Сергей Тарасов: Формирование гражданской идентичности пронизывает весь образовательный процесс в Герценовском университете

Воспитание общероссийской гражданской идентичности — ключевая, фундаментальная задача российского образования. В Герценовском университете формирование общероссийской гражданской идентичности является приоритетом и пронизывает весь образовательный процесс. Об этом заявил ректор Сергей Тарасов на пленарном заседании конференции «Общероссийская гражданская идентичность педагога: от научных исследований к профессиональным практикам».

Организаторами мероприятия выступают РГПУ им. А. И. Герцена и Московский педагогический государственный университет (МПГУ), подведомственные Минпросвещения России. Конференция посвящена вопросам формирования ключевых ценностных ориентиров в системе образования.

«Огромным воспитательным потенциалом обладает отечественное киноискусство, поэтому в Герценовском университете ежемесячно проводятся тематические патриотические кинопоказы. В мае 2025 года состоялась премьера и встреча с детьми-актерами фильма «Группа крови». Фильм основан на реальных событиях и рассказывает о детском лагере смерти в Ленинградской области во время Великой Отечественной войны. Также проводятся кинопоказы документальных фильмов, посвященные Дню единых действий в память о геноциде советского народа, событиям СВО», — рассказал Сергей Тарасов.

Он добавил, что в РГПУ им. А. И. Герцена реализуется программа «Обучение служением», направленная на решение обучающимися социально значимых задач, а в образовательный процесс университета внедрен образовательный модуль по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию молодежи «Без срока давности». В течение 2025 года состоялось более 700 мероприятий, посвященных 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и Году защитника Отечества, регулярно проводятся встречи с ветеранами боевых действий, подразделений по борьбе с экстремизмом и терроризмом.

Заместитель директора Департамента кадровой политики Минпросвещения России Владимир Боков в свою очередь отметил, что современный учитель не просто передает знания, а выступает на передовой идеологического противостояния, сохраняет историческую правду, защищает учеников от манипуляций и фейков. Историческая миссия педагогических университетов, по его словам, — готовить не просто специалистов, а носителей культурного кода и хранителей традиций.

Ректор МПГУ Алексей Лубков подчеркнул, что на формирование гражданской идентичности влияет множество факторов, но общим принципом являются те ценности, которые сохраняются и передаются на протяжения веков из поколения в поколение, и стать носителем и ретранслятором этих ценностей — задача педагога. Генеральный директор Президентской библиотеки им. Б. Н. Ельцина Юрий Носов сказал, что задача школы и вуза — поддерживать в обучающихся уважительное отношение к традиционным ценностям и исторической памяти, воспитывать их в духе взаимоподдержки и уважения.

Модератором пленарного заседания стала ведущий специалист управления социологических и статистических исследований ВНМЦ «Философия образования» МПГУ Елена Бродовская. Спикеры выступили с докладами, посвященными сохранению исторической памяти, воспитательным подходам к формированию гражданской идентичности и патриотизма, образу будущего у молодежи. В число докладчиков вошли представители Герценовского университета. Проректор по воспитательной деятельности и молодежной политике Роман Соколов представил доклад «Деструктивное переформатирование исторической памяти о Великой Отечественной войне». Директор института философии человека Алексей Воскресенский рассказал о современной педагогической антропологии и ее значении для формирования гражданской идентичности учителей.

Работа конференции в РГПУ им. А. И. Герцена продолжится 18 декабря в рамках панельной дискуссии «Российский цивилизационный код в образовательной практике: от поколения к поколению».

Текст: Педагогические вести; фото: отдел производства медиаконтента РГПУ им. А. И. Герцена