♦ ОФОРМЛЕНИЕ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА (бакалавриат/магистратура/курсовая работа: 1) направление — Педагогическое образование, 2) направление — Лингвистика)    

♦  ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

♦ ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ ВКР И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ (ООП подготовки бакалавра по направлению 44.03.01 Педагогическое образование. Профиль — Образование в области иностранного языка) 

♦  ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ 

♦  КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ И ВОПРОСЫ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ (ООП Подготовки бакалавра по направлению 45.03.02 Лингвистика. Профиль — «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»)  

♦  ВОПРОСЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ  НА ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭКЗАМЕНЕ (ОПОП подготовки магистра по направлению   44.04.01 Педагогическое образование. Направленность (профиль): Технологии обучения в лингвистическом образовании. Квалификация: магистр) 

♦ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ (ГИА. ОПОП Высшего образования — программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению 44.06.01 Образование и педагогические науки. Направленность «Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык)». Квалификация:  Исследователь. Преподаватель-исследователь.    

♦ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Ниже представлены ссылки на загрузку материалов, которые могут быть полезны для приведения разнообразной продукции в соответствие с фирменным стилем РГПУ им. А. И. Герцена.

Методические рекомендации по использованию фирменного стиля (Брэндбук)

ЛОГОТИП УНИВЕРСИТЕТА:

Логотип университета на двух языках для светлого фона (в формате .eps)

Логотип университета на двух языках для темного фона (в формате .eps)

Простой логотип университета для светлого фона (в формате .eps)

Простой логотип университета для темного фона (в формате .eps)
 

Официальный шрифт университета (рекомендуется для оформления заголовков, необходим для работы шаблона презентации)

Шаблон презентации (рекомендуется к использованию в качестве основы для презентаций, сделанных от лица университета)

Набор фотографий зданий университета (могут использоваться как фоны, элементы буклетов, и так далее)

♦  УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ

Трубицина О.И. RUND UM DEN WALD
учебное пособие по дисциплине «Немецкий язык» для студентов специальности «Лесное хозяйство» и направления бакалавриата «Лесное дело» всех форм обучения
Т. В. Попова, О. И. Трубицина ; М-во образования и науки Российской Федерации, Сыктывкарский лесной ин-т — фил. гос. образовательного учреждения высш. проф. образования «Санкт-Петербургская гос. лесотехническая акад. им. С. М. Кирова», Каф. иностранных яз.

2018 г.

• Булатова А. Б. Открытые образовательные ресурсы в преподавании иностранных языков. / А.Б. Булатова//Актуальные проблемы инфотелекоммуникаций в науке и образовании. VI Международная научно-техническая и научно-методическая конференция: сб. научных статей в 4т. / Под ред. С.В. Бачевского; сост. А.Г. Владыко, Е.А. Аникевич. СПб.: СПбГУТ, 2017. Т. 4. – С. 226 – 230. — РИНЦ/ссылка

• Шовкопляс А.М. Технология развития социокультурной компетенции учащихся основной школы посредством социальных сервисов WEB 2.0 // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. статей по мат. LXI междунар. студ. науч-практ. конф. № 1(61) — ссылка 

• Шовкопляс А.М. Вариативность поликодовых текстов для обучения иностранным языкам (в соавторстве)//Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018.- С.328 (в соавторстве) — РИНЦ

• Аввакумова В.В. Обучение иноязычной лексике учащихся основной школы на базе когнитивно-коммуникативного подхода//Научное мнение, 2018. №10. С. 107-110. (в соавторстве) -  ссылка

• Мамонтова А.К. Всероссийская олимпиада по английскому языку как эффективный инструмент развития лингвистической одаренности учащихся// Лингводидактика и межкультурная коммуникация: актуальные вопросы и перспективы исследования.Сборник научных статей.  Чебоксары, 2018. С.211-219 (в соавторстве)  — РИНЦ

• Коваленко Д.А. Исследование проблемы организации самостоятельной работы по иностранному языку//Лингводидактика и межкультурная коммуникация: актуальные вопросы и перспективы исследования.Чебоксары, 2018, с.35-40 (в соавторстве) РИНЦ

2016-2017 гг.

• Кузнецов Е.С. Организация системной модели мобильного обучения английскому языку//В мире науки: вопросы филологии, лингводидактики и переводоведения. Материалы международного конкурса студентов, аспирантов и магистрантов. Чебоксары:Чув. гос. пе. ун-т — 2017 г. С 334. (ссылка на публикацию)  Диплом
• Горбанева В.В. Формирование у учащихся старших классов филологического профиля межкультурной коммуникативной компетенции посредством поэтических произведений. // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб.науч.статей. – СПб.:Изд-во Политехн.ун-та,2016. – 162 с. — РИНЦ

• Кузнецов Е.С.Технологии выбора и использования интерактивных приемов в обучении иноязычной диалогической речи на основе видеоматериалов//Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)

• Ермакова А.И. Актуальные вопросы обучения домашнему чтению учащихся основной школы с использованием мультимедийных технологий (на материале французского языка) // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Кононова Е.В. Технология использования креолизованных текстов на уроках иностранного языка в 10 классах // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Алимова Ю.Л. Формирование социокультурной компетенции учащихся начальной школы на уроках английского языка посредством проектной технологии // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Головлева В.Ю. Теория и методика формирования универсальных учебных действий у  учащихся начальной школы в процессе обучения английскому языку // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Веселкова Н.С. Система упражнений, направленная на формирование поликультурной личности на уроках английского языка в начальной школе // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Иванова В.С. Формирование креативности у учащихся старшей школы на основе проектной технологии на уроках английского языка // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Грибкова Н.А. Методика обучения учащихся основной школы письменному высказыванию на основе художественных текстов (на материале французского языка) РИНЦ
• Горбанева В.В. Формирование у учащихся старших классов филологического профиля межкультурной коммуникативной компетенции посредством поэтических произведений — РИНЦ
• Макарихина Ю.О.Преимущества использования игры как универсального приема обучения иностранному языку (на материале французского языка) РИНЦ
• Каксимкова Е.Г. Формирование социокультурной компетенции при работе с текстом (на материале испанского языка) // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию) РИНЦ

Учебные пособия, монографии

1. Трубицина О.И. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МЕТОДИЧЕСКИХ СИСТЕМ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ//Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, НИИ педагогических проблем образования. Санкт-Петербург, 2019.

Материалы конференций. Сборники научных статей

1. Алина И.А. СОЧЕТАНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ И ИННОВАЦИОННЫХ ПРИЕМОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ УПРАВЛЯЕМОМУ ГОВОРЕНИЮ//Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2019.- С.265-267

2. Алина И.А. SPECIFIC CHARACTERISTICS OF TEACHING READING IN SPANISH// Иноязычное образование и межкультурная коммуникация в поликультурном пространстве. Сб. научных трудов – Уфа, 2019.

3. Трубицина О.И. СЕТЕВОЙ ТЕКСТ В ОБУЧЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ИНОЯЗЫЧНОМУ ГОВОРЕНИЮ// Вопросы лингводидактики и межкультурной коммуникации в контексте современных исследований СБОРНИК НАУЧНЫХ СТАТЕЙ XI Международной научно-практической конференции. отв. ред. Н. В. Кормилина, Н. Ю. Шугаева. Чебоксары, 2019. С. 146-149.

4. Трубицина О.И., Шегай Н.А. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА  //Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2019.- С.33-31

5. Мартыненко Л.Г. К вопросу об основных трудностях при использовании материалов СМИ на уроках иностранного языка  //Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2019.- С.336 

6. Переверткина М.С. АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА// Тестология по материалам XLVII Международной филологической конференции. Санкт-Петербургский государственный университет. 2019. С. 67-71

7. Переверткина М.С. СТРАТЕГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ДИСГРАФИИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ //Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2019.- С.346 

Учебные пособия

1. Шегай Н. А., Трубицина О. И., Елизарова Л. В. Работа в системе управления обучением MOODLE: учебное пособие / Н. А. Шегай, О. И. Трубицина, Л. В. Елизарова. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. — 96 с. pdf   РИНЦ

2. Мартыненко Л.Г. Задания для отборочного тура//Тренировочные материалы по подготовке к Герценовской олимпиаде школьников по иностранным языкам:учебно-методическое пособие.СПб.:Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018 — 107 с.- pdf 1/pdf 2

3. Переверткина М.С. Задания для заключительного тура//Тренировочные материалы по подготовке к Герценовской олимпиаде школьников по иностранным языкам:учебно-методическое пособие.СПб.:Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018 — 107 с. -pdf 1 / pdf 2

4. Переверткина М.С. ( в соавторстве) Готовимся к заключительному туру Герценовской олимпиады школьников по иностранному языку// Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2018. РИНЦ

5. Трубицина О.И., Горбанева В.В. Межкультурная коммуникативная компетенция через перевод англоязычных поэтических произведений// Издательство: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» (Санкт-Петербург), 2018 — 183 с.  РИНЦ

6. Трубицина О.И. Портфолио-отчет магистранта-практиканта//Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2018.- 100 c. РИНЦ

Материалы конференций. Сборники научных статей

1. Колядко С.В. Образовательный потенциал внеурочной деятельности по иностранным языкам//Инновации и традиции в современном образовании, психологии и педагогике: сборник статей Международной научно-практической конференции (25 января 2018 г, г. Челябинск). — Уфа: ОМЕГА САЙНС. С.109-113 — РИНЦ

2. Колядко С.В. Сущностные особенности понятия «готовность» старшеклассников к сдаче ЕГЭ//Современная научная мысль: сборник статей по материалам IV международной научно-практической конференции. — Чебоксары: НОУДПО «Экпертно-методический центр». 2018. С. 150-161 ( в соавторстве с Благушиной Е.А.) — РИНЦ

3. Алина И.А. Игровые приемы обучения технике чтения на иностранном языке//Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018.- С.304 -РИНЦ

4. Колядко С.В. Вариативность поликодовых текстов для обучения иностранным языкам (в соавторстве)//Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018.- С.328 - РИНЦ

5. Трубицина О.И. Принципы мобильного обучения английскому языку в дополнительном образовании (в соавторстве)//Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018.- С.3331 -РИНЦ

6. Мартыненко Л.Г. К вопросу о критериях составления  технологической карты оценивания студентов//Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018.- С.336 -РИНЦ

7. Переверткина М.С. К вопросу использования модели бизнес-коммуникации «Метаплан» для организации обучения устно-речевому общению в старшей профильной школе (в соавторстве)//Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018.- С.344 -РИНЦ

8. Переверткина М.С. Инфографика как инновационный инструмент обучения иностранным языкам (в соавторстве)//Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018.- С.346 -РИНЦ

9. Трубицина О.И. Мнемотехника как технология обучения иностранным языкам (в соавторстве)//Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018.- С.356 -РИНЦ

10. Трубицина О.И. Преимущества использования образовательных квестов в обучении иностранным языкам (в соавторстве)//Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018.- С.358 -РИНЦ

11. Горбанева В.В. Комплекс заданий и упражнений, нацеленных на формирование знаниевого компонента межкультурной коммуникативной компетенции учащихся старших классов // Образование и наука в современных реалиях : материалы IV Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 26 февр. 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С. 51-55. – ISBN 978-5-6040732-7-8.

Статьи в научных журналах

1. Мартыненко Л.Г. Обучение иноязычной лексике учащихся основной школы на базе когнитивно-коммуникативного подхода//Научное мнение, 2018. №10. С. 107-110. (в соавторстве с Аввакумовой В.В.)  ссылка

2. Трубицина О.И. Реализация кейс-технологии в процессе обучения иностранному языку студентов технического вуза//Вестник Санкт-Петербургского государственного университета технологии и дизайна. Серия 3: Экономические, гуманитарные и общественные науки. 2017. № 3. С. 92-95. (в соавторстве с Васильевой П.А.)

3. Трубицина О.И. Исследование проблемы организации самостоятельной работы по иностранному языку//Лингводидактика и межкультурная коммуникация: актуальные вопросы и перспективы исследования.Сборник научных статей.  Чебоксары, 2018, с.35-40 (в соавторстве с Коваленко Д.А.) РИНЦ

4. Переверткина М.С. Всероссийская олимпиада по английскому языку как эффективный инструмент развития лингвистической одаренности учащихся// Лингводидактика и межкультурная коммуникация: актуальные вопросы и перспективы исследования.Сборник научных статей.  Чебоксары, 2018. С.211-219 (в соавторстве с Мамонтовой А.К.)  — РИНЦ

5. Переверткина М.С. Организация обучения разножанровой письменной речи на материале заданий интеллектуальных соревнований по английскому языку//Лингводидактика и межкультурная коммуникация: актуальные вопросы и перспективы исследования.Сборник научных статей.  Чебоксары, 2018. С.281-287  — РИНЦ

Учебные пособия

2. Проекты и воспитательные разработки воспитательной деятельности в вузе: учебно-методическое пособие.- выпуск №5-СПБ:Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена.2017 г. 222с. PDF

Статьи в научных журналах и сборниках научных трудов

2. Трубицина О.И. Иноязычное образование: прагматический, когнитивный и педагогический аспекты//проблемы современной филологии и лингводидактики // Сборник научных трудов. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2017. С. 114-121.РИНЦ

3. Трубицина О.И., Переверткина М.С. Приемы интенсификации процесса формирования профессионально-методической компетентности будущих учителей иностранного языка//Научное мнение. 2017. № 7-8. С. 114-119. РИНЦ

4. Мартыненко Л.Г. Проблема адаптации художественного текста для обучения письменному высказыванию на иностранном языке.// Научное мнение. 2017. № 10. С. 63-66. РИНЦ

5. Комарова Ю.А. Трудности адаптации студентов-иностранцев, обучающихся в России: коммуникативные и лингвокультурные аспекты// В сборнике: Проблемы современной науки и лингводидактики.Сборник научных трудов. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2017. С. 93-102. РИНЦ

Материалы конференций

1. Трубицина О.И., Шегай Н.А. Технология портфолио как комплексная оценка достижений студента в системе подготовки будущего учителя иностранного языка// Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 13-14 апреля 2017 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. — С. 241-242. ISBN 978-5-8064-2348-2    РИНЦ

2. Переверткина М.С. Использование интерактивных технологий в обучении иностранным языкам // Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 13-14 апреля 2017 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. — С.  228-230. ISBN 978-5-8064-2348-2  РИНЦ

3. Мартыненко Л.Г. Основные этапы внедрения балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений учащихся в практику средней школы  //Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 13-14 апреля 2017 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. — С.  220-221. ISBN 978-5-8064-2348-2С. 220-221. РИНЦ

4. Алина И.А. Оптимизация технологии тестового контроля  // Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 13-14 апреля 2017 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. — С.  182-183. ISBN 978-5-8064-2348-2   РИНЦ

5. Савельева И.Ф.  К вопросу об определении понятия «Альтернативная учебная программа» по иностранному языку//Герценовские чтения. Иностранные языки:  Материалы всероссийской научной конференции с международным участием. 2017. С. 234-235. РИНЦ

6. Переверткина М.С. Совершенствование профессиональной компетентности учителя английского языка за счет формирования готовности к применению здоровьесберегающих технологий//Учитель здоровья: становление в контексте реализации ФГОС. Материалы Всероссийской конференции. 2017. С. 233-235  РИНЦ

7. Переверткина М.С. Учебная игра как комплексный прием обучения иностранному языку и развития личности учащегося основной школы//В сб.: Современный образовательный процесс в контексте самоопределения школьника. Сборник статей по материалам научно-практической конференции. Сер. «Школы-лаборатории Герценовского университета» 2017. С. 275-279. РИНЦ

8. Комарова Ю.А. Особенности обучения профессионально-ориентированному иностранному языку студентов-бакалавров в условиях трилингвизма// В сборнике: Россия в мире: проблемы и перспективы развития международного сотрудничества в гуманитарной и социальной сфере материалы II Международной научно-практической конференции. 2017. С. 228-231. РИНЦ

Публикации  преподавателей кафедры

• за период с 20 января по 19 февраля 2016 г.
• за период с 20 февраля по 19 марта 2016 г.
• за период с 20 марта по 19 апреля 2016 г.
• за период с 20 апреля по 19 мая 2016 г.
• за период с 20 мая по 19 сентября 2016 г.
• за период с 20 сентября по 19 октября г.

Публикации в РИНЦ

•  Колядко С.В.  Формирование информационно-коммуникационной компетентности у будущих учителей иностранного языка // Иностранные языки в школе,  2015. № 1. C. 37-42.(ссылка на публикацию)
• Трубицина О.И., Люботинский А.А. Формирование методической компетентности у будущих учителей иностранного языка.//Научное мнение., СПб,  2015, №12 (педагогические, психологические и философские науки).(ссылка на публикацию)
• Трубицина О.И., Васильева П.А., Рогова И.С.Лингвистический и методический аспекты обучения студентов технического вуза терминологической лексике на английском языке(на материале нефтегазового дела).Научный рецензируемый журнал «Научное мнение», СПб,  2015, №12 (педагогические, психологические и философские науки).(ссылка на публикацию)

С 20 февраля по 19 марта 2016 г.

Публикации в РИНЦ

• Алина И.А. Об особенностях использования подготовительных упражнений на уроках испанского языка // Проблемы современной филологии и лингводидактики: Сборник научных трудов. Вып. 7. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 127 с.- РИНЦ
• Трубицина О.И., Шегай Н.А. Дидактический потенциал цифровых образовательных ресурсов в обучении иностранным языкам // Проблемы современной филологии и лингводидактики: Сборник научных трудов. Вып. 7. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 127 с.- РИНЦ

• Кузнецов Е.С., Трубицина О.И. Технологии выбора и использования интерактивных приемов в обучении иноязычной диалогической речи на основе видеоматериалов// Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)

• Ермакова А.И., Колядко С.В. Актуальные вопросы обучения домашнему чтению учащихся основной школы с использованием мультимедийных технологий (на материале французского языка) // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Кононова Е.В., Савельева И.Ф. Технология использования креолизованных текстов на уроках иностранного языка в 10 классах // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Алимова Ю.Л., Шегай Н.А. Формирование социокультурной компетенции учащихся начальной школы на уроках английского языка посредством проектной технологии // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Головлева В.Ю., Трубицина О.И. Теория и методика формирования универсальных учебных действий у  учащихся начальной школы в процессе обучения английскому языку // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Веселкова Н.С., Сухова Н.А. Система упражнений, направленная на формирование поликультурной личности на уроках английского языка в начальной школе // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Иванова В.С., Трубицина О.И. Формирование креативности у учащихся старшей школы на основе проектной технологии на уроках английского языка // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Грибкова Н.А., Мартыненко Л.Г. Методика обучения учащихся основной школы письменному высказыванию на основе художественных текстов (на материале французского языка) РИНЦ
• Горбанева В.В., Трубицина О.И. Формирование у учащихся старших классов филологического профиля межкультурной коммуникативной компетенции посредством поэтических произведений — РИНЦ
• Макарихина Ю.О., Мартыненко Л.Г. Преимущества использования игры как универсального приема обучения иностранному языку (на материале французского языка) РИНЦ
• Каксимкова Е.Г., Алина И. Формирование социокультурной компетенции при работе с текстом (на материале испанского языка) // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию) РИНЦ

С 20 марта по 19 апреля 2016 г.

• Алина И.А. К вопросу о преемственности обучения иностранным языкам в средней общеобразовательной школе//Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 14-15 апреля 2016 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 287 с.
• Комарова Ю.А. К вопросу организации самостоятельной деятельности студентов по овладению иностранным языком//Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 14-15 апреля 2016 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 287 с.
• Люботинский А.А. Интегративный подход как методологическая основа подготовки будущего учителя иностранного языка//Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 14-15 апреля 2016 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 287 с.
• Мартыненко Л.Г К вопросу о внедрении балльно-рейтинговой системы оценивания в практику общеобразовательной школы//Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 14-15 апреля 2016 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 287 с.
• Переверткина М.С. Принципы создания тренинговой среды для развития презентационных навыков участников Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку//Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 14-15 апреля 2016 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 287 с.
• Трубицина О.И., Шегай Н.А. Преимущества технологии «перевернутого обучения» //Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 14-15 апреля 2016 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 287 с.

С 20 сентября по 19 октября

• Методика обучения иностранному языку : учебник и практикум для академического бакалавриата, отв. ред. О. И. Трубицина. — М. : Издательство Юрайт, 2016.
• Алина И.А Формирование социокультурной компетенции при работе с текстом (на материале испанского языка) // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. РИНЦ (ссылка на публикацию)

С 20  октября по 19 декабря

• Фролова И.В., Переверткина М.С., Шегай Н.А. Олимпиады школьников в непрерывном образовании//«Научное мнение» №8-9 (Педагогические, психологические и философские науки), 2016.
• Федорова Н.П., Трубицина О.И. Преимущества использования многосенсорного подхода в обучении иностраннм языкам//XXV Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы в современной науке и пути их решения»/Евразийский союз ученых. №5 (26), 2016.

Учебные пособия и монографии

• Трубицина О.И. , Шейхет А.И.. «Suomea teatterin kautta — Финский через театр». — Учебно-методическое пособие. — СПб.:Издательство РГПУ им А. И. Герцена. — 89 с.  PDF
• Трубицина  О.И. «Читаю и пишу по-немецки сам». Учебное пособие по немецкому языку для младших школьников. — СПб.: Каро, 2015. — 208 с.  PDF
• Трубицина О.И., Володарская О.В. Обучение устной речи на немецком языке посредством использования электронной интерактивной доски и моделей коллективно-группового взаимодействия: учебно-методического пособие (с электронным приложением). СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2015. 44 с.   PDF
• Колядко С.В. Communiquez avec la France.  Общайтесь с Францией. — Учебное пособие. — Издание 2-е исправленное и дополненное. — СПб.: Люмьер, 2015 (гриф УМО по направлению 050300 “Филологическое образование”) — 120 стр. В соавторстве с Глуховой Ю. и Панфиловой К.Е.

Статьи

• Колядко С.В. Подготовка будущих учителей иностранного языка в условиях информатизации языкового образования // Информатика и образование. — 2015. — №2. С. 59-63 (ссылка на публикацию)
• Колядко С.В. Подготовка педагогических кадров в условиях информатизации языкового образования: проблемы и перспективы // Вестник Томского государственного университета. — 2015. — №393. С. 196-203. (ссылка на публикацию).
• Сухова Н.А. Личностные качества в процессе формирования поликультурной картины мира студентов-филологов // Научное мнение. — 2015. — №1. С. 37-40 (ссылка на публикацию)
• Сухова Н.А. Система упражнений, направленная на формирование поликультурной картины мира студентов-филологов // Вестник Тверского государственного университета, Серия «Педагогика и психология», №1, 2015, С. 140-151 (ссылка на публикацию)
• Сухова Н.А. Система упражнений, основанная на применении прецедентных текстов и высказываний в формировании поликультурной картины мира студентов-филологов« // Научное мнение,№3 (2), 2015, с.118-121 (ссылка на публикацию)

Материалы конференций

• Алина И.А. К вопросу о принципах обучения фонетике испанского языка // Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской межвузовской научной конференции, 14-15 мая 2015 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2015 (ссылка на публикацию)
• Мартыненко Л.Г. Плюсы рейтинговой системы оценки учащихся и минусы 5-ти бальной системы // Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской межвузовской научной конференции, 14-15 мая 2015 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2015.(ссылка на публикацию)
• Колядко С. В. Современные парадигмы лингвистических исследований и их лингводидактическая интерпретация [Текст] / С. В. Колядко // Приоритетные направления развития науки и образования : материалы IV Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 19 март 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015 (ссылка на публикацию)

• Колядко С.В. Актуальные вопросы повышения квалификации учителей иностранного языка в условиях информатизации языкового образования // Информационные технологии для новой школы: материалы VI международной конференции (г. Санкт-Петербург). Том 4. – СПб.: ГБОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий», 2015. С.41-48

• Переверткина М.С. К вопросу о организации интеллектуальных соревнований по английскому языку на базе виртуальной обучающей среды moodle// Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской межвузовской научной конференции, 14-15 мая 2015 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2015. (ссылка на публикацию)

• Трубицина О.И., Шегай Н.А. Медиакомпетентность как составляющая профессиональной компетентности учителя иностранного языка// Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской межвузовской научной конференции, 14-15 мая 2015 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2015. ( РИНЦ (ссылка на публикацию)