Название мероприятия*
Email*
Контакты
ФИО*
Подразделение*
14 апр 2026

Можно ли повлиять на глобальные экологические проблемы, начав с обычного двора, школы или квартиры? Участники проектной экошколы «Зеленый город» РГПУ им. А.И. Герцена уверены — не только можно, но и необходимо. В рамках подготовки к фестивалю «Зеленый пеликан» школьники и студенты объединились, чтобы найти практические решения для устойчивого города — от городских ферм до интерактивных арт-объектов.

Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №1



Экошкола стала пространством, где экология перестает быть теорией и превращается в действие: с экспериментами, прототипами и реальными проектами, которые могут быть внедрены в городскую среду.

От глобальных проблем — к локальным решениям

Работа школы началась с ключевого вопроса: как жителям города — школьникам, студентам, педагогам — реально повлиять на экологическую ситуацию?

На семинаре с научным руководителем участники пришли к важному выводу: глобальные вызовы, такие как выбросы метана или дефицит качественных продуктов питания, можно решать на локальном уровне. И именно городская среда дает для этого уникальные возможности.

Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №2



Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №3



Одним из таких решений стало использование переработанной органики — через технологии вермикомпостирования. Это позволяет не только сокращать отходы, но и создавать замкнутые системы выращивания пищи прямо в городе.

Проектная школа проходила в формате интенсивной командной работы. Участники не просто слушали лекции — они проектировали, тестировали, собирали установки и защищали свои решения.

Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №4



Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №5



Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №6



В работе приняли участие школьники (Аничков лицей, Лицей №64, школы №199 и №174), студенты Петровского колледжа и вузов — СПбГУПТД, ЛГУ им. Пушкина и СПбГАУ. Такое межвозрастное и междисциплинарное взаимодействие стало одной из сильных сторон школы: разные взгляды и опыт позволили находить неожиданные решения.

Для многих участие в школе стало не просто образовательным опытом, а точкой профессионального самоопределения.

Кого-то привлекла возможность «выйти за привычные границы» и посмотреть на город как на экосистему. Кого-то — шанс применить уже полученные навыки на практике. Для других это был первый шаг в экологическом проектировании и поиск своей ниши.

Объединяющим стало одно: желание сделать что-то реальное.

«Хочу внести вклад в мир, красоту и науку»
«Интересно создавать решения для городских пространств»
«Это возможность работать с реальными задачами и сразу применять знания»

— делились своими впечатлениями юные исследователи. Для многих участников важным стало и окружение — возможность работать в команде единомышленников и учиться у экспертов.

Михаил Сперанский, директор Технопарка РГПУ им. А.И. Герцена: «Участники показали удивительно зрелый подход к решению задач. Они не просто предлагали идеи, а сразу думали о их практической реализации, масштабируемости и пользе для города. Особенно важно, что эти проекты рождаются на стыке экологии, технологий и дизайна — именно за такими решениями будущее городской среды»

Три направления — три сценария «зеленого» города

Работа участников была сосредоточена на трех ключевых направлениях:

  • модульная сити-ферма
  • городской огород
  • арт-объекты

Каждое из них решает свою задачу, но вместе они формируют целостное представление о том, каким может быть устойчивый город.

СИТИ-КОМПОСТЕРИЯ: городская ферма как образовательная среда

Один из самых технологичных проектов — модульная ферма, или «сити-компостерия».

Это установка, которую можно разместить в школе или детском саду. Она позволяет одновременно перерабатывать органические отходы и выращивать растения, например микрозелень.

Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №7



Команда поставила перед собой научную задачу: понять, как соотносятся процессы выделения углекислого газа при компостировании и его потребления растениями.

Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №8



В ходе работы участники: собрали установку, измерили скорость выделения и поглощения CO₂, сравнили разные партии компоста, зафиксировали результаты

Проект показывает, как можно создавать замкнутые экосистемы прямо в образовательных учреждениях. Дети не просто изучают экологию — они видят ее в действии.

Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №9



Участники уже обозначили направления развития:

  • улучшение герметичности установки
  • длительное тестирование
  • эксперименты с разными культурами

Арт-объекты: экология как визуальный опыт

Второе направление — создание арт-объектов, которые помогают по-новому взглянуть на природу города.

Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №10



Первый арт-объект — команда разработала концепцию визуальных стендов с изображениями растений, характерных для региона — мать-и-мачехи, подснежника, крокуса.

Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №11



Особенность проекта — акцент на эндемичных видах флоры Санкт-Петербурга и Ленинградской области и их сохранении.
Авторам удалось разработать и создать с нуля прозрачные стеклянные панели с изображениями и сборные основания. Впереди их ждет работа над поясняющими табличками, расширением экспозиции, использованием более устойчивых материалов.

Второй арт-объект — система кубов с интеграцией микрозелени.

Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №12



Идея — соединить дизайн, экологию и интерактив: кубы можно перестраивать, растения становятся частью визуального пространства, а сам объект вовлекает и побуждает к взаимодействию.

Важно, что все арт-объекты будут доступны горожанам на территории Открытого кампуса.

Городской огород: экология для повседневной жизни

Третье направление — проект, максимально приближенный к реальности городской жизни. Основной решаемой проблемой стало то, что в типовых квартирах мало места, а недостаток света делает выращивание растений сложным.

Решение нашлось — трансформируемый стеллаж-ширма с подсветкой.
Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №13



Особенности конструкции:

  • модульность
  • мобильность
  • встроенное освещение
  • эстетичный дизайн

Конструкция прошла несколько этапов: идея и первый макет, пересборка концепции, проектирование в KOMPAS 3D, финальная сборка из фанеры.

Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №14



Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №15



Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №16



Участники также обозначили, кому подобный огород будет максимально полезен. В целевую группу вошли жители малогабаритных квартир, дачники, офисы, дизайнеры интерьеров.

Проект легко масштабируется и может использоваться как в помещении, так и на улице.

Экопросвещение как новая образовательная модель

На защите проектов обсуждался важный вопрос: как масштабировать такие инициативы.

Речь шла не только о внедрении конкретных решений, но и о возможном изменении образовательного подхода — в частности, предмета «Окружающий мир».

Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №17



И именно такой формат способен заинтересовать школьников и студентов.

Заключение

Экошкола в РГПУ им. Герцена — это пример того, как образование может выходить за пределы аудитории. Здесь знания сразу превращаются в действие, идеи — в прототипы, а участники — в авторов изменений.

Самое важное, что показала школа: устойчивый город начинается не с масштабных программ, а с конкретных людей, готовых действовать.

И если у школьника или студента появляется возможность не просто узнать, а попробовать, создать, ошибиться и улучшить — это уже не просто учеба. Это начало настоящей профессиональной и гражданской позиции.

Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №18



Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №19



Как школьники и студенты учатся менять город: экопроекты, которые уже работают, изображение №20


Возврат к списку новостей
Правила посещения открытого кампуса
ПРАВИЛА
для посетителей открытого кампуса
Данные правила разработаны для обеспечения безопасности и комфорта посетителей, организации качественного проведения мероприятий, сохранности экспонатов в Открытом кампусе. Посещение любого мероприятия означает полное согласие с настоящими правилами.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящие правила распространяются на все мероприятия, проводимые в помещениях и локациях Открытого кампуса и на прилегающей территории.
1.2. Посетитель, входящий на мероприятие, обязуется соблюдать данные правила, а также требования действующего законодательства и нормативных актов по вопросам безопасности.
1.3. Организаторы оставляют за собой право вносить изменения в правила без предварительного уведомления. Актуальная версия правил всегда доступна на официальном сайте Открытого кампуса, страницах в социальных сетях и информационных стендах.
2. РЕГИСТРАЦИЯ И БИЛЕТЫ
2.1. Открытый кампус проводит платные и бесплатные мероприятия. Для посещения мероприятия необходимо произвести обязательную предварительную регистрацию и приобрести билет (лично, через кассу или онлайн).
2.2. Во время регистрации посетитель обязан заполнить регистрационную форму, предоставив достоверную контактную
3. Порядок входа на мероприятия
3.1. Посетители обязаны воспользоваться доступом на территорию Открытого кампуса, указанном в билете, соблюдать порядок очереди при входе на мероприятие, а также указания сотрудников и охранников.
3.2. На входе осуществляется проверка билетов и, в отдельных случаях, досмотр личных вещей. Такая мера направлена на обеспечение безопасности.
3.3. В случае выявления предметов, представляющих угрозу безопасности, допуск на мероприятие может быть отказано.
4. Личные вещи и безопасность
4.1. Открытый кампус заботится о безопасности посетителей, однако ответственность за личные вещи лежит на самих гостях. Рекомендуется не приносить с собой ценные предметы.
4.2. В случае возникновения чрезвычайных ситуаций (пожар, эвакуация и т.п.) посетители должны немедленно следовать указаниям персонала Открытого кампуса и указателям эвакуации.
4.3. Открытый кампус оставляет за собой право отказать в посещении мероприятия лицам, не согласным с правилами или нарушающим внутренний распорядок.
4.4. В случае нарушения правил поведения посетитель обязуется покинуть территорию мероприятия. Организаторы оставляют за собой право обратиться к правоохранительным органам.
5. Порядок поведения на мероприятии
5.1. Посетители обязаны вести себя уважительно по отношению к другим гостям, участникам мероприятия, организаторам и сотрудникам Открытого кампуса.
5.2. На мероприятии запрещается:
- Производить громкие разговоры, шуметь, использовать мобильные устройства для разговоров, если это мешает проведению мероприятия.
- Повреждать или прикасаться к экспонатам, если это прямо не предусмотрено программой (например, интерактивные экспонаты или мастер-классы).
- Вносить на территорию запрещённые предметы (определённые виды оборудования, легковоспламеняющиеся материалы и пр.) без предварительного согласования с организаторами.
6. ФОТО И ВИДЕО
6.1. Фотографирование и видеосъемка допускаются в специально разрешённых зонах и в рамках, установленных организаторами конкретного мероприятия.
6.2. Съемка произведений искусства и эксклюзивных экспонатов без разрешения запрещена, как и распространение полученных материалов, если это нарушает авторское право или интересы Открытого кампуса.
6.3. При проведении мероприятий с участием приглашенных спикеров, артистов и мастеров необходимо соблюдать запрет на съемку, если данное условие предусмотрено программой.
6.4. Информация о проведенных мероприятиях, фотографии и видео размещаются на официальном сайте и в социальных сетях Открытого кампуса.
7. Особенности проведения мастер-классов, лекций, презентаций и ярмарок
7.1. Мастер-классы и лекции проводятся по предварительной записи или на основании приобретённого специального билета. Посетителю рекомендуется уточнить условия участия заранее.
7.2. Презентации и ярмарки могут иметь дополнительные правила (например, запрет на коммерческую деятельность, демонстрацию рекламной продукции и пр.), которые доводятся до сведения участников на входе.
7.3. Все участники обязаны соблюдать регламент мероприятия, в том числе придерживаться оговоренных временных рамок, не мешать работе докладчиков и экспонентов.
8. ВОПРОСЫ
8.1. По всем вопросам, связанным с правилами или техническими деталями проведения мероприятия, посетители могут обратиться к информационным стендам или сотрудникам Открытого кампуса.
9. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
9.1. Открытый кампус предоставляет возможность оставить отзыв, предложение или жалобу через форму обратной связи на сайте, в социальных сетях, по электронной почте.
9.2. Все обращения рассматриваются в установленные сроки, а результаты рассмотрения, при необходимости, могут быть опубликованы на официальных ресурсах Открытого кампуса.
9.3. Открытый кампус ценит обратную связь, которая помогает улучшать качество проведения мероприятий.
9.4. Споры, возникающие в связи с применением данных правил, решаются в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
10. Отмена или перенос мероприятия
10.1. Организаторы оставляют за собой право отменить или перенести проведение мероприятия по независящим от них обстоятельствам (форс-мажор и т.д.).
10.2. В случае отмены мероприятия приобретенные билеты могут быть обменены на билеты на другие мероприятия Открытого кампуса или возвращены с возвратом денежных средств (если мероприятие платное) после подтверждения заказа согласно установленным правилам.
10.3. Информация об изменениях в программе публикуется на официальном сайте Открытого кампуса и доводится до сведения посетителей через социальные сети.
Дополнительные положения
11. ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ
11.1. Для детей и подростков
- Дети до 14 лет должны посещать мероприятия только в сопровождении родителей или законных представителей, педагогов.
- В некоторых мероприятиях может быть предусмотрена отдельная программа или детская зона, адаптированная для юной аудитории.
11.2. Для лиц с ограниченными возможностями
- Открытый кампус обеспечивает доступность и адаптированные условия для посетителей с ограниченными возможностями.
- Посетители с особыми потребностями должны заранее, при регистрации, запросить необходимые условия для комфортного пребывания на мероприятии.
12. ОБРАБОТКА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
12.1. При регистрации на мероприятия и приобретении билетов посетители предоставляют свои персональные данные с целью оформления входа и оперативного информирования о важных изменениях или отмене мероприятий.
12.2. Открытый кампус гарантирует использование предоставленных данных исключительно в рамках предстоящего мероприятия и в соответствии с действующим законодательством.
12.3. Для получения более подробной информации посетители могут ознакомиться с политикой конфиденциальности, размещённой на официальном сайте Открытого кампуса.
13. Авторское право
13.1. Все информационные и визуальные материалы, представленные на мероприятиях, охраняются законодательством об авторском праве.
13.2. Копирование, воспроизведение или распространение изображений, текстов и видеоматериалов допускается только с предварительного согласования администрации Открытого кампуса и при обязательном указании мероприятия Открытого кампуса.
13.3. Сканы, фотокопии или цифровые версии материалов могут использоваться только в личных некоммерческих целях, если иное не подтверждено документально
заключительное положения
- Все вопросы, не урегулированные настоящим документом, решаются в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и внутренними нормативными актами Открытого кампуса.
Команда кампуса
ТАРАСОВ СЕРГЕЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ
ректор
РОГОЗИНА ТАТЬЯНА ВАЛЕРЬЕВНА
проектный офис, руководитель
СТРЕЛЬЦОВ АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ
проректор по инновационной деятельности и цифровой трансформации
ИГЛИНА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА
центр художественного образования
ГОРБУНОВА ЕВГЕНИЯ ВИТАЛЬЕВНА
музейно-просветительский комплекс, директор
МАЛЮГИНА ВИКТОРИЯ ЕВГЕНЬЕВНА
центр музейной педагогики, руководитель
ВЕКСЛЕР АННА КИРИЛЛОВНА
центр дизайна, руководитель
СПЕРАНСКИЙ МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ
технопарк, руководитель
ШТИГЛИЦ ЕЛЕНА ОЛЕГОВНА
центр ландшафтного дизайна, руководитель
БОНДАРЕВ АЛЕКСЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ
Санкт-Петербургский центр культурологии на базе РГПУ им. А. И. Герцена
Часто задаваемые вопросы

ГДЕ НАХОДИТСЯ ОТКРЫТЫЙ КАМПУС?

Открытый кампус находится по адресу - ул. Казанская, д.1, Санкт-Петербург

МОГУТ ЛИ ПОСЕЩАТЬ КАМПУС ЛЮДИ, НЕ СВЯЗАННЫЕ С УНИВЕРСИТЕТОМ?

Да, мероприятия Открытого кампуса доступны для всех желающих. Обратите внимание, что требуется предварительная регистрация.

КОГДА РАБОТАЕТ КАМПУС?

Режим работы зависит от мероприятий. Основные часы: пн-пт с 10:00 до 20:00, сб-вс - по расписанию мероприятий.

ЕСТЬ ЛИ ПЛАТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ?

Большинство мероприятий бесплатны, но некоторые специальные события или курсы могут быть платными. Информация указывается в анонсах.

Я ЗАПИСАЛСЯ, НО НЕ СМОГУ ПРИЙТИ

Если вы записались, но не сможете прийти – пожалуйста, сообщите нам:
Почта: terraherz-spb@yandex.ru Это поможет освободить место для других участников.

Могут ЛИ ПРОВОДИТЬ МЕРОПРИЯТИЯ В КАМПУСЕ СТОРОННИЕ ЭКСПЕРТЫ, НЕ ГЕРЦЕНОВЦЫ?

Да, однако предварительно необходимо прислать заявку с полным описанием предлагаемого вами мероприятия, целевой аудиторией, а также демонстрируемыми материалами.

Впечатления и предложения

Предложения и впечатления

Дорогие друзья! Мы хотим узнать ваше мнение о мероприятии Открытого кампуса, на котором вы побывали, получить его оценку, увидеть результат нашей совместной работы. Отзывы сделают сотрудничество еще более эффективным: мы учтем ваши ответы, когда будем работать над новыми мероприятиями.
КАКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ВЫ ХОТИТЕ ОЦЕНИТЬ?*
по возможности укажите дату, форму и тему встречи
ОБЩАЯ ОЦЕНКА ВСТРЕЧИ | насколько материал мероприятия был вам полезен? *
оцените общее впечатление от мероприятия по шкале от 1 до 5, насколько материал мероприятия был вам полезен - опишите словами
ОЦЕНКА КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЫСТУПАЮЩИХ *
оцените по школе от 1 до 5, насколько вам было легко и приятно слушать лектора/докладчика/модератора встречи, будем рады вашему комментарию
НАСКОЛЬКО ДОСТУПНЫМ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, СТАЛ ГЕРЦЕНОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ С ПОЯВЛЕНИЕМ ОТКРЫТОГО КАМПУСА?*
опишите насколько удобно вам было найти вход, насколько было просто зарегистрироваться и насколько доступной была информация о мероприятии
ВЫ БЫ ПОСОВЕТОВАЛИ МЕРОПРИЯТИЯ В НАШЕМ КАМПУСЕ СВОИМ КОЛЛЕГАМ/ДРУЗЬЯМ?*
МОЖНО ЛИ ЦИТИРОВАТЬ ВАШ ОТЗЫВ В ИНТЕРНЕТЕ?*
если вы согласны на размещение вашего отзыва в нащих соцсетях на сайте, пожалуйста, укажите в следующем вопросе свои ФИО и профессию
ВАШЕ ФИО И ПРОФЕССИЯ*
заполнить при условии возможности цитирования вашего отзыва
Контакты

г. Санкт-Петербург, ул. Казанская 1,

terraherz-spb@yandex.ru

Кампус в цифрах