Добро пожаловать на страницу Управления реализации воспитательных практик и молодежных проектов Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена! Наше управление занимается организацией и координацией важных воспитательных и профессиональных процессов, направленных на развитие студентов и молодежи.
Давидовская Кристина Игоревна
kdavidovskaya@herzen.spb.ru
+7 (812) 643-77-85 доб. 31-01
Адрес: 191186, Санкт-Петербург, наб. реки Мойки 48, корпус 6, кабинет 21
Страница Управления реализации воспитательных практик и молодежных проектов создана с целью обеспечить доступность и удобство взаимодействия с нашим управлением для студентов, преподавателей и всех заинтересованных лиц. Мы стремимся делиться актуальной информацией о мероприятиях, проектах и возможностях участия в разнообразных инициативах, способствуя развитию и самореализации наших студентов.
Благодарим за интерес к нашей деятельности и приглашаем к активному участию в формировании общества, где каждый имеет возможность внести свой вклад в укрепление духовных и профессиональных ценностей молодежи.
В РГПУ им. А. И. Герцена началось обучение по программе повышения квалификации «Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях». В число участников из 14 российских регионов вошли и педагоги из Белгородской и Курской областей.
В программу обучения включены занятия, которые проведут эксперты Российского детско-юношеского центра, общества «Знание», «Движения Первых», преподаватели ведущих педагогических вузов страны, в том числе РГПУ им. А. И. Герцена. В финальный день слушателям программы предстоит защитить итоговые проекты.
Проректор по воспитательной деятельности и молодежной политике Герценовского университета Роман Соколов на открытии программы заявил: «Вы взяли на себя огромную ответственность — ответственность за молодое поколение, а это значит, за будущее всех нас. Это то, ради чего мы с вами живем и работаем. Именно в школьные годы формируется личность человека с устоявшимися принципами. Конечно же, воспитательная работа продолжается и в вузе, но именно школа закладывает фундамент. Воспитательная деятельность — основа любого образования».
Директор ФГБУ «Российский детско-юношеский центр» Александр Кудряшов в своем видеоприветствии также подчеркнул важную роль советника по воспитанию в формировании личности ребенка. Специалист отдела координации образовательных программ управления обеспечения образовательной деятельности учебного центра ФГБУ «Росдетцентр» Анастасия Нечаева отметила, что советники по воспитанию открывают детям новые горизонты и новые возможности.
После церемонии открытия для участников программы состоялись лекции от специалистов. Доцент кафедры социологии культуры и коммуникации СПбГУ, член Российского общества «Знание» Елизавета Родионова прочитала лекцию «Деловая коммуникация: как вести переговоры и работать с возражениями». Главный методолог и руководитель Федерального методического центра по развитию института наставничества Центра знаний «Машук» Александр Низов представил портрет современной молодежи. В программу вошли лекции о деятельности первичного отделения «Движения Первых» и эффективной коммуникации в медиапространстве.
В этот раз участниками программы стали 250 советников по воспитанию из различных регионов России. В Герценовский университет приехали представители Белгородской, Вологодской, Курской, Новгородской, Орловской, Ростовской, Самарской, Тверской, Тульской и Ярославской областей, республик Карелия, Коми, Северная Осетия — Алания и Санкт-Петербурга.
Всероссийский проект «Навигаторы детства» реализуется Минпросвещения России в рамках федерального проекта «Педагоги и наставники» нацпроекта «Молодежь и дети». Оператором проекта выступает Российский детско-юношеский центр. Программа дополнительного образования «Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями» реализуется в Герценовском университете с 2023 года. Тогда на базе вуза обучение прошли 6 потоков слушателей, в 2024 году — еще 2. На 2025 год запланированы четыре потока, два из них уже завершились.
Текст: Педагогические вести
