Скрелина Л.М., Становая Л.А.

История французского языка: Учебник для бакалавров / Л.М. Скрелина, Л.А. Становая. – 4-е изд., доп. и испр. – Гриф МО РФ. – М.: Изд-во Юрайт; ИД Юрайт, 2019. – 463 с. – Серия: Бакалавр. Базовый курс. – ISBN: 978-5-9916-2865-5.

Аннотация:

Учебник предназначен для студентов институтов и факультетов иностранных языков, где курс истории французского языка считается как основной. Рассматриваются вопросы формирования французского языка, начиная с его предыстории (I в. до н.э.–VIII в. н.э.). Основная часть включает в себя разделы по старофранцузскому (IX–XIII вв.), среднефранцузскому (XIV–XVI вв.) и классическому периодам (XVII–XVIII вв.), представляя функционирование языка в двух ракурсах — внешнем и внутреннем. Внешний раскрывает связь языка с жизнью общества, внутренний есть история системно-структурной организации языка. Большое внимание уделено проблематике диахронических исследований, показано современное состояние науки о языке. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Кузьменко О.Н.

Адреса русской эмигрантской литературы в Париже (от Адамовича до Янковского) / О.Н. Кузьменко. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2019. – 296 с.

Фролова И.В.

Практический курс французского языка как второго иностранного для начинающих. Уровень А1. Учебное пособие для студентов ф-тов иностранных языков. – 2-е издание, дополненное и исправленное. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. – 84 с.

Аннотация

Иванова Н.В.

Испанские сказки и рассказы: Учебное пособие / Н.В. Иванова – СПб.: КАРО, 2019. – 144 с. – Серия: Чтение с упражнениями (Испанский язык).

Аннотация:

Предлагаем вниманию изучающих испанский язык сборник испанских рассказов и сказок. Тексты сопровождаются вопросами на понимание содержания прочитанного. В конце книги приводится словарь.
Пособие может быть использовано как студентами вузов, начинающими изучать испанский язык, так и школьникам и слушателями различных языковых курсов.

Иванова Н.В., Кошкина Л.Б.

Испанские рассказы XIX века: Учебное пособие / Н.В. Иванова, Л.Б. Кошкина. – 2-е изд. – СПб.: КАРО, 2019. – 224 с. – Серия: Чтение с упражнениями (Испанский язык). – ISBN: 978-5-9925-0861-1.

Аннотация:

Предлагаем вниманию изучающих испанский язык и преподавателей сборник рассказов испанских писателей XIX века. Книга может быть использована как студентами высших учебных заведений, так и широким кругом лиц, изучающих испанский язык и желающих углубить свои знания языка и литературы. Пособие открывается очерком об историческом развитии Испании XIX века, о литературных течениях той эпохи — романтизме, реализме, модернизме, о поколении 98-го года. Приводятся биографические сведения о каждом авторе. После каждого рассказа приводятся лексико-грамматические комментарии и упражнения, тренирующие языковые и речевые умения учащихся, — расширяется словарный запас, в процессе обсуждения прочитанного развиваются навыки монологической и диалогической речи. Работа с текстом завершается списком вопросов по его содержанию, в которых проверяется понимание прочитанного, а также стимулируется творческая речевая деятельность учащихся. Все рассказы записаны на компакт-диск, текст читает носитель языка. При прослушивании рекомендуется обращать внимание на произносительные и интонационные модели испанского языка.

Путь к успеху : практикум по подготовке к заключительному туру Герценовской олимпиады школьников по иностранным языкам: Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. Фроловой И. В. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2019. – 100 с.

Иванова Н.В.

Испанские сказки и рассказы: Учебное пособие / Н.В. Иванова – СПб.: КАРО, 2018. – 144 с. – Серия: Чтение с упражнениями (Испанский язык).

Аннотация:

Предлагаем вниманию изучающих испанский язык сборник испанских рассказов и сказок. Тексты сопровождаются вопросами на понимание содержания прочитанного. В конце книги приводится словарь.
Пособие может быть использовано как студентами вузов, начинающими изучать испанский язык, так и школьникам и слушателями различных языковых курсов.

Иванова Н.В.

Грамматика испанского языка. Спряжение глагола: Учебное пособие / Н.В. Иванова. – СПб.: КАРО, 2018. – 160 с. – ISBN: 978-5-9925-1280-9.

Аннотация:

В предлагаемой вниманию изучающих испанский язык и преподавателей книге представлено спряжение испанских глаголов, что является одной из важнейших тем грамматики испанского языка. Приводятся все основные категории глаголов, классификация по типу и особенностям спряжения, образование неличных и личных форм глагола, рассматриваются все наклонения.Пособие может быть использовано как студентами вузов, так и учащимися старших классов школ с углубленным изучением испанского языка и гимназий, а также широким кругом лиц, изучающих испанский язык на курсах и самостоятельно.

​Алексеева И.В., Иванова Н.В., Немцева К.И., Яковлева Е.В.

Тренировочные материалы по подготовке к Герценовской олимпиаде школьников по иностранным языкам: Учебно-методическое пособие / Ред. Фроловой И.В. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018. – 107 с.

Аннотация:

Данное пособие адресовано учащимся 8-11 классов, проявляющим интерес к интеллектуальным соревнованиям школьников по иностранным языкам. В пособии на примере Герценовской олимпиады школьников по иностранным языкам 2017/18 гг. рассматриваются вопросы формата вузовской олимпиады школьников и содержания конкурсов, предлагаются варианты типовых заданий с их подобным разбором, а также советы для подготовки и самоподготовки учащихся к участию в интеллектуальных соревнованиях по иностранным языкам. Пособие будет полезно учителям общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, а также студентам, аспирантам и преподавателям высшей школы.

​Алексеева И.В., Иванова Н.В., Яковлева Е.В.

Готовимся к Герценовской олимпиаде школьников по иностранным языкам: Учебно-методическое пособие / Отв. ред. Фролова И.В. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018. – 100 с.

Аннотация:

Данное пособие адресовано учащимся 8-11 классов, проявляющим интерес к интеллектуальным соревнованиям школьников по иностранным языкам. В пособии на примере Герценовской олимпиады школьников по иностранным языкам 2017/18 гг. рассматриваются вопросы формата вузовской олимпиады школьников и содержания конкурсов, предлагаются варианты типовых заданий с их подобным разбором, а также советы для подготовки и самоподготовки учащихся к участию в интеллектуальных соревнованиях по иностранным языкам. Пособие будет полезно учителям общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, а также студентам, аспирантам и преподавателям высшей школы.

Скрелина Л.М., Становая Л.А.

История французского языка: Учебник для бакалавров / Л.М. Скрелина, Л.А. Становая. – 3-е изд., доп. и испр. – Гриф МО РФ. – М.: Изд-во Юрайт; ИД Юрайт, 2017. – 463 с. – Серия: Бакалавр. Базовый курс. – ISBN: 978-5-9916-2865-5.

Аннотация:

Учебник предназначен для студентов институтов и факультетов иностранных языков, где курс истории французского языка считается как основной. Рассматриваются вопросы формирования французского языка, начиная с его предыстории (I в. до н.э.–VIII в. н.э.). Основная часть включает в себя разделы по старофранцузскому (IX–XIII вв.), среднефранцузскому (XIV–XVI вв.) и классическому периодам (XVII–XVIII вв.), представляя функционирование языка в двух ракурсах — внешнем и внутреннем. Внешний раскрывает связь языка с жизнью общества, внутренний есть история системно-структурной организации языка. Большое внимание уделено проблематике диахронических исследований, показано современное состояние науки о языке. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Васильева Е.Г., Суслова О.Е.

Conjuguer: C'est facile 3 (Apprendre à conjuguer les verbes du III^e groupe au Présent de i'indicatif): Учебное пособие по французскому языку для студентов вузов (Ч. 3) – Петрозаводск: Карельский научный центр РАН, 2017. – 130 с. — ISBN 978-5-9274-0776-7.

Аннотация:

Данное издание является продолжением грамматических пособий « Conjuguer : c’est facile 1 (Apprendre à conjuguer les verbes du Ier groupe au Présent de l’Indicatif) » et «Conjuguer : c’est facile 2 (Apprendre à conjuguer les verbes du IIe groupe au Présent de l’Indicatif)». Основной целью настоящего издания является эффективное усвоение форм глаголов III группы настоящего времени изъявительного наклонения через систему упражнений, в подборке которых соблюдается принцип возрастающей сложности языкового материала. В пособии также представлены упражнения игрового характера, что помогает сделать напряженный труд по усвоению непростых глагольных форм интересным и занимательным. Иллюстрации к пособию выполнены известным в Республике Карелия художественным редактором Евгенией Ермолаевой. Издание выпущено при поддержке Карельского филиала РАНХиГС.

Иванова Н.В., Кошкина Л.Б.

Испанские рассказы XIX века: Учебное пособие / Н.В. Иванова, Л.Б. Кошкина. – 2-е изд. – СПб.: КАРО, 2017. – 224 с. – Серия: Чтение с упражнениями (Испанский язык). – ISBN: 978-5-9925-0861-1.

Аннотация:

Предлагаем вниманию изучающих испанский язык и преподавателей сборник рассказов испанских писателей XIX века. Книга может быть использована как студентами высших учебных заведений, так и широким кругом лиц, изучающих испанский язык и желающих углубить свои знания языка и литературы. Пособие открывается очерком об историческом развитии Испании XIX века, о литературных течениях той эпохи — романтизме, реализме, модернизме, о поколении 98-го года. Приводятся биографические сведения о каждом авторе. После каждого рассказа приводятся лексико-грамматические комментарии и упражнения, тренирующие языковые и речевые умения учащихся, — расширяется словарный запас, в процессе обсуждения прочитанного развиваются навыки монологической и диалогической речи. Работа с текстом завершается списком вопросов по его содержанию, в которых проверяется понимание прочитанного, а также стимулируется творческая речевая деятельность учащихся. Все рассказы записаны на компакт-диск, текст читает носитель языка. При прослушивании рекомендуется обращать внимание на произносительные и интонационные модели испанского языка.

​Алексеева И.В., Иванова Н.В., Яковлева Е.В.

Готовимся к Герценовской олимпиаде школьников по иностранным языкам: Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. Фроловой И.В. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2017. – 100 с.

Аннотация:

Данное пособие адресовано учащимся 8-11 классов, проявляющим интерес к интеллектуальным соревнованиям школьников по иностранным языкам. В пособии на примере Герценовской олимпиады школьников по иностранным языкам 2016/17 гг. рассматриваются вопросы формата вузовской олимпиады школьников и содержания конкурсов, предлагаются варианты типовых заданий с их подобным разбором, а также советы для подготовки и самоподготовки учащихся к участию в интеллектуальных соревнованиях по иностранным языкам. Пособие будет полезно учителям общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, а также студентам, аспирантам и преподавателям высшей школы.

Скрелина Л.М., Становая Л.А.

История французского языка: Учебник для бакалавров / Л.М. Скрелина, Л.А. Становая. – 3-е изд., доп. и испр. – Гриф МО РФ. – М.: Изд-во Юрайт; ИД Юрайт, 2016. – 463 с. – Серия: Бакалавр. Базовый курс. – ISBN: 978-5-9916-2865-5. – Тираж 500 экз. 

Аннотация:

Учебник предназначен для студентов институтов и факультетов иностранных языков, где курс истории французского языка считается как основной. Рассматриваются вопросы формирования французского языка, начиная с его предыстории (I в. до н.э.–VIII в. н.э.). Основная часть включает в себя разделы по старофранцузскому (IX–XIII вв.), среднефранцузскому (XIV–XVI вв.) и классическому периодам (XVII–XVIII вв.), представляя функционирование языка в двух ракурсах — внешнем и внутреннем. Внешний раскрывает связь языка с жизнью общества, внутренний есть история системно-структурной организации языка. Большое внимание уделено проблематике диахронических исследований, показано современное состояние науки о языке. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Васильева Е.Г., Суслова О.Е.

Conjuguer: C'est facile 2 (apprendre à conjuguer les verbes du II^e groupe au présent de i'indicatif): Учебное пособие по французскому языку для студентов вузов (Ч. 2) – Петрозаводск: Петрозаводский государственный университет, 2016 – 40 с.

Аннотация:

Предлагаемое учебное пособие адресовано тем, кто начинает изучать французский язык «с нуля», а также тем, кто хочет прочно закрепить грамматические навыки спряжения глаголов II группы в настоящем времени изъявительного наклонения. Учебное пособие будет полезно всем, кто изучает французский язык как в условиях образовательных учреждений, так и самостоятельно.

​Алексеева И.В., Иванова Н.В., Яковлева Е.В.

Готовимся к Герценовской олимпиаде школьников по иностранным языкам: Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. Фроловой И.В. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 121 с.

Аннотация:

Данное пособие адресовано учащимся 8-11 классов, проявляющим интерес к интеллектуальным соревнованиям школьников по иностранным языкам. В пособии на примере Герценовской олимпиады школьников по иностранным языкам 2015/16 гг. рассматриваются вопросы формата вузовской олимпиады школьников и содержания конкурсов, предлагаются варианты типовых заданий с их подобным разбором, а также советы для подготовки и самоподготовки учащихся к участию в интеллектуальных соревнованиях по иностранным языкам. Пособие будет полезно учителям общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, а также студентам, аспирантам и преподавателям высшей школы.

Скрелина Л.М., Становая Л.А.

История французского языка: учебник для бакалавров / Л.М. Скрелина, Л.А. Становая. – 3-е изд. – Гриф МО РФ. – М.: Изд-во Юрайт; ИД Юрайт, 2015. – 463 с. – Серия: Бакалавр. Базовый курс. – ISBN: 978-5-9916-2865-5. – Тираж 500 экз. 

Аннотация:

Учебник предназначен для студентов институтов и факультетов иностранных языков, где курс истории французского языка считается как основной. Рассматриваются вопросы формирования французского языка, начиная с его предыстории (I в. до н.э.–VIII в. н.э.). Основная часть включает в себя разделы по старофранцузскому (IX–XIII вв.), среднефранцузскому (XIV–XVI вв.) и классическому периодам (XVII–XVIII вв.), представляя функционирование языка в двух ракурсах — внешнем и внутреннем. Внешний раскрывает связь языка с жизнью общества, внутренний есть история системно-структурной организации языка. Большое внимание уделено проблематике диахронических исследований, показано современное состояние науки о языке. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

​Кириллова Н.Н.

Фразеология романских языков: этнолингвистический аспект: монография. – 2-е изд. сокращ. СПб.: Книжный дом, 2015. – 236 с.

Алексеева И.В., Иванова Н.В. и др.

Тренинг по подготовке школьников к интеллектуальным соревнованиям по иностранным языкам: на материале Герценовской олимпиады школьников 2014/2015 г.: учеб.-мет. пособ. – СПб.: 2015. – 132 с.

Скрелина Л.М., Становая Л.А.

История французского языка: учебник для бакалавров / Л.М. Скрелина, Л.А. Становая. – 3-е изд. – Гриф МО РФ. – М.: Изд-во Юрайт; ИД Юрайт, 2014. – 463 с. – Серия: Бакалавр. Базовый курс. – ISBN: 978-5-9916-2865-5. – Тираж 500 экз. 

Аннотация:

Учебник предназначен для студентов институтов и факультетов иностранных языков, где курс истории французского языка считается как основной. Рассматриваются вопросы формирования французского языка, начиная с его предыстории (I в. до н.э.–VIII в. н.э.). Основная часть включает в себя разделы по старофранцузскому (IX–XIII вв.), среднефранцузскому (XIV–XVI вв.) и классическому периодам (XVII–XVIII вв.), представляя функционирование языка в двух ракурсах — внешнем и внутреннем. Внешний раскрывает связь языка с жизнью общества, внутренний есть история системно-структурной организации языка. Большое внимание уделено проблематике диахронических исследований, показано современное состояние науки о языке. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Иванова Н.В.

Испанские сказки и рассказы : Книга с компакт-диском / Сост. Н.В. Иванова. – 2-е изд. – СПб.: Изд-во КАРО, 2013. – 144 с. – Серия: Чтение с упражнениями. – ISBN: 978-5-9925-0883-3. – Тираж 2000 экз. 

Аннотация:

Предлагаем вниманию изучающих испанский язык сборник народных и авторских сказок и рассказов. Книга может быть полезна тем, кто только начал изучать испанский язык, – учащимся школ, различных языковых курсов, студентам первого курса языковых и неязыковых вузов и тем, кто изучает язык самостоятельно. Тексты в пособии расположены по принципу от простого к сложному. К каждой истории даются вопросы, призванные проконтролировать понимание содержания прочитанного. В конце книги приводится испанско-русский словарь. Все тексты записаны на компакт-диск носителем языка. При прослушивании рекомендуется обращать внимание на произносительные и интонационные модели испанского языка.

Копыл В.А.

Разговорный португальский в диалогах : Учебное пособие с компакт-диском / В.А.Копыл. – СПб. : КАРО, 2014. – 160 с. – Серия: Разговорный язык в диалогах. – ISBN 978-5-9925-0987-8.

Аннотация:

Это пособие предназначено для тех, кто хочет овладеть португальской разговорной речью. Оно построено по коммуникативному принципу и знакомит с основными ситуациями повседневного общения как за рубежом, так и при приеме иностранных гостей у себя в стране. Тщательно отобранный и точный в плане выражения современный языковой материал, записанный на CD, делает диалоги живыми и удобными для непосредственного практического использования.

Способ обучения разговорной речи через овладение диалогами-образцами и готовыми речевыми формулами помогает успешно общаться в иноязычной среде в стандартных ситуациях уже с самого начала обучения, поэтому в первую очередь пособие может быть адресовано тем, кто собрался в путешествие в Португалию, Бразилию или иную португалоязычную страну.

Шалудько И.А.

Литература Испании от периода становления национальной словесности до Золотого века : Учебно-методическое пособие // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): Электронный научный журнал: Методическое приложение. – Т.2. – 2014. – 128 с. 

Аннотация:

Учебно-методическое пособие содержит материал для лекционного курса и практических занятий по дисциплине «История литературы Испании». Приводится тематическое планирование, излагается основное содержание курса, предлагается методика изучения литературных текстов, основанная на синтезе литературоведческого и лингвистического подходов, даются ссылки на интернет-ресурс (Виртуальную библиотеку Сервантеса) обеспечивающие доступ к текстам литературных памятников. Адресовано студентам испанских отделений филологических факультетов и факультетов иностранных языков.

Шалудько И.А.

Стилистика испанских литературных памятников [Текст] : Монография / И.А. Шалудько. – СПб. : РГПУ им. А.И .Герцена, 2014. – 200 с. – ISBN 978-5-8064-1995-9. 

Аннотация:

Монография представляет собой лингвостилистический анализ испанских литературных текстов XII-XVII вв. В книге акцентирована роль компрессии как одной из основных тенденций развития языка литературы. Для филологов-испанистов, а также для широкого круга специалистов по лингвистике, стилистике и интерпретации текста, по литературоведению и истории литературы.

Шашков Ю.А.

Устный перевод. Испанский язык: Курс для начинающих : Учебное пособие / Ю.А.Шашков, И.С. Алексеева. – СПб. : Перспектива, Юникс, 2014. – 304 с. – Серия: Высшая школа перевода. – ISBN 978-5-91413-034-0.

Аннотация:

Пособие представляет собой сборник упражнений для приобретения начальных навыков устного перевода с испанского языка и на испанский язык. Оно включает тренинговые циклы, нацеленные на развитие памяти и внимания переводчика, речи и дикции, навыка переключения, вводит в активный запас большой массив лексики основного словарного фонда, географических и собственных имен.

Алексеева И.В., Иванова Н.В., Кошкина Л.Б., Макарова Т.Н.

Практикум по подготовке школьников к интеллектуальным соревнованиям по иностранным языкам (на примере Герценовской олимпиады школьников 2013/2014гг.) : Методическое пособие / Под общ. ред. И.В. Фроловой. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2014.

Скрелина Л.М., Становая Л.А.

История французского языка: учебник для бакалавров / Л.М. Скрелина, Л.А. Становая. – 3-е изд. – Гриф МО РФ. – М.: Изд-во Юрайт; ИД Юрайт, 2013. – 463 с. – Серия: Бакалавр. Базовый курс. – ISBN: 978-5-9916-2865-5. – Тираж 500 экз. 

Аннотация:

Учебник предназначен для студентов институтов и факультетов иностранных языков, где курс истории французского языка считается как основной. Рассматриваются вопросы формирования французского языка, начиная с его предыстории (I в. до н.э.–VIII в. н.э.). Основная часть включает в себя разделы по старофранцузскому (IX–XIII вв.), среднефранцузскому (XIV–XVI вв.) и классическому периодам (XVII–XVIII вв.), представляя функционирование языка в двух ракурсах — внешнем и внутреннем. Внешний раскрывает связь языка с жизнью общества, внутренний есть история системно-структурной организации языка. Большое внимание уделено проблематике диахронических исследований, показано современное состояние науки о языке. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Иванова Н.В.

Испанские сказки и рассказы / Сост. Н.В. Иванова. – СПб.: Изд-во КАРО, 2013. – 144 с. – Серия: Чтение с упражнениями. – ISBN: 978-5-9925-0883-3. – Тираж 2000 экз. 

Аннотация:

Предлагаем вниманию изучающих испанский язык сборник народных и авторских сказок и рассказов. Книга может быть полезна тем, кто только начал изучать испанский язык, – учащимся школ, различных языковых курсов, студентам первого курса языковых и неязыковых вузов и тем, кто изучает язык самостоятельно. Тексты в пособии расположены по принципу от простого к сложному. К каждой истории даются вопросы, призванные проконтролировать понимание содержания прочитанного. В конце книги приводится испанско-русский словарь. Все тексты записаны на компакт-диск носителем языка. При прослушивании рекомендуется обращать внимание на произносительные и интонационные модели испанского языка.

Иванова Н.В., Кошкина Л.Б.

Испанские рассказы XIX века / Сост. Н.В. Иванова, Л.Б. Кошкина. – СПб.: Изд-во КАРО, 2013. – 224 с. – Серия: Чтение с упражнениями. – ISBN: 978-5-9925-0861-1. – Тираж 2000 экз.

 Аннотация:

Предлагаем вниманию изучающих испанский язык и преподавателей сборник рассказов испанских писателей XIX века. Книга может быть использована как студентами высших учебных заведений, так и широким кругом лиц, изучающих испанский язык и желающих углубить свои знания языка и литературы. Пособие открывается очерком об историческом развитии Испании XIX века, о литературных течениях той эпохи — романтизме, реализме, модернизме, о поколении 98-го года. Приводятся биографические сведения о каждом авторе. После каждого рассказа приводятся лексико-грамматические комментарии и упражнения, тренирующие языковые и речевые умения учащихся, – расширяется словарный запас, в процессе обсуждения прочитанного развиваются навыки монологической и диалогической речи. Работа с текстом завершается списком вопросов по его содержанию, в которых проверяется понимание прочитанного, а также стимулируется творческая речевая деятельность учащихся. Все рассказы записаны на компакт-диск, текст читает носитель языка. При прослушивании рекомендуется обращать внимание на произносительные и интонационные модели испанского языка.

Макарова Т.Н.

Фонетика испанского языка: учебное пособие с аудиодиском / Т.Н. Макарова. – 3-е изд. – Гриф УМО. – СПб.: Изд-во КАРО, 2013. – 176 с. – ISBN: 978-5-9925-0457-6. – Тираж 1500 экз.

Аннотация:

Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов, начинающих изучать испанский язык. Оно состоит из введения, основного курса, заключения и приложения. В основном курсе изучаются буквы испанского алфавита и соответствующие им звуки, лексический минимум (порядка 400 единиц), фонетические и лексико-грамматические упражнения, задания для студентов. Дополнительно приводятся алфавит и правила чтения букв, диалоги, тексты и стихи для самостоятельного чтения, а также транскрипции упражнений. Комментарии и разъяснения, данные в уроках, касаются в основном вопросов фонетики. В конце книги дается поурочный грамматический комментарий, а также краткий грамматический справочник.

Шашков Ю.А.

Устный перевод. Испанский язык: курс для начинающих: учебное пособие / Ю.А. Шашков, И.С. Алексеева; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. – 315 с. – ISBN: 978-5-8064-1792-4 – Тираж 70 экз.

Шалудько И.А.

Курс лекций по стилистике испанского языка: учебное пособие / И.А. Шалудько; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. – 217 с. – Тираж 100 экз.

Громова С.В., Иванова Н.В.

Региональная олимпиада школьников по испанскому языку: сборник материалов / Сост. С.В. Громова, Н.В. Иванова. – СПб.: Ред.-изд. служба ГОбУ ЦО «СПб ГДТЮ», 2013. – 38 с. – Тираж 170 экз.

Скрелина Л.М., Становая Л.А.

Теоретическая грамматика французского языка / Л.М.Скрелина, Л.А.Становая. – СПб.: РГПУ, 2012. – ISBN 978-5-8064-1757-3. – Тираж 100 экз. 

Аннотация:

Целью учебного пособия является теоретическое описание грамматики французского языка, в котором проблемы, их постановка, трактовка и решение рассматриваются и систематизируются в соответствии с теоретическими принципами основных направлений современной французской грамматики (традиционной, функциональной, дескриптивной, психосистематики). Учебное пособие представляет сведения как по важным проблемам теоретической грамматики французского языка, так и по ряду практических вопросов, связанных с пониманием системы, особенностей и функционирования современного французского языка, актуальность которых определяется задачами расширения личностно-профессиональной компетенции студентов в рамках гуманитаризации образования.

Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров и магистров «Лингвистика», «Педагогическое/Филологическое образование», специалистов «Лингвистика», «Иностранный язык». Учебное пособие в полной мере может быть использовано для организации самостоятельной работы студентов.

Мартыненко Л.Г.

 Самостоятельная работа по формированию иноязычных фонетических навыков (на материале французского языка): Учебное пособие / Л.Г.Мартыненко. – СПб.: АННТ-Принт, 2012. – ISBN 978-5-7320-1237-8. – Тираж 100 экз. 

Аннотация:

Данное учебное пособие рекомендовано для студентов факультетов иностранных языков, филологических факультетов и всем тем, кто хочет усовершенствовать свое произношение, приблизив его к аутентичному.

СТАТЬИ В ЖУРНАЛАХ И СБОРНИКАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ

1. Abrosova E. Keeping two languages apart : Connective processing in both languages of Russian-German bilinguals / P. Mak, J. Lomako, N. Gagarina, E. Abrosova, E. Tribushinina // Bilingualism : Language and Cognition. — 2019. — PP. 1-10.
2. Kouzmenko O. Au fil du temps et du texte (A propos du roman Le petit caillou de la mémoire de Monique Durand)
3. Абросова Е. В. К вопросу об овладении глагольным предложением в условиях речевого дизонтогенеза // Современная онтолингвистика : проблемы, методы, открытия : материалы ежегодной междунар. науч. конференции / Редколлегия : Т. А. Круглякова, Т. А. Ушакова, М. А. Еливанова, Т. В. Кузьмина; РГПУ им. А.И. Герцена, Лаборатория детской речи, Институт детства, кафедра языкового и литературного образования ребенка. — 2019. — С. 189-193.
4. Абросова Е. В. К вопросу об овладении синтаксисом в условиях общего недоразвития речи // Теория и практика специального и инклюзивного образования сборник научно-методических трудов с международным участием. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 86-88.
5. Глухова Ю. Н. К вопросу о преимуществах использования интернет-ресурсов в преподавании иностранного языка // Иностранные языки : Герценовские чтения : сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена — Санкт-Петербург, 2019 — С. 291-293.
6. Горбова Е. В. К ограничению на имперфективацию : имперфективируются ли русские глаголы перфективных способов действия? // Сборник статей к 85-летию В. С. Храковского. — Москва, 2019 — С. 98-115.
7. Горбова Е. В. Имперфективируемость русских приставочных перфективов (на примере про- и у-глаголов) = Imperfectivability of Russian prefixal perfectives (the case of pro- and u-verbs) // Вопросы языкознания. — 2019 — N 1. — С. 58-74.
8. Иванова Н. В. Между прошлым и настоящим: особенности репрезентации категории времени в произведениях Гонсало де Берсео // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Т. 12. – Вып. 10. – 2019. – С. 75−79.
9. Кириллова Н. Н. Изотопия фразеологии в свете теорий языка и текста // Язык и действительность. Научные чтения на кафедре романских языков им. В.Г. Гака : сборник статей по итогам IV международной конференции. — 2019. — С. 183-189.
10. Кириллова Н. Н., Петрук А. В. К вопросу о фразеологических преференциях в романских языках // Иностранные языки : Герценовские чтения : сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена — Санкт-Петербург, 2019 — С. 217-219.
11. Мущинина Л. Н. Некоторые аспекты употребления военной лексики в комедиях Плавта // Иностранные языки : Герценовские чтения : сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена — Санкт-Петербург, 2019 — С. 191-192.
12. Мущинина Л. Н. Особенности обучения латинскому языку студентов языковых и юридических специальностей // Проблемы современного педагогического образования. — 2019 — Выпуск 63, часть III. — С. 80-82.
13. Фролова И. В. К вопросу о подходах к обучению иноязычному произношению в языковом педагогическом вузе // Иностранные языки : Герценовские чтения  : сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена — Санкт-Петербург, 2019 — С. 350-353.
14. Яковлева Е. В. Психосистематика в испаноговорящих странах [Текст]/ Е.В. Яковлева // Человек и его язык : диахрония и синхрония, новые идеи и подходы : материалы XIX Международной научной конференции Школы-Семинара им. Л. М. Скрелиной, Петрозаводск, 19-21 сентября 2019 года / Карельский филиал ФГБОУ ВО «Российская Академия народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации» — Петрозаводск, 2019 — С. 67-73.
15. Яковлева Е. В. Теория референции в Испании : новые тенденции развития / Е.В. Яковлева // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена.- 2019.- Вып. 192.- С. 200-208.

МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

1. Глухова Ю. Н. К вопросу о роли тестирования по иностранному языку в образовательной среде вуза // Тестология [Текст] : сборник по материалам XLVII Международной филологической конференции, 19-28 марта 2018 года / Санкт-Петербургский государственный университет — Санкт-Петербург, 2019 — Выпуск 12. — С. 14-17.
2. Горбова Е. В. Регулярность вторичной имперфективации русских префигированных перфективов (на примере глаголов с префиксами про-, у-, с(о)-) = Regularity of the Secondary Imperfectivation of Russian Prefixal Perfectives (the case of pro-, u- and s(о) verbs) // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии [Текст] : материалы международной конференции «Диалог 2019», Москва, 29 мая-01 июня 2019 года — 2019 — Выпуск 18. — N 4.

Сборник статей

ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЯЗЫК: ДИАХРОНИЯ И СИНХРОНИЯ, НОВЫЕ ИДЕИ И ПОДХОДЫ. Материалы XXIX Международной научной конференции Школы-семинара имени Л.М. Скрелиной (Петрозаводск, 19–21 сентября 2019 г.) : cборник статей / РАНХиГС. – Петрозаводск: КарНЦ РАН, 2019. – 347 с.

Версия PDF

СТАТЬИ В ЖУРНАЛАХ И СБОРНИКАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ

1. Stanovaïa Lydia A. L'évolution analytique de la langue française dans le cadre de la théorie de la glossogénie de Gustave Guillaume // Studii de ştiinţă şi cultură.Volumul XIV, Nr. 4, decembrie 2018. c.43-52. – issn: 18411401,Vasile Goldis University Press, Studii de Stiinta si Cultura, Romaniajournal.
2. Tereshchuk A. The biography of G.P. Lamsdorff in the context of Russian military emigration in Europe during World War II // International journal of Russian studies. 2018. № 7/1. P. 69-76.
3. Tereshchuk A. The Language of Russian-Speaking Immigration in Barcelona: Morphosyntactic Level // Stephanos. 2018. № 1 (27). P. 60-68.
4. Васильева Е.Г., Суслова О.Е. Учимся спрягать глаголы devoir, pouvoir et vouloir в настоящем времени изъявительного наклонения // Иностранные языки в школе. –  2018. – № 9. – С. 74–81.
5. Иванова Н.В. Противопоставление образов автора и адресата как композиционный прием в житийной лирике Гонсало де Берсео // Филологические науки. Вопросы теории и практики. − № 11 (89). – Часть 1. – 2018. – С. 25−29.
6. Ивлиева Е.А. К вопросу о калькировании в испанской компьютерной терминологии // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2018. – № 2. – Ч. 1. – С.77–80.
7. Кириллова Н.Н.  500 лет Реформации: О чем свидетельствуют фразеологизмы? // Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей. – 2018. – С.31–34.
8. Кузьменко О.Н. Имена русских литераторов-эмигрантов во французской топонимике // НА ПЕРЕСЕЧЕНИИ ЯЗЫКОВ И КУЛЬТУР. Актуальные вопросы гуманитарного знания: Научно-методический журнал. – № 1(10). – Киров, 2018. – С. 33–41.
9. Мущинина Л.Н.  Лексико-стилистические особенности языка римской комедии (Плавт) // Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей. – 2018. – С.238–240.
10. Немцева К.И. Роль религии в культурно-историческом становлении Испании // Религия и общество-12: Сборник научных статей / Под общ. ред. В.В. Старостенко, О.В. Дьяченко. – 2018. – С. 211–213.
11. Немцева К.И. «Пейзаж души» через краски мира: семантика цветообозначений в творчестве Хуана Рамона Хименеса // Филологические науки. Вопросы теории и практики. − № 12 (90). – Часть 1. – 2018. – С. 142−146.
12. Терещук А.А. Винодельческая лексика на Корсике и граница между северной и южной диалектными зонами корсиканского языка // Древняя и Новая Романия. 2018. Т. 22. № 2. С. 105-123 (в соавторстве с И. А. Кузнецовым).
13. Терещук А.А. «Говори на языке империи»: К вопросу о положении каталанского языка в период правления Ф. Франко (1939-1975) // Вестник Челябинского государственного университета. Филологические науки. 2018. Выпуск 112, № 4 (414). С. 153-162.
14. Терещук А.А. Испанское духовенство и роялистское сопротивление в Наварре в 1821-1823 гг. // Вестник Омского университета. Серия: Исторические науки. 2018. № 4 (20). С. 58-65.
15. Терещук А.А. Карлистские войны. Часть 3: Похождения графа де Монтемолин // Факел.
16. Терещук А.А. Каталанский язык в испанской образовательной системе в 1939-1975 годах // Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей. СПб: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. С. 222-223.
17. Терещук А.А. Г.П. Ламсдорф в гражданской войне в Испании и II Мировой войне // Петербургский исторический журнал. 2018. № 1 (17). С. 290-297.
18. Терещук А.А. Лексические испанизмы в каталанском языке начала XX века // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание. 2018. Т. 17. № 3. С. 130-138.
19. Терещук А.А. Революция 1917 года в России в восприятии представителей испанского «Национального движения» // 1917 год в истории и судьбе российского зарубежья. М.: Дом русского зарубежья имени Александра Солженицына, 2018. С. 121-131.
20. Яковлева Е.В. Французско-испанские разговорники в многоязычном пространстве ренессансной Европы // Герценовские чтения. Иностранные языки: Сборник научных статей. – 2018. – С.180–182.

МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

1. Яковлева Е.В. Формирование теории референции // Эволюция романских языков: от языка народности к языку нации: Материалы международной научной конференции / Отв. ред. И.В. Скуратов. – 2018. – С. 86–90.

СТАТЬИ В ЖУРНАЛАХ И СБОРНИКАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ

1. Абросова Е.В. Формирование процесса категоризации в онтогенезе в свете достижений когнитивной лингвистики // Специальное образование: методология, теория, практика: сборник научно-методических трудов с международным участием. – СПб.: Изд-во: Российский гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена, 2017. – С.148–152.
2. Ивлиева Е.А. Классификация терминов гибридного типа в испанской компьютерной терминологии // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2017. –№ 4. – Ч. 2. – С.109–111.
3. Кириллова Н.Н., Петрук А.В. Лингвокультурные рефлексы римского и арабского мира в испанской фразеологии // Герценовские чтения-2017. – С.146–148.
4. Кузьменко О.Н. Борис Вильде и мать Мария: парижская топонимика в их жизни и их жизнь в парижской топонимике // На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания: научно-методический журнал. – № 1(9). – Киров: Изд-во НРГ «Университет-Плюс», 2017. – С.28–35.
5. Кузьменко О.Н. Романо-германский круг в парижской перспективе // Древняя и Новая Романия. – Выпуск 19. – СПб: Изд-тво: Санкт-Петербургский гос. ун-т, 2017. – С.151–159.
6. Лукина А.Е. Диатопическая и диахроническая вариативность глагольных форм во французских рукописях XII-XIV вв. // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2017. – № 12 (78). – С.122–131.
7. Саликова О.В. Отграничение субстантивных предложений французского языка от формально схожих структур // Вестник Волжского университета им. В. Н. Татищева. – Тольятти, 2017. – Т. 2. Филологические науки. – №3 (24). – С.47–55.
8. Саликова О.В. Анализ употребления детерминативов в субстантивных предложениях французского языка // Вестник Череповецкого государственного университета. – Череповец, 2017. – №4 (79). – С. 96–102.
9. Становая Л.А. «Текст рукописи» vs «текст произведения» как базовые понятия современной истории французского языка // Текст: дискурсивное проявление и коммуникативная практика: сборник научных статей в честь юбилея доктора филологических наук, профессора Ларисы Георгиевны Викуловой / Под общ. ред. Е. Г. Таревой ; Московский городской педагогический университет. – М.: Московский гор. пед. ун-т, 2017. – С.64–77.

МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

1. Stanovaïa L.A. Louise M. Skrélina et sa conception fonctionnelle de l'histoire de la langue française // Фундаментальное и актуальное в развитии языка: категории, факторы, механизмы: материалы XVIII Международной конференции Школы-Семинара имени Л. М. Скрелиной, 13-16 сентября 2017 г. / [отв. ред. Л. Г. Викулова]. – М.: МГПУ; Языки народов мира, 2017. – С.7–10.
2. Лукина А.Е. Диатопическая вариативность глагольных форм (на материале французских рукописей XII-XIV вв.) // Фундаментальное и актуальное в развитии языка: категории, факторы, механизмы: материалы XVIII Международной конференции Школы-Семинара имени Л. М. Скрелиной, 13-16 сентября 2017 г. / [отв. ред. Л. Г. Викулова]. – М.: МГПУ; Языки народов мира, 2017. – С.162–168.
3. Саликова О.В. К вопросу о предикативности субстантивных предложений в современном французском языке // Фундаментальное и актуальное в развитии языка: категории, факторы, механизмы: материалы XVIII Международной конференции Школы-Семинара имени Л. М. Скрелиной, 13-16 сентября 2017 г. / [отв. ред. Л. Г. Викулова]. – М.: МГПУ; Языки народов мира, 2017. – С.225–229.
4. Становая Л.А. Грамматическая категория вида в русле формирования и эволюции французского языка // Фундаментальное и актуальное в развитии языка: категории, факторы, механизмы: материалы XVIII Международной конференции Школы-Семинара имени Л. М. Скрелиной, 13-16 сентября 2017 г. / [отв. ред. Л. Г. Викулова]. – М.: МГПУ; Языки народов мира, 2017. – С.249–257.
5. Суслова О.Е. Род и пол: к вопросу о среднем роде во французском языке // Фундаментальное и актуальное в развитии языка: категории, факторы, механизмы: материалы XVIII Международной конференции Школы-Семинара имени Л. М. Скрелиной, 13-16 сентября 2017 г. / [отв. ред. Л. Г. Викулова]. – М.: МГПУ; Языки народов мира, 2017. – С.258–262.
6. Яковлева Е.В. Структура категории лица // Фундаментальное и актуальное в развитии языка: категории, факторы, механизмы: материалы XVIII Международной конференции Школы-Семинара имени Л. М. Скрелиной, 13-16 сентября 2017 г. / [отв. ред. Л. Г. Викулова]. – М.: МГПУ; Языки народов мира, 2017. – С.297–301.

СТАТЬИ В ЖУРНАЛАХ И СБОРНИКАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ

1. Mak W.M., Tribushinina E., Lomako J., Gagarina N., Abrosova E. and Sanders T. Connective processing by bilingual children and monolinguals with specic language impairment: distinct proles // Journal of Child Language / First View Article. – February 2016. – P. 1–17. – DOI: 10.1017/S0305000915000860.
2. Абросова Е.В. Роль наследия Л.С. Выготского для осмысления достижений когнитивной лингвистики // STUDIA LINGUISTICA. – Вып. XXV: Актуальные вопросы языка и текста в современных филологических исследованиях / Под ред. И.А. Щировой, Ю.В. Сергаевой. – СПб.: Политехника-сервис, 2016. – С.6–12.
3. Васильева Е. Г., Суслова О. Е. Révisons les verbes du II^e groupe // Иностранные языки в школе. – М.: Методическая мозаика, 2016  – C.85-88.
4. Иванова Н.В. Особенности использования формул отрицания и формул максимальной обобщенности в «Поэме о Фернане Гонсалесе» // Филологические науки. Вопросы теории и практики. − № 7 (61). – Часть 3. – Тамбов: Грамота, 2016. –  С. 21–24.
5. Иванова Н.В. Особенности образа Фернана Гонсалеса как героя сборника назидательных новелл Хуана Мануэля «Книга примеров графа Луканора и Патронио»  // На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания: научно-методический журнал. – № 1(7). – Киров: Университет-Плюс, 2016. – С. 299−304.
6. Ивлиева Е.А. Англицизмы в испанской компьютерной терминологии // Современное образование: традиции и инновации / редкол.: Н.С. Андреева, М. Н. Макеева, А.В. Борусавский и др. — СПб: НИЦ АРТ, 2016. – С. 234–239.
7. Ивлиева Е.А. Классификация испанских компьютерных метафор по характеру коннотативного значения // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – № 11. – Ч. 3. – Тамбов: Грамота, 2016. – С.101–104.
8. Ивлиева Е.А. Особенности аффиксальных способов словообразования в испанской компьютерной терминологии // Филологические науки. Вопросы теории и практики / редкол.: М. Н. Макеева, Л. В. Бабина и др. – № 2. – Ч. 2. – Тамбов: Грамота, 2016. – С.87–91.
9. Лукина А.Е. Диасистемные особенности употребления глагольных форм времени и наклонения в англо-нормандских скриптах // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2016. – №11(2).  – С.157–164.
10. Лукина А.Е. Диафазические особенности употребления глагольных форм времени и наклонения в англо-нормандских скриптах // Романское культурное и языковое наследие: История и современность: материалы международной научной конференции (21–22 июня 2016 г., Москва) / отв. ред.: И. В. Скуратов. – Москва: ИИУ МГОУ, 2016. – С.221–226.
11. Мущинина Л.Н.  Проблема изучения текстов архаической латыни (Плавт) в процессе специальной подготовки студентов-романистов // Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всерос. межвуз. науч. конференции с междунар. участием, 14–15 апреля 2016 г. – СПБ.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – C.172–174.
12. Мущинина Л.Н. Лексико-семантическая структура дерогативов античной лирики и комедии в аспекте карнавальной культуры и роль ее изучения в процессе подготовки студентов-романистов // Национальные коды в европейской литературе ХIХ–XXI веков: Коллективная монография. – Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского гос. ун-та, 2016 – С.28–37.
13. Кузьменко О.Н. Парижские топонимы в диахроническом аспекте // На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания: научно-методический журнал. – № 1(7). – Киров: Изд-во НРГ «Университет-Плюс», 2016. – С.77–82
14. Шартье Д. Что такое “воображаемый Север«? // Этнографическое обозрение / Пер. О.Н. Кузьменко. – №4. – Федеральное государственное унитарное предприятие «Академический научно-издательский, производственно-полиграфический и книгораспространительский центр Российской академии наук «Издательство »Наука"»,  2016. – С.20–29.
15.  Становая Л.А. О причинах развития аналитизма французского языка // Аномалия в языке, гармония в речи : сб. науч. ст. / редкол.: А. Е. Крючкова (отв. ред.) [и др.]. – Минск: МГЛУ, 2016. – С.116–127.
16.  Яковлева Е.В., Воронцова Т.И. К вопросу о понятии кросс-референции//риалы всероссийской межвузовской научной конференции с международным участием. – СПБ: Изд-во РГПУ им. А. И. герцена, 2016 -41–42.

МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

1. Иванова А.В. «Тихая охота» в каталанской языковой картине мира» // XLV Междунар. филол. научная конференция, С.-Петербург, 14–21 марта 2016 г.: Тезисы докладов. – СПб.: Филол. фак-т СПбГУ, 2016. – С.326.
2. Шашков Ю.А. «Военно-исторический компонент в лексико-семантической структуре испанских фразеологизмов» // XLV Междунар. филол. научная конференция, С.-Петербург, 14–21 марта 2016 г.: Тезисы докладов. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2016. – С.351–352.
3. Кириллова Н.Н., Парунова К.С.  Гендерный аспект французских лексем civilité  и hommage // Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всерос. межвуз. науч. конференции с междунар. участием, 14–15 апреля 2016 г. – СПБ.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – С.135–137.

СТАТЬИ В ЖУРНАЛАХ И СБОРНИКАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ

1. Shashkov Y. La onomástica antigua en el ruso y el español  // Temas y formas hispánicas: arte, cultura y sociedad / C.M. Induráin, A. Morózova (eds.). – Pamplona: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2015. – P.377–389. – Colección BIADIG (Biblioteca Áurea Digital).

2. Romanov Y., Shashkov Y. El pensamiento metafórico a través del prisma de la fraseología: análisis contrastivo ruso–español // Temas y formas hispánicas: arte, cultura y sociedad / C.M. Induráin, A. Morózova (eds.). – Pamplona: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2015. – P. 337–340. – Colección BIADIG (Biblioteca Áurea Digital).

3. Иванова А.В. Диатезные типы результативных конструкций в испанском и каталанском языках // Древняя и Новая Романия. Вып. 16. – СПб: Изд–во филол. фак–та СПбГУ, 2015. – С.114–126.

4. Иванова Н.В. Особенности реализации антитезы «свой − чужой» в «Похвале Испании», входящей в «Поэму о Фернане Гонсалесе» // Филологические науки. Вопросы теории и практики. − № 2 (44). – Часть I. – Тамбов: Грамота, 2015. – С. 90−93.

5. Кузьменко О.Н. Русский Архипелаг. Париж Н.С. Гумилева и А.А. Ахматовой // АРКТИКА. XXI век. Гуманитарные науки: Информационно-научное издание. – № 2 (5). – Якутск: Северо-Восточный федеральный университет, 2015 – С. 106–113.

6. Кузьменко О.Н. Парижские адреса А.И. Герцена // Studia Linguistica: Язык в пространстве социума и культуры: сб. научн. трудов. – XXIV. – СПб.: Политехника–сервис, 2015. – С.220–226.    

7. Лукина А.Е. Морфологическая вариативность французского глагола в контексте понятия «диасистема» (диахронический подход) // Древняя и Новая Романия. – СПб.: Изд–во СПбГУ, 2015. – Т. 15. – №1. – С. 171–188. 

8. Лукина А.Е. Диасистемные особенности употребления глагольных форм времени и наклонения в пикардских скриптах // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2015. – № 12 (54). – ч.3. – С. 180–197. 

9. Немцева К.И. Стереотипизация как параметр устойчивости фразеологического дискурса (на материале испанского языка) // Филологические науки. Вопросы теории и практики / Отв. ред. Е.В.Рябцева – Тамбов: Грамота, 2015. – № 8(50). – Ч.III. – С. 146–148.

10. Немцева К.И. Комбинаторные особенности внутренней синтагматики фразеологических единиц в сравнении (на материале испанского и французского языков) // Филологические науки. Вопросы теории и практики / Отв. ред. Е.В.Рябцева – Тамбов: Грамота, 2015. – № 10(52). – Ч. I. – С.141–143..

11. Немцева К.И. К вопросу об истории формирования лексикосемантического поля «Религия» в романских языках (на материале испанского и французского языков) // Проблемы истории, филологии и культуры / Гл. ред. М.Г.Абрамзон. – Москва-Магнитогорск-Новосибирск: ЗАО МДП, 2015. № 3(49). – С. 444-451.

МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

1. Воробей М.С. Упорядочивание графики в центрально-французских скриптах на примере обозначения монофтонгизации ai > e // Человек. Язык. Время: материалы XVII научн.конф. Школы-Семинара им. Л.М.Скрелиной с междунар. участием, 16–18 сент. 2015 г. / Моск. гор. пед. ун-т. – М.: ТЕЗАУРУС; Языки народов мира, 2015. – С. 76–80.

2. Горбатовская О.Е. К вопросу о функциях форм .I. и UN, UNE и критериях выбора скрибом той или иной формы в романе Кретьена Де Труа «Персеваль, или сказание о Граале» // Человек. Язык. Время: материалы XVII научн.конф. Школы-Семинара им. Л.М.Скрелиной с междунар. участием, 16–18 сент. 2015 г. / Моск. гор. пед. ун-т. – М.: ТЕЗАУРУС; Языки народов мира, 2015. – С. 76–80.

3. Иванова А.В. Посессивность как конституирующий элемент топонимических единиц на Пиренейском полуострове // XLIV Международная филологическая научная конференция, С.-Петербург, 10–15 марта 2015 г.: тезисы докладов. – СПб.: Изд–во филол. фак-та СПбГУ, 2015 г. – С. 230–231.

4. Иванова А.В. К вопросу о лингвистической составляющей в методологии перевода испанского кинодиалога // Вестник научных конференций = Bulletin of Scientific Conferences / Междунар. научно–практич. конф. «Перспективы развития науки и образования» (Россия, Тамбов, 31 октября 2015 г.). – 2015.

5. ​Лукина А.Е. Морфологическая вариативность глагольных форм во французских скриптах XIII–XIV вв. // Человек. Язык. Время: материалы XVII научн.конф. Школы-Семинара им. Л.М.Скрелиной с междунар. участием, 16–18 сент. 2015 г. / Моск. гор. пед. ун-т. – М.: ТЕЗАУРУС; Языки народов мира, 2015. – С.232 236.

6. Становая Л.А. К вопросу о так называемом sujet nul (null subject) во французском языке // Человек. Язык. Время: материалы XVII научн.конф. Школы-Семинара им. Л.М.Скрелиной с междунар. участием, 16–18 сент. 2015 г. / Моск. гор. пед. ун-т. – М.: ТЕЗАУРУС; Языки народов мира, 2015. – С.345–352.

7. Тюкалова Н.Е. К вопросу о категории рода имен собственных–антропонимов во французском языке // Человек. Язык. Время: материалы XVII научн.конф. Школы-Семинара им. Л.М.Скрелиной с междунар. участием, 16–18 сент. 2015 г. / Моск. гор. пед. ун-т. – М.: ТЕЗАУРУС; Языки народов мира, 2015. – С.385–388.

8. Шашков Ю.А. Фразеологизмы античного происхождения в испанском языке // XLIV Междунар. филол. науч. конф., С.-Петербург, 10–15 марта 2015 г.: тезисы докладов. – СПб.: Изд-во филол. фак-та СПбГУ, 2015. – С.269–270.

9. Яковлева Е.В. Специфика исследований референции испанского языка // Человек. Язык. Время: материалы XVII научн.конф. Школы-Семинара им. Л.М.Скрелиной с междунар. участием, 16–18 сент. 2015 г. / Моск. гор. пед. ун-т. – М.: ТЕЗАУРУС; Языки народов мира, 2015. – С.321–325.

СТАТЬИ В ЖУРНАЛАХ И СБОРНИКАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ

1. Иванова А.В. Функционирование глагола обладания на идиоматическом уровне в каталанском языке // Древняя и Новая Романия. – Т.13. – №1. – СПб.: СПбГУ, 2014. – С.190-197.
2. Иванова Н.В. К вопросу о роли слушателя в «Похвале Испании», входящей в «Поэму о Фернане Гонсалесе» // Древняя и Новая Романия. – Т. 13. − № 1 (13). – 2014. – С.207-213.
3. Иванова Н.В. О понятии «относительное придаточное предложение» и трудностях, возникающих при употреблении наклонений в данных структурах испанского языка // Альманах современной науки и образования. – № 4 (83) 2014. – Тамбов: Грамота, 2014. – С.72-76.
4. Иванова Н.В. Особенности прагматической задачи«Похвалы Испании» в «Поэме о Фернане Гонсалесе» и в «Первой Всеобщей хронике» // На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания: Межвузов. сб. статей. – Вып. 6. – Киров, 2014. – С.223-228.
5. Кочубей А.В. Семантико-словообразовательный потенциал неравносложных имен в старофранцузском языке // Древняя и Новая Романия. – Т.13. – №1. – СПб.: СПбГУ, 2014. – С.234-242.
6. Кузьменко О.Н. О функциях переименования топонимов (на примере урбанонимов Парижа) // Studia Linguistica: Язык и человек в фокусе современной науки: Cб. научных трудов. – Вып.XXIII. – СПб.: Политехника-сервис, 2014. – С.63-70.
7. Кузьменко О.Н. Отражение франко-российских отношений в парижской топонимике // На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания: Межвузов. сб. статей. – Вып. 6. – Киров, 2014. – С.117-123.
8. Лукина А.Е. Диафазические и диамезические особенности употребления passé simple и passé composé (на материале французских рукописей XIII XIV вв.) // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – №171. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. – С.42-47.
9. Лукина А.Е. Морфологическая вариативность глагольных форм в исследованиях по истории французского языка // Studia Linguistica: Язык и человек в фокусе современной науки: Cб. научных трудов. – Вып.XXIII. – СПб.: Политехника-сервис, 2014. – С.18-26.
10. Лукина А.Е. Проблема классификации текстов в истории французского языка // Древняя и Новая Романия. – Т.13. – №1(13). – 2014. – С.254-267.
11. Шалудько И.А. Компрессия в современном испанском публицистическом тексте (на материале эссеистики Артуро Переса-Реверте) // Мир лингвистики и коммуникации: Электронный научный журнал. – № 1 (34). – 2014. – С.27-31. : Идентификационный номер 0421200038ХХХХ.
12. Шалудько И.А. Ирония как фактор стилистического единства новелл Сервантеса // Вестник Бурятского государственного универститета. – № 11. – 2014. – С.71-75.
13. Шалудько И.А.  Концепт в драматургии Кальдерона (на материале драмы «Жизнь есть сон») // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 2. – С.545.
14. Шалудько И.А. К вопросу о статусе «мистического языка» в испанской литературе Золотого века (опыт сопоставительного анализа языка испанских писателей-мистиков) // Древняя и Новая Романия. – Т. 13. – № 1. – 2014. – С.475-486.
15. Шалудько И.А. О методологии анализа литературного текста // Древняя и Новая Романия. – 2014. – Т. 14. – № 2. – С. 294-307.
16. Шашков Ю.А. Nombres antiguos en el ruso y el español // Взаимопонимание в многоязычном мире: культура, язык, перевод: Сб. статей в честь проф. И.С. Алексеевой / Под ред. С.А. Гончарова, А.М. Антоновой. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2014. – С.106-118.
17. Яковлева Е.В. Особенности референции говорящего лица // Древняя и Новая Романия. – Т. 13. – № 1. – 2014. – С.487-497; URL: http://elibrary.ru/download/10115029.pdf

МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

1. Kouzmenko O. Information civilisationnelle: double optique. Les sociétés minoritaires ou minorisées face à la globalisation: uniformisation, résistance ou renouveau? // Les sociétés minoritaires ou minorisées face à la globalisation : uniformisation, résistance ou renouveau?: Actes du colloque de Yakoutsk, 16-19 octobre 2012 / Collecteurs E. Durot-Boucé, I. Borissova, Y. Bévant; Publié avec le concours de l’UFNE Yakoutsk et du CRBC Rennes 2. – Tome 1. – 2014. – Р.139-144.
2. Yakovleva E.V. Linguistic basis of reference // Science and education: Materials of the V international research and practice conference, February 27-28, 2014, Munich, Germany. – Munich, 2014. – P.162-166.
3. Yakovleva E.V. Variety of types of indexical reference (on Spanish material) // The Fourth European Conference on Languages, Literature and Linguistics  (November 25, 2014). — Vienna, 2014. — P.86-91.
4. Кириллова Н.Н., Эспиноса Розов А. Идиоэтнические фразеолексы как важный параметр языковой картины мира (на материале французского и испанского языков) // Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской межвузовской научной конференции 15-16 мая 2014 года. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. – С.211-212.
5. Кузьменко О.Н. Топонимика Парижа (лингвокультурологический аспект) // Актуальные проблемы научной мысли: Сб. статей Международной научно-практической конференции 24 апреля 2014 г. –  Ч.2 – Уфа: Аэтерна, 2014. – С. 97-103.
6. Мущинина Л.Н. Фольклорный аспект комедий Плавта // Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской межвуз. научн. конференции, 15-16 мая 2014 г. – СПб.: Изд. РГПУ им. А.И. Герцена, 2014.–  С.189-190.
7. Шалудько И.А. Вспоминая Аллу Леонидовну // Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской межвуз. научн. конференции, 15-16 мая 2014 г. – СПб.: Изд. РГПУ им. А.И. Герцена, 2014.–  С.15-17.
8. Шалудько И.А. Поэтический синтез в языке Св. Хуана де ла Крус // Иберо-романистика в современном мире: научная парадигма и актуальные задачи: Материалы VII междунар. конференции. – М.: МАКС Пресс, 2014. – С.121-123.
9. Шалудько И.А. Эпическая традиция в творчестве Габриэля Гарсиа Маркеса // Национальная идентичность сквозь призму диалога культур: Материалы II Международного конгресса испанистов, 25-27 сентября 2014 года; Испано-Российский Центр языка и культуры; Южный федеральный ун-т. – 2014.

СТАТЬИ В ЖУРНАЛАХ И СБОРНИКАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ

1. Kuzmenco O. Asymétrie des moyens paralinguistiques (étude basée sur le contenu des textes français médiévaux) // INTERTEXT: Scientific journal. – Nr. 1/2 (25/26), 7th year. = Revista ştiinţifică. – Nr. 1/2 (25/26), anul 7. – Chiúinău, 2013. P.90–95.
2. Зеликов М.В. O basco como o component e pré-indo-europeu da onomástica // Древняя и Новая Романия. – Вып. 11. – Nº1. – СПб.: Изд-во СПБГУ, 2013. – С.128–133.
3. Зеликов М.В. Баскский как компонент древнейшей «палеоиспанской» этнолингвистической и культурной общности // Вопросы иберо-романистики: сб. статей / Филол. фак-т МГУ им. М.В. Ломоносова. – Вып. 12. – М.: Изд-во МАКС Пресс, 2013. – С.36–43.
4. Зеликов М.В. Происхождение и статус наиболее частотных иберо-романских неопределенно-личных моделей с глаголом в III лице // Древняя и Новая Романия. – Т.12. – №2. – СПб.: Изд-во СПБГУ, 2013. – С.49–78.
5. Иванова А.В. К вопросу о функционировании базовых иберо-романских глаголов в каталанском языке // Древняя и Новая Романия. – Т.12. – №2. – СПб.: Изд-во СПБГУ, 2013. – С.79–95.
6. Иванова А.В. Функциональная парадигма глагола обладания в испанском и каталанском языках // Вестник Санкт-Петербургского университета. – Сер. 9. – Вып. 1. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2013. – С.102–111.
7. Иванова Н.В. О роли внутритекстовых референциальных механизмов в испанском плутовском романе «Жизнь Ласарильо с Тормеса» // На пересечении языков и культур: Актуальные вопросы гуманитарного знания: межвуз. сб. статей. – Вып. 3. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2013. – С.210−213.
8. Кузьменко О.Н. Графические и морфологические особенности французских имен собственных в письмах М.И. Цветаевой // Studia Linguistica: Язык. Текст. Дискурс: Современные аспекты исследований: сб. научных трудов. – Вып. XXII. – СПб.: Политехника-сервис, 2013. – С.97–105.
9. Лукина А.Е. Виды вариативности в исследованиях по истории французского языка // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина: научный журнал. – №3. – Том 1: «Филология». – СПб.: Ленингр. гос. ун-т им. А. С. Пушкина, 2013.
10. Лукина А.Е. Понятие «языковой вариативности» в отечественной и зарубежной лингвистической традиции // Вестник Южно-Уральского гос. ун-та: Серия «Лингвистика». – №1. – Том 11. – Челябинск: Изд. центр Южн.-Урал. гос. ун-та, 2013.
11. Становая Л.А. Активность/пассивность как основа разделения существительных по роду // Когнитивные исследования языка: Ментальные основы языка как функциональной системы: сб. научных трудов. – Вып. ХIII. – М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов: Издат. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2013. – С.383–394.
12. Становая Л.А. К вопросу о разрушении старофранцузского именного склонения // Языки и культуры: К юбилею Л.Г. Ведениной. – М.: МГИМО (У) МИД России, 2013. – С.50–56.
13. Шалудько И.А. Имлицитные средства языка «Селестины» // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – СПб., 2013. – №156. – С. 95–102.
14. Шалудько И.А. Гротеск как средство создания сатирического дискурса Кеведо // Вестник Санкт-Петербургского университета. – Сер. 9. – Вып. 2. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2013. – С. 93–98.
15. Шалудько И.А. Теория и практика консептизма в творчестве Бальтасара Грасиана // Древняя и Новая Романия. – Т.12. – №2. – СПб.: Изд-во СПБГУ, 2013. – С.423–435.
16. Яковлева Е.В. Инциденция как языковая основа референции в испанском языке // Древняя и Новая Романия. – Т.12. – №2. – СПб.: Изд-во СПБГУ, 2013. – С.277–287.
17. Яковлева Е.В. Особенности референции в различных типах дискурса // Studia Linguistica: Язык. Текст. Дискурс: Современные аспекты исследований: сб. научных трудов. – Вып. XXII. – СПб.: Политехника-сервис, 2013. – С. 306–315.

МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

1. Stanovaïa L.A. Etude verticale et horizontale de manuscrits de l'ancien français // Actas del XXVI Congreso Internacional de Lingüística y de Filología Románicas (6–11 septiembre 2010, Valencia). [Proceedings of the 26th International Congress of Romance Linguistics and Philology] / Ed. by Casanova Herrero, Emili / Calvo Rigual, Cesareo. – Berlin: W. de Gruyter, 2013. – Vol. VII. – P.397–410.
2. Зеликов М.В. Концепт. Философско-филологическая составляющая термина от античности до современности // Герценовские чтения: Иностранные языки: материалы межвуз. научн. конференции, 16–17 мая 2013 г. / Отв. ред. А.Ю. Фетисов. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. – С.10–13.
3. Горбатовская О.Е. Вопрос выбора формы выражения единичности и неопределенности в эпической поэме «Детство Вивьена» // Герценовские чтения: Иностранные языки: материалы межвузов. научн. конференции, 16–17 мая 2013 г. / Отв. ред. А.Ю. Фетисов. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. – С.25–27. 
4. Горбатовская О.Е. Нумеральное и индивидуализирующее значение неопределенного артикля на материале «Песни о Роланде» // Человек и его Язык: материалы юбилейной XVI Международной конференции научной Школы-Семинара имени Л.М. Скрелиной, Санкт-Петербург, 25–27 сентября 2013 г. / Отв. ред. Л.А. Становая. – СПб.: Изд.-торг. дом «СКИФИЯ», 2013. – С.149–154.
5. Иванова Н.В. К вопросу о проявлениях разговорного языка в «Чудесах Богоматери» Гонсало де Берсео // Человек и его Язык: материалы юбилейной XVI Международной конференции научной Школы-Семинара имени Л.М. Скрелиной, Санкт-Петербург, 25–27 сентября 2013 г. / Отв. ред. Л.А. Становая. – СПб.: Изд.-торг. дом «СКИФИЯ», 2013. – С.173−176.
6. Кириллова Н.Н. Об одном методе сопоставления фразеологических парадигм в свете характерологии / Н.Н. Кириллова, А. Эспиноса Розов // Герценовские чтения: Иностранные языки: материалы межвуз. научн. конференции, 16–17 мая 2013 г. / Отв. ред. А.Ю. Фетисов. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. – С.174–176.
7. Кочубей А.В. Неравносложные существительные ABE(T), CITE(T), POVRETE(T), POESTE(T) в старофранцузском языке // Человек и его Язык: материалы юбилейной XVI Международной конференции научной Школы-Семинара имени Л.М. Скрелиной, Санкт-Петербург, 25–27 сентября 2013 г. / Отв. ред. Л.А. Становая. – СПб.: Изд.-торг. дом «СКИФИЯ», 2013. – С.197–202.
8. Кузьменко О.Н. Французское слово в письмах М.И. Цветаевой // Индустрия перевода: материалы V Международной конференции (Пермь, 3–5 июня 2013 г.). – Пермь: Изд-во Пермского нац. исслед. политехнического ун-та, 2013. – С.241–247.
9. Лукина А.Е. Понятия «вариативность», «вариантность» и «диасистема» в исследования по истории французского языка // Человек и его Язык: материалы юбилейной XVI Международной конференции научной Школы-Семинара имени Л.М. Скрелиной, Санкт-Петербург, 25–27 сентября 2013 г. / Отв. ред. Л.А. Становая. – СПб.: Изд.-торг. дом «СКИФИЯ», 2013. – С.218–223.
10. Мущинина Л.Н. Культовая обсценность и происхождение ямба // Герценовские чтения: Иностранные языки: материалы межвузов. научн. конференции, 16–17 мая 2013 г. / Отв. ред. А.Ю. Фетисов. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. – С.161–162.
11. Становая Л.А. От слова-предложения к слову, или: о развитии аналитизма французского языка // Человек и его Язык: материалы юбилейной XVI Международной конференции научной Школы-Семинара имени Л.М. Скрелиной, Санкт-Петербург, 25–27 сентября 2013 г. – СПб.: Изд.-торг. дом «СКИФИЯ», 2013. – С.76–81.
12. Яковлева Е.В. Механизм инциденции – ключ к пониманию типа референции // Человек и его Язык: материалы юбилейной XVI Международной конференции научной Школы-Семинара имени Л.М. Скрелиной, Санкт-Петербург, 25–27 сентября 2013 г. – СПб.: Изд.-торг. дом «СКИФИЯ», 2013. – С.97–101.            

ОТВЕТСТВЕННОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ И РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ

Ответственный редактор – док. филол. наук, профессор Л.А. Становая

Человек и его Язык: материалы юбилейной XVI Международной конференции научной Школы-Семинара имени Л.М. Скрелиной, Санкт-Петербург, 25–27 сентября 2013 г. – СПб.: Изд.-торг. дом «СКИФИЯ», 2013. – 336 с.

Рецензент – док. филол. наук, профессор Н.Н. Кириллова

Герценовские чтения: Иностранные языки: материалы межвузовской научной конференции, Санкт-Петербург, 16–17 мая 2013 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. – 273 с.

СТАТЬИ В ЖУРНАЛАХ И СБОРНИКАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ

1. Kuzmenco O. État d’esprit et esprit d’état: analyse d’un recueil d'exercices de grammaire française // Francopolyphonie: l’Interculturalié à travers la linguistique et la littérature: revue annuelle acréditée (catégorie B); Université Libre Internationale de Moldova; Institut de Recherches Philologiques et Interculturelles. – 2012. – Vol. 1. – №7. – P. 75–84.
2. Stanovaïa L. Deux types de normes scripturales dans la représentation graphique de la déclinaison nominale en ancien français // Études de linguistique gallo-romane: Сollection «Sciences du Langage» / Ed. par M. Barra-Jover, G. Brun-Trigaud, J.-Ph. Dalbera, P. Sauzet & T. Scheer. – Paris: Presses Universitaires de Vincennes, 2012. – C. 295–322.
3. Shabes V. Complex Values in Different Cultures: Some Research Resultsof Psycholinguistic Experiments with Russian and Swedish Students // US-China Education Review. – A1. – 2012. – P.70–83.
4. Горбатовская О.Е. Неопределенный артикль в старофранцузских текстах и роль лексикографических ресурсов при анализе его употреблений // История, современное состояние и перспективы развития лексикографических ресурсов: сб. статей / Под ред. В.В. Гончаровой. – СПб.: Изд-во "ДАРК, 2012. – С.18–24.
5. Кириллова Н.Н. Phraséologie en tant que branche ethnolinguistique (ébauche d’un paradigme phraséologique interlinguistique) // Romanica Petropolitana (II): сб. статей / Отв. ред. А.Б. Черняк. – СПб.: Нестор-История, 2012. – C.130–140.
6. Кочубей А.В. Неравносложные имена в словарях старофранцузского языка // Проблемы лингвистических исследований и теории перевода: межвуз. сб. статей / Сост. и отв. ред. Т.Я. Кузнецова; Сев. (Арктич.) федер. ун-т им. М.В. Ломоносова. – Архангельск: Изд.-печ. центр САФУ им. М.В.Ломоносова, 2012. – С. 51–57.
7. Кузьменко О.Н. Франкоязычные топонимы в языковом пространстве М.И.Цветаевой // Studia Linguistica: Язык в логике времени: наследие, традиции, перспективы: сб. научных тудов. – Вып. XXI. – СПб.: Политехника-сервис, 2012. – С. 211–221.
8. Становая Л.А. «Madame lе professeur» или «Мadame la professeure»: к вопросу о «феминизации» титулов в современном французском языке // Проблемы лингвистических исследований и теории перевода: сб. статей / Сост. и отв. ред. Т.Я. Кузнецова; Сев. (Арктич.) федер. ун-т им. М.В. Ломоносова. – Архангельск: Изд.-печ. центр САФУ им. М.В.Ломоносова, 2012. – С.113–122.
9. Становая Л.А. Le système du genre de l’ancien français // Romanica Petropolitana (II): сб. статей / Отв. ред. А.Б. Черняк. – СПб.: Нестор-История, 2012. – C. 224–262.
10. Шабес В.Я. Когнитивно-лингвистические основы экспериментального исследования систем российских и шведских ценностей / Е.В. Трощенкова, Т.М. Потапова, Л. Иварссон, У. Дамбер, Г. Бостедт // Вопросы когнитивной лингвистики / В.Я. Шабес; Тамбовский гос. ун-т им. Г.Р. Державина. – Тамбов: Изд. дом  ТГУ им. Г.Р. Державина, 2012. – №2 (031). – С.67–78.

МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

1. Stanovaïa L.A. Peut-on distinguer la déclinaison nominale analytique en ancien et/ou en moyen français? // Diachro VI: Le français en diacronie: Сolloque international (Leuven, 17–19 octobre 2012): Resumés des communications. – Leuven: KULeuven (Belgique), 2012.
2. Абросова Е.В. Особенности усвоения грамматической категории времени в онтогенезе // Проблемы онтолингвистики – 2012: материалы международной научной конференции (24-26 апреля 2012 г., Санкт-Петербург). – СПб.: Изд-во Златоуст, 2012.
3. Кочубей А.В. Неравносложные именные формы ber и baron в старофранцузских рукописных текстах // Романские языки в межкультурном пространстве: материалы международной научной конференции, 26-27 июня 2012 г. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – С. 435–442.
4. Мартыненко Л.Г. Новые роли студента и преподавателя в организации самостоятельной работы // Герценовские чтения: Иностранные языки: материалы межвуз. научн. конференции / Отв. ред. А.Ю. Фетисов. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2012.
5. Мущинина. Л.Н. Человек и природа в древней и современной поэзии // Герценовские чтения: Иностранные языки: материалы межвуз. научн. конференции / Отв. ред. А.Ю. Фетисов. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2012. – С.110–112.
6. Шабес В.Я. Дискретизация когнитивных континуальных параметров // Когнитивные исследования языка: сб. материалов Международного конгресса по когнитивной лингвистике / В.Я. Шабес; Инс-т языкознания РАН; Тамбовский гос. ун-т им. Г.Р. Державина. Москва; Тамбов: Изд. дом  ТГУ им. Г.Р. Державина, 2012. – Вып. XI. – С. 799–801.
7. Шабес В.Я. О принципах системной организации когнитивной ментальной репрезентации // Когнитивные исследования языка: Теоретические аспекты языковой репрезентации: сб. материалов Международного конгресса по когнитивной лингвистике / В.Я. Шабес; Инс-т языкознания РАН; Тамбовский гос. ун-т им. Г.Р. Державина. Москва; Тамбов: Изд. дом  ТГУ им. Г.Р. Державина, 2012. – Вып. XII. – С. 440–450.

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

1. Алексеева И.В. Задания для самостоятельной работы. Французский язык // Региональная олимпиада школьников вузов Санкт-Петербурга для профессионально ориентированной молодежи по иностранным языкам (Санкт-Петербург, 2011 г.): сб. материалов региональной олимпиады школьников вузов Санкт-Петербурга для профессионально-ориентированной молодежи по иностранным языкам 2012 г. / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. – СПб.: Изд-во РГПУ, 2012. – 78 с. – 100 экз.

1. Ivaniushina A. Deux poètes du Nord (Innus et Yakoutes dans la toundra). – Littoral. – № 14. –  Automne, 2019 (Canada). – Pp.107-108.
2. Гулянова, А. Ю., Иванова, Н. В. Проявление авторской оценки при употреблении антропонимов как средство создания образа автора в испанской колумнистике // «Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки»: Электронный сборник статей по материалам LXXIV студенческой международной научно-практической конференции. – Новосибирск: Изд. АНС «СибАК». –2019. – №2 (74). – С. 10-19 / [Электронный ресурс] – Режим доступа. – https://sibac.info/archive/guman/2(74).pdf#page=11 (дата обращения: 26.10.2019).
3. Иванова, Н. В., Булдакова, А. А. Эвфемизмы как основа приемов манипулирования мнением в СМИ (на материале испанской прессы) // «Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации»: Электронный сборник статей по материалам ХХI международной научно-практической конференции. – Пенза: Изд. «Наука и Просвещение» (ИП Гуляев Г. Ю.). – 2019. – №21. – С. 133-136 / [Электронный ресурс] – Режим доступа. – https://elibrary.ru/download/elibrary_37093397_40157143.pdf (дата обращения: 26.10.2019).
4. Кириллова Н. Н., Петрук А. В. К вопросу о фразеологических преференциях в романских языках // Иностранные языки : Герценовские чтения [Текст] : сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена – Санкт-Петербург, 2019 – С. 217-219.
5. Шаркова, О. А. Лингвистические приемы воздействия в политическом дискурсе Испании / О. А. Шаркова // EUROPEAN SCIENCE FORUM: сборник статей Международной научно-практической конференции / отв. ред. И. И. Ивановская. – Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2019. – С. 44-49 / [Электронный ресурс] – Режим доступа. – https://elibrary.ru/download/elibrary_37293809_57306802.pdf (дата обращения: 26.10.2019).

1. Агеева Е.Г. Формирование семантических признаков пиропо // Современные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей IV Международной научно-практической конференции. В 2 ч. – Ч. 2. – Пенза.: МЦНС «Наука и Просвещение», 2018. – С.125–128.
2. Иванюшина А. Категория ретроспекции в классическом французском детективе (на примере рассказов М. Леблана) // Международная студенческая конференция «XIV Семеновские чтения»: Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова (Российская Федерация, Республика Саха (Якутия), г. Якутск), 21 марта 2018 (видео-доклад).

1. Барабанова А.А. Транспозиция частей речи: проблема перевода на русский язык // VI Интернет-конференция с международным участием, посвященная 220-летию Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, «Молодой Исследователь-2017: актуальные проблемы гуманитарных наук».
2. Губаева А.А. Способы выражения комического (на материале текстов французских анекдотов XVII-XVIII вв.) // Вестник студенческого научного общества РГПУ им. А. И. Герцена: сборник лучших научных студенческих работ. – Вып. 18. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. – С.219–221.
3. Кириллова Н.Н., Петрук А.В. Лингвокультурные рефлексы римского и арабского мира в испанской фразеологии // Герценовские чтения-2017. – С.146–148.
4. Рощина А.А. Категория пространственно-временного континуума в произведениях И. Альенде // Инновационная наука: Международный научный журнал. – №09. – Уфа: Изд-во: ООО «Аэтерна» (Уфа), 2017. – С.42-47.
5. Политико П.И. Когнитивные особенности перевода лишённой контекста фразы // // VI Интернет-конференция с международным участием, посвященная 220-летию Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, «Молодой Исследователь-2017: актуальные проблемы гуманитарных наук».
6. Шелухова Е.В. К вопросу о способах актуализации существительного в старофранцузском языке // Фундаментальное и актуальное в развитии языка: категории, факторы, механизмы: материалы XVIII Международной конференции Школы-Семинара имени Л. М. Скрелиной, 13-16 сентября 2017 г. / [отв. ред. Л. Г. Викулова]. – М.: МГПУ; Языки народов мира, 2017. – С.291–295.

1. Толканицина Д.С. Культ вина в древней Греции // Вестник СНО РГПУ им. Герцена: Сборник лучших научных работ студентов. – Вып.17 – СПб.: Изд-во «КультИнформПресс», 2016  – C.265–268.  

1. Мильковская Р.М. Анализ форм женского рода указательных местоимений cist и cil в лотарингских хартиях XIII в. // Человек. Язык. Время: материалы XVII научн.конф. Школы-Семинара им. Л.М.Скрелиной с междунар. участием, 16–18 сент. 2015 г. / Моск. гор. пед. ун-т. – М.: ТЕЗАУРУС; Языки народов мира, 2015. – С.255–257.

2. Саликова О.В. Место субстантивных предложений в синтаксической структуре французского языка // Человек. Язык. Время: материалы XVII научн.конф. Школы-Семинара им. Л.М.Скрелиной с междунар. участием, 16–18 сент. 2015 г. / Моск. гор. пед. ун-т. – М.: ТЕЗАУРУС; Языки народов мира, 2015. – С.321–325.

3. Саликова О.В. Роль субстантивных предложений в современном французском языке // Актуальные проблемы межкультурной коммуникации: сб. студенческих научн. работ / Рос. ун-т дружбы народов. – М.: Изд-во РУДН, 2015. – С.81–83.

4. Саликова О.В. Спорные вопросы теории субстантивного предложения в современном французском языке // Герценовские чтения. Иностранные языки: материалы всерос. межвуз. научн. конф., 14–15 мая 2015 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. – С. 182–184.

5. Прохорова Н.С. Особенности концептуализации лексемы «Giron» во французском языке // Образование и наука в современных условиях: материалы IV междунар. научно-практич. конф., Чебоксары, 10 июля 2015 г. / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – № 3 (4). – С. 255–258.

1. Кириллова Н.Н., Эспиноса Розов А. Идиоэтнические фразеолексы как важный параметр языковой картины мира (на материале французского и испанского языков) // Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской межвузовской научной конференции 15-16 мая 2014 года. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. – С.211-212.
2. Мильковская Р.М. Изучение указательных местоимений cist и cil в истории французского языка // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. – № 171. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. – С.62-67.
3. Немцева К.И. Идиоэтничность фразеологической системы как особенность национального религиозного сознания // Studia Linguistica: Язык и человек в фокусе современной науки: Cб. научных трудов. – Вып.XXIII. – СПб.: Политехника-сервис, 2014. – С.147-154.
4. Немцева К.И. Стереотипы испанского религиозного сознания во фразеологии // Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской межвуз. научн. конференции, 15-16 мая 2014 г. – СПб.: Изд. РГПУ им. А.И. Герцена, 2014.–  С.216-218.
5. Саликова О.В. Номинативные предложения // Язык и культура: проблемы, поиски, решения: Материалы VII внутривузовской научно-практической конференции с международным участием. – Ульяновск, 2014.
6. Тарасов Д.А. Особенности бытийных предложений французского языка в сравнении с русским // Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской межвуз. научн. конференции, 15-16 мая 2014 г. – СПб.: Изд. РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. – С.228-230.
7. Федорова Д.А. Общие вопросы теории композиции и их отражение в творчестве Марио Варгаса Льосы // Вестник Студенческого научного общества Российского педагогического университета имени А.И. Герцена. – Вып.15. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2014.

1. Filippova A. L’hyperbole comme un moyen-créateur de l’image parodique (à la base du roman « Les fleurs bleues » de Raymond Queneau) // Symposia masterandum et studentium: Seria: Filologie: materialele sesiunii științifice din 27 aprilie 2013. – Chișinău, ULIM, 2013. – P. 72–73.
2. Tchouboukova O. L'usage des mots polysémiques à des fins ironiques dans les «Contes cruels» de Villiers de L'Isle-Adam// Symposia masterandum et studentium: Seria: Filologie: materialele sesiunii științifice din 27 aprilie 2013. – Chișinău, ULIM, 2013. – P. 45-46.
3. Воробей М.С. Развитие латинского о в eu как особенность центрально-французских скрипт // Герценовские чтения: Иностранные языки: материалы межвузов. научн. конференции, 16–17 мая 2013 г. / Отв. ред. А.Ю. Фетисов. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. – С. 19–21.
4. Воробей М.С. Диграф oi – рефлекс латинского e в открытом ударном слоге как особенность центрально-французских скрипт // Человек и его Язык: материалы юбилейной XVI Международной конференции научной Школы-Семинара имени Л.М. Скрелиной, Санкт-Петербург, 25–27 сентября 2013 г. / Отв. ред. Л.А. Становая. – СПб.: Изд.-торг. дом «СКИФИЯ», 2013. – С. 135–139.
5. Мильковская Р.М. Синтаксические функции указательных местоимений cil и cist в лотарингских хартиях XIII в. // Герценовские чтения: Иностранные языки: материалы межвузов. научн. конференции, 16–17 мая 2013 г. / Отв. ред. А.Ю. Фетисов. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. – С. 33–35.
6. Мильковская Р.М. Употребление указательных местоимений в лотарингских хартиях XIII века // Человек и его Язык: материалы юбилейной XVI Международной конференции научной Школы-Семинара имени Л.М. Скрелиной, Санкт-Петербург, 25–27 сентября 2013 г. / Отв. ред. Л.А. Становая. – СПб.: Изд.-торг. дом «СКИФИЯ», 2013. – С. 228–233.
7. Немцева К.И. Образ духовенства в испанской и французской фразеологии // Герценовские чтения: Иностранные языки: материалы межвузов. научн. конференции, 16–17 мая 2013 г. / Отв. ред. А.Ю. Фетисов. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. – С. 182–183.

СТАТЬИ В ЖУРНАЛАХ И СБОРНИКАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ

1. Kuzmenco O. État d’esprit et esprit d’état: analyse d’un recueil d'exercices de grammaire française // Francopolyphonie: l’Interculturalié à travers la linguistique et la littérature: revue annuelle acréditée (catégorie B); Université Libre Internationale de Moldova; Institut de Recherches Philologiques et Interculturelles. – 2012. – Vol. 1. – №7. – P. 75–84.
2. Stanovaïa L. Deux types de normes scripturales dans la représentation graphique de la déclinaison nominale en ancien français // Études de linguistique gallo-romane: Сollection «Sciences du Langage» / Ed. par M. Barra-Jover, G. Brun-Trigaud, J.-Ph. Dalbera, P. Sauzet & T. Scheer. – Paris: Presses Universitaires de Vincennes, 2012. – C. 295–322.
3. Shabes V. Complex Values in Different Cultures: Some Research Resultsof Psycholinguistic Experiments with Russian and Swedish Students // US-China Education Review. – A1. – 2012. – P.70–83.
4. Горбатовская О.Е. Неопределенный артикль в старофранцузских текстах и роль лексикографических ресурсов при анализе его употреблений // История, современное состояние и перспективы развития лексикографических ресурсов: сб. статей / Под ред. В.В. Гончаровой. – СПб.: Изд-во "ДАРК, 2012. – С.18–24.
5. Кириллова Н.Н. Phraséologie en tant que branche ethnolinguistique (ébauche d’un paradigme phraséologique interlinguistique) // Romanica Petropolitana (II): сб. статей / Отв. ред. А.Б. Черняк. – СПб.: Нестор-История, 2012. – C.130–140.
6. Кочубей А.В. Неравносложные имена в словарях старофранцузского языка // Проблемы лингвистических исследований и теории перевода: межвуз. сб. статей / Сост. и отв. ред. Т.Я. Кузнецова; Сев. (Арктич.) федер. ун-т им. М.В. Ломоносова. – Архангельск: Изд.-печ. центр САФУ им. М.В.Ломоносова, 2012. – С. 51–57.
7. Кузьменко О.Н. Франкоязычные топонимы в языковом пространстве М.И.Цветаевой // Studia Linguistica: Язык в логике времени: наследие, традиции, перспективы: сб. научных тудов. – Вып. XXI. – СПб.: Политехника-сервис, 2012. – С. 211–221.
8. Становая Л.А. «Madame lе professeur» или «Мadame la professeure»: к вопросу о «феминизации» титулов в современном французском языке // Проблемы лингвистических исследований и теории перевода: сб. статей / Сост. и отв. ред. Т.Я. Кузнецова; Сев. (Арктич.) федер. ун-т им. М.В. Ломоносова. – Архангельск: Изд.-печ. центр САФУ им. М.В.Ломоносова, 2012. – С.113–122.
9. Становая Л.А. Le système du genre de l’ancien français // Romanica Petropolitana (II): сб. статей / Отв. ред. А.Б. Черняк. – СПб.: Нестор-История, 2012. – C. 224–262.
10. Шабес В.Я. Когнитивно-лингвистические основы экспериментального исследования систем российских и шведских ценностей / Е.В. Трощенкова, Т.М. Потапова, Л. Иварссон, У. Дамбер, Г. Бостедт // Вопросы когнитивной лингвистики / В.Я. Шабес; Тамбовский гос. ун-т им. Г.Р. Державина. – Тамбов: Изд. дом  ТГУ им. Г.Р. Державина, 2012. – №2 (031). – С.67–78.

МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

1. Stanovaïa L.A. Peut-on distinguer la déclinaison nominale analytique en ancien et/ou en moyen français? // Diachro VI: Le français en diacronie: Сolloque international (Leuven, 17–19 octobre 2012): Resumés des communications. – Leuven: KULeuven (Belgique), 2012.
2. Абросова Е.В. Особенности усвоения грамматической категории времени в онтогенезе // Проблемы онтолингвистики – 2012: материалы международной научной конференции (24-26 апреля 2012 г., Санкт-Петербург). – СПб.: Изд-во Златоуст, 2012.
3. Кочубей А.В. Неравносложные именные формы ber и baron в старофранцузских рукописных текстах // Романские языки в межкультурном пространстве: материалы международной научной конференции, 26-27 июня 2012 г. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – С. 435–442.
4. Мартыненко Л.Г. Новые роли студента и преподавателя в организации самостоятельной работы // Герценовские чтения: Иностранные языки: материалы межвуз. научн. конференции / Отв. ред. А.Ю. Фетисов. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2012.
5. Мущинина. Л.Н. Человек и природа в древней и современной поэзии // Герценовские чтения: Иностранные языки: материалы межвуз. научн. конференции / Отв. ред. А.Ю. Фетисов. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2012. – С.110–112.
6. Шабес В.Я. Дискретизация когнитивных континуальных параметров // Когнитивные исследования языка: сб. материалов Международного конгресса по когнитивной лингвистике / В.Я. Шабес; Инс-т языкознания РАН; Тамбовский гос. ун-т им. Г.Р. Державина. Москва; Тамбов: Изд. дом  ТГУ им. Г.Р. Державина, 2012. – Вып. XI. – С. 799–801.
7. Шабес В.Я. О принципах системной организации когнитивной ментальной репрезентации // Когнитивные исследования языка: Теоретические аспекты языковой репрезентации: сб. материалов Международного конгресса по когнитивной лингвистике / В.Я. Шабес; Инс-т языкознания РАН; Тамбовский гос. ун-т им. Г.Р. Державина. Москва; Тамбов: Изд. дом  ТГУ им. Г.Р. Державина, 2012. – Вып. XII. – С. 440–450.

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

1. Алексеева И.В. Задания для самостоятельной работы. Французский язык // Региональная олимпиада школьников вузов Санкт-Петербурга для профессионально ориентированной молодежи по иностранным языкам (Санкт-Петербург, 2011 г.): сб. материалов региональной олимпиады школьников вузов Санкт-Петербурга для профессионально-ориентированной молодежи по иностранным языкам 2012 г. / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. – СПб.: Изд-во РГПУ, 2012. – 78 с. – 100 экз.