Дисциплина «Нейрофизиология с практикумом» посвящена изучению основных принципов, законов, категорий и методов современной нейрофизиологии в их логической целостности и последовательности, и дополняется соответствующим практикум.

Дисциплина «Генетические детерминанты поведения» предоставляет обучающимся возможность ознакомится с принципами наследования и изменчивости психических и психофизиологических свойств.

Изучение психопатологии представлено двумя дисциплинами: «Общая психопатология» и «Частная психопатология», которые формируют представления о нарушениях психической деятельности с позиций медицины. Общая психопатология изучает общие закономерности психопатологических процессов и состояний, частная психопатология изучает отдельные психические заболевания, их этиологию, патогенез, клинику и подходы к лечению.

Дисциплина «Неврозология» позволяет ознакомиться с базовыми сведениями о клинических проявлениях основных форм неврозов, их этиологии и патогенезе, возрастных особенностях, диагностике и основных подходах к психотерапии невротических расстройств.

Дисциплина «Основы психофармакологии», посвящена изучению закономерностей воздействия психотропных средств на организм и психику человека при лечении психических расстройств, что является важным для понимания механизмов влияния различных препаратов на мозговые процессы.

Дисциплина «Основы патопсихологии» посвящена изучению психологических закономерностей нарушения, распада психической деятельности и личности у больных психическими заболеваниями и пограничными нервно-психическими расстройствами в сопоставлении с закономерностями формирования и протекания психических процессов в норме. Дисциплина дополняется соответствующим практикумом.

Дисциплина «Основы нейропсихологии» позволяет студентам изучить принципы системной динамической локализации высших психических функций и их нарушения при локальных поражениях головного мозга. Дисциплина дополняется соответствующим практикумом.

Дисциплина «Формирование нейропсихологических функций в онтогенезе» обеспечит понимание механизмов усложнения мозговой организации психических процессов и ее изменений в процессе развития.

Дисциплина «Практикум по психосоматике» направлена на формирование умений и навыков диагностической и психокоррекционной работы с пациентами, страдающими психосоматическими расстройствами, отработку на практике полученных знаний в области соматопсихических и психосоматических взаимосвязей.

Дисциплина «Психические расстройства в детском и подростковом возрасте» направлена на изучение общих закономерностей, причин, развития и возможности профилактики, лечения и реабилитации психических расстройств у детей. В программе подготовки дисциплина дополнена «Практикумом по клинико-психологической диагностике в детском и подростковом возрасте», направленым на формирование основных представлений о клинических нарушениях психического здоровья у детей и подростков, освоение клинико-психологических методов диагностики этих расстройств.

Дисциплина «Психологическое консультирование, психологическая коррекция и психотерапия» направлена на овладение обучающимися методами, принципами, этапами консультативной работы, психологической коррекции, знакомит обучающихся с различными направлениями психотерапии, ее основаниями, базовыми методами психологической работы с различными категориями клиентов.

Дисциплина «Психологическая реабилитация» формирует у обучающихся представления о соответствующих психологических технологиях и возможностях их применения в рамках решения задач, направленных на восстановление личного и социального статуса человека.

Дисциплина «Психологическая помощь детям и семьям в трудной жизненной ситуации» направлена на формирование компетенций в области принципов, методов и технологий оказания психологической помощи детям и семьям в трудных жизненных ситуациях. У обучающихся формируются представления о системе психологической работы, направленной на создание условий для успешной социальной адаптации детей и реадаптации семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и их интеграции в общество. Является одной из ключевых дисциплин специализации.

Дисциплина «Психологическое сопровождение детей с ОВЗ» направлена на формирование знаний о психологических особенностях детей с ОВЗ, способности проводить клинико-психологическую и экспериментально-психологическую диагностику детей с ОВЗ, умения идентифицировать нарушения в соответствии с существующими классификациями, формирование знаний о методах психологического консультирования, психологической коррекции и психологической поддержки детей с ОВЗ.