пространстве

• Проблемы современной прикладной лингвистики

• Вариативные модули

• Лингводидактическое тестирование в преподавании иностранных языков

• Проектирование языковых тестов

• Практика организации и проведения тестирования по русскому языку как иностранному

• Практика подготовки к тестированию по русскому языку как иностранному

• Философско-синергетические основания природы и культуры

• Историко-географическое наследие современности

• Всемирное наследие Санкт-Петербурга

• Экскурсионно-педагогическая деятельность на объектах всемирного наследия

• Глобальный диалог в образовании

• Работа с текстом в зарубежных образовательных системах

• Технологии создания и использования открытых образовательных ресурсов

• Открытое образование в современном обществе

• История, география и культура страны изучаемого языка

• История языка в зеркале истории народа

• Национальная картина мира в литературе

• Национальная картина мира в паремиях

• Теория аргументации в исследовательской деятельности

Педагог, преподаватель русского языка как иностранного, преподаватель специальных дисциплин в области международной и межкультурной коммуникации, консультант в сфере межкультурной коммуникации.

Учреждения общего среднего, среднего профессионального, высшего образования, учреждения дополнительного образования, культурно-просветительские центры, учреждения социальной сферы, а также государственные и частные структуры, осуществляющие международную деятельность.