В соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре программа аспирантуры включает в себя: научный компонент и промежуточную аттестацию по этапам выполнения научного исследования, образовательный компонент и промежуточную аттестацию по дисциплинам и практике, итоговую аттестацию.

Научный компонент программы предполагает выполнение аспирантом научного исследования под руководством научного руководителя, назначенного в соответствии с установленными требованиями, а также подготовку публикаций по результатам выполняемого исследования. Промежуточная аттестация по этапам выполнения научного исследования проводится в конце каждого семестра в форме дифференцированного зачета научным руководителем, а в конце каждого года обучения в форме экзамена руководителем программы аспирантуры.

Образовательный компонент программы включает дисциплины, необходимые для подготовки аспиранта к сдаче кандидатских экзаменов и выполнению современного научного исследования, педагогическую практику (ассистентскую и доцентскую) и промежуточную аттестацию, проводимую в форме дифференцированных зачетов и кандидатских экзаменов.

Итоговая аттестация проводится в форме публичного обсуждения диссертации, подготовленной аспирантом, с целью ее оценки на предмет соответствия следующим критериям, указанным в Постановлении Правительства РФ от 24 сентября 2013 г. N 842 "О порядке присуждения ученых степеней":

a.      Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук должна быть научно-квалификационной работой, в которой содержится решение научной задачи, имеющей значение для развития соответствующей отрасли знаний, либо изложены новые научно обоснованные технические, технологические или иные решения и разработки, имеющие существенное значение для развития страны.

b.     Диссертация должна быть написана автором самостоятельно, обладать внутренним единством, содержать новые научные результаты и положения, выдвигаемые для публичной защиты, и свидетельствовать о личном вкладе автора диссертации в науку.

c.      В диссертации, имеющей прикладной характер, должны приводиться сведения о практическом использовании полученных автором диссертации научных результатов, а в диссертации, имеющей теоретический характер, - рекомендации по использованию научных выводов.

d.     Предложенные автором диссертации решения должны быть аргументированы и оценены по сравнению с другими известными решениями.

e.      Основные научные результаты диссертации должны быть опубликованы в рецензируемых научных изданиях. К публикациям, в которых излагаются основные научные результаты диссертации, приравниваются патенты на изобретения, полезные модели, промышленные образцы, селекционные достижения, свидетельства о государственной регистрации программ для электронных вычислительных машин, баз данных, топологий интегральных микросхем.

• Стоимость платных образовательных услуг на 2026/2027 уч.год для граждан Российской Федерации, Республики Беларусь, Республики Казахстан, Республики Таджикистан, Кыргызской Республики, принимаемых в 2026 году - 349 500 рублей в год

• Стоимость платных образовательных услуг на 2026/2027 уч.год для граждан стран СНГ и ЕАЭС (включая страны наблюдатели ЕАЭС и страны зоны свободной торговли ЕАЭС), лиц без гражданства, принимаемых в 2026 году - 349 500 рублей в год

• Стоимость платных образовательных услуг на 2026/2027 уч.год для граждан зарубежных стран, не входящих в СНГ и ЕАЭС (включая страны наблюдатели ЕАЭС и страны зоны свободной торговли ЕАЭС), принимаемых в 2026 году - 565 000 рублей в год

Во время освоения программы аспирантуры, аспирантам обеспечивается доступ:

–        к электронной информационно-образовательной среде университета посредством информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (платформа Moodle, личный кабинет аспиранта);

–        к печатным изданиям фонда Фундаментальной библиотеки имени Императрицы Марии Федоровны;

–        к электронным образовательным ресурсам на платформах электронно-библиотечных систем на основе лицензионных договоров для сотрудников и обучающихся РГПУ им. А. И. Герцена.

В процессе выполнения диссертационного исследования, аспирантам предоставляется возможность для обсуждения результатов выполняемого научного исследования в форме:

А) доклада и публикации на научных и научно-практических конференциях, организуемых в университете:

–        «Педагогическая наука и современное образование» (конференция к дню Российской науки, февраль, ежегодно);

–        Научная сессия аспирантов, проводимая в пространстве сетевого научно-методического видеожурнала «Гостиная Штоля» (январь, ежегодно);

–        «Образовательная динамика сетевой личности» (январь, ежегодно);

–        «Герценовские чтения института педагогики» (март – апрель, ежегодно);

–        «Проблемы педагогической инноватики в профессиональном образовании» (апрель, ежегодно);

–        «Опытно-экспериментальная работа в школе» (июнь, ежегодно);

–        «Воспитание и социализация в современной социокультурной среде» (ноябрь, ежегодно).

Б) публикации научных результатов в рецензируемом научных изданиях «Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена», «Письма в Эмиссия. Оффлайн», «Научное мнение», «Университетский научный журнал»;

В) доклада на заседаниях кафедр института педагогики, научном семинаре центра подготовки научных кадров института педагогики;

Г) представления результатов научного исследования на Выставке научных достижений РГПУ им. А.И. Герцена (ноябрь, 1 раз в два года).