Публикации

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 мая по 19 сентября 2017г.

Публикации в РИНЦ:

Петлякова Ц.Э., Селивановская О.А. Использование мобильных технологий пи обучении английскому языку в ДОУ: взгляды родителей и готовность дошкольников // Новые образовательные стратегии в современном информационном пространстве : сб. науч.ст. по мат. междунар. науч. конф. 1-12 апреля 2017 г. — СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2017. — С. 144-147.
Плющик М.В., Малова О.В. Технология цифрового повествования в обучении английскому языку в начальной школе // Новые образовательные стратегии в современном информационном пространстве : сб. науч.ст. по мат. междунар. науч. конф. 1-12 апреля 2017 г. — СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2017. — С. 147-152.
Козлова С.В., Парфёнова С.О. Интерактивные методы обучения как способ реализации ФГОС на уроках иностранного языка в начальной школе // Иностранный язык и культура в контексте образования для устойчивого развития. / Международ. сборник научно-метод. статей. Вып. 7. — Псков: Изд-во «ЛОГОС», 2017. — С. 69-75.
Самойлова Л.В., Парфёнова С.О. Использование компьютерных игр в развитии иноязычных лексических навыков у младших школьников // Иностранный язык и культура в контексте образования для устойчивого развития. / Международ. сборник научно-метод. статей. Вып. 7. — Псков: Изд-во «ЛОГОС», 2017. — С. 86-93.
Яковлева Д.Р., Парфёнова С.О. Использование сюжетно-ролевых игр при развитии иноязычной социокультурной компетенции у младших школьников во внеурочной деятельности // Иностранный язык и культура в контексте образования для устойчивого развития. / Международ. сборник научно-метод. статей. Вып. 7. — Псков: Изд-во «ЛОГОС», 2017. — С. 112-119.
Киселёва М.В., Погосян В.А. Согласование времён и косвенная речь в английском языке : учебное пособие. — СПБ. : ООО « Книжный дом», 2017. — 28 с.

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 декабря 2016г. по 19 мая 2017г.

Учебники/учебные пособия

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 сентября по 19 декабря 2016г.

Публикации в РИНЦ:

Крылова И.А. К вопросу о развитии и формировании пиджина // Проблемы, перспективы и направления инновационного развития науки : сборник статей Международной научно — практической конференции (1 октября 2016 г., г. Уфа). В 2 ч. Ч.2 / — Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – C.71-74.
Крылова И.А. Особенности возникновения и развития гавайского английского пиджина [Текст] / И. А. Крылова // Образование и наука в современных условиях : материалы IX Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 8 окт. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 4 (9). — С. 169–172. — ISSN 2412-0537.
Крылова И.А. Синергетическая модель преобразования лингвистической системы (на материале гавайского английского креоля) // Основные проблемы гуманитарных наук : сб. науч. трудов по итогам междунар. науч.–практ. конф. (11 октября 2016 г., г. Волгоград) / — Волгоград, 2016. — No 3. – С. 89-92.
Olga Malova. Teaching Children Foreign-Language Grammar: Are Authentic Materials Appropriate? FLEKS – Scandinavian Journal of Intercultural Theory and Practice. Vol 3, No 2 (2016): Intercultural communication in educational settings. – 33 p.
Victoria Pogosian. Russian Pre-Service and Young In-Service Teachers’ Views on Cultural Dimensions of Russian Education: Power Distance FLEKS – Scandinavian Journal of Intercultural Theory and Practice. Vol 3, No 2 (2016): Intercultural communication in educational settings. — 17 p.
Parfenova Svetlana, Koltcova Olga. A Virtual Journey as the Means of Developing Sociocultural Competence of Primary School Students // Академическая наука — проблемы и достижения : материалы Х междунар. науч.-практ. конф. (24-25 октября 2016 г., North Charleston, USA). — 2016. — Т.2. - С. 68-71. — ISBN — 978-1-53983-152-5.
Парфенова С.О., Булашевич А.В. Современная парадигма преподавания иностранного языка как итог смены целевых ориентиров в обучении // Академическая наука — проблемы и достижения : материалы Х междунар. науч.-практ. конф. (24-25 октября 2016 г., North Charleston, USA). — 2016. — Т.2. — С. 81-97. — ISBN — 978-1-53983-152-5.

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 мая по 19 сентября 2016г.

Учебники/учебные пособия

Комарова Ю.А., Малова О.В. Английский язык: пособие по грамматике «Grammar companion». 2 класс. — М.: ООО «Русское слово — учебник»: Макмиллан, 2016. — 176 с. — (Начальная инновационная школа).

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 февраля по 19 марта 2016г.

Публикации в РИНЦ:

Силаков В. А., Крылова И. А. Использование средств ИКТ при формировании лексических навыков на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 916–920.

Учебники/учебные пособия

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 февраля по 19 марта 2016г.

Монографии:

Ольга Малова. Экспериментально-опытное обучение английскому языку на начальном этапе. Монография – LAP LAMBERT Academic Publishing (2016-02-29) - ISBN — 978-3-659-84839-1. http://www.lap-publishing.ru/ – 288 с

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 октября по 19 ноября 2015г.

Публикации в РИНЦ:

Полянская Е.А., Малова О.В. Игры в обучении младших школьников иностранному языку: игра-драматизация // Педагогика и психология : тенденции и перспективы развития / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции, №2, г. Волгоград, 2015, 263 с. – С.48-53.

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 мая по 19 сентября 2015г.

Публикации в РИНЦ:

Мыльникова С.А. Погосян В.А. Корпоративное обучение [Текст] / Мыльникова Светлана Александровна, Погосян Виктория Акоповна // UNIVERSUM: Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2014. — N 3-4. — С. 215-220. (РИНЦ)

Неиндексируемые публикации

Еганян А.О., Селивановская О. А. Использование комиксов при обучении младших школьников английской транскрипции // Закономерности и тенденции развития науки в современном мире: сборник статей Международной научно-практической конференции (08 мая 2015 г, г. Стерлитамак). — Стерлитамак: РИЦ АМИ, 2015. С. 22-24
Киндт О.В. Определение категории залога в курсе лекций по теоретической грамматике современного английского языка // Новое слово в науке: перспективы развития : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 29 мая 2015 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. — С. 108-109.
Киндт О.В. Характеристика подлежащего в английском языке // Новое слово в науке: перспективы развития : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 29 мая 2015 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. — С. 272-273.
Киндт О.В. Проблемы изучения функциональной перспективы предложения в курсе лекций по теоретической грамматике английского языка // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 22 мая 2015 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. — С. 77-80.

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 апреля по 19 мая 2015г.

Неиндексируемые публикации

Киндт О.В. Формирование умений в чтении на основе методики коммуникативных заданий // Альманах современной науки и образования. — 2015. — № 3(93). — С. 50-52.

Киндт О.В. О проблемах обучения английскому залогу // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике : мат-лы III Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 29 янв. 2015 г.) / редкол.: О.Н.Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. — С. 272-274.

Божбова А.Н., Вронская И.В. К проблеме обучения грамматике английского языка детей 5-6 летнего возраста с использованием игр с картинками // Исследование различных направлений развития психологии и педагогики: сборник статей Международной научно-практической конференции (10 апреля 2015 г., г. Уфа). – Уфа: АЭТЕРНА, 2015. – 308 с.

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 марта по 19 апреля 2015г.

Неиндексируемые публикации

Селивановская О. А. Вэб-квест в обучении младших школьников английскому языку // Web-технологии в образовательном пространстве: проблемы, подходы, перспективы: сборник статей участников Международной научно-практической конференции / Под общ. ред. С.В. Арюткиной, С.В. Напалкова; Арзамасский филиал ННГУ. – Н. Новгород, ООО «Растр-НН», 2015. С.293-297

Мыльникова С. А., Погосян В. А. Развитие корпоративных университетов в России в свете мировых тенденций // Научное мнение № 3 (Психолого-педагогические и юридические науки), 2015. – С. 42-48

Учебники/учебные пособия

Вронская И.В. Методика раннего обучения английскому языку / И.В. Вронская. — Санкт-Петербург : КАРО, 2015. — 336 с.

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 февраля по 19 марта 2015г.

Неиндексируемые публикации

Киндт О. В. «Формирование умений в чтении на основе методики коммуникативных заданий» // Альманах современной науки и образования N3 (93) «Грамота», Тамбов, 2015

Киндт О. В. «О проблемах обучения английскому залогу»//Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. Сборник материалов III Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 2015

Иванова Л.Н.,Жукова Е.М. Особенности формирования иноязычных лексических навыков в 4 классе (по материалам констатирующего зксперимента). Сборник статей Международной научно-практической конференции 09.02.2015.«Актуальные вопросы науки третьего тысячелетия».Стерлитамак, 2015.

Ivanova L.N., Soloveva E.S. TPR Activities as a starting point for teaching English to young leaners. Сборник статей Международной научно-практической конференции 09.02.2015.«Актуальные вопросы науки третьего тысячелетия».Стерлитамак, 2015.

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 января по 19 февраля 2015г.

Публикации в РИНЦ

Taysum A., Pogosian V.A., Trapitsin S.Yu. The role of dialogue and modes of study educational leaders engage with on a masters provided by a UK and a Russian higher education institution. Вестник Казахского национального университета. Серия: Педагогические науки. 2014. № 3. С. 73-86.

Неиндексируемые публикации

Вронская И.В. Использование различных видов деятельности в обучении иностранному языку детей старшего дошкольного возраста//Детский сад: теория и практика. — 2015 г. — № 1. — С. 104-113.

Учебники/учебные пособия

Маркова Д. Английские прописи. Играем и пишем буквы. – СПБ.: Питер, 2015. – 64 с.: ил. – (Серия «Вы и ваш ребенок»).

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 декабря 2014г. по 19 января 2015г.

Публикации в РИНЦ

Погосян В.А. Научная публикация в условиях маркетизации // Университетский научный журнал. № 9, 2014. – С. 176-185.

Неиндексируемые публикации

Киндт О.В., Глазунова А.В. « Использование интегративных уроков при обучении английской лексике младших школьников».//Актуальные вопросы социальных и гуманитарных наук: сборник научных трудов по материалам III Международной научно-практической конференции. Тамбов, Издательство ТРОО: Бизнес-Наука-Общество, 2014.

Публикация в зарубежном издании : Pogosian, V. Teaching foreign languages to preschool children in Russia. In: Conference Proceedings from Early Language Learning: Theory and Practice 2014. Umea, 12-14 June 2014. Janet Enever, Eva Lindgren and Sergej Ivanov (Eds.). Umea: Umea University. 2014, pp. 95-100.

Учебники/учебные пособия

Погосян В., Васильева Т., Вронская И., Мацибора М., Остапенко К. Английский язык для педагогов. Учебное пособие. — СПб. : Питер, 2015. — 256 с.: ли. — (Серия «Учебное пособие»).

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 октября по 19 ноября 2014г.

Учебники/учебные пособия

Л.Н. Иванова, Е.А. Иванова. Лингводидактическое тестирование по ан-глийскому языку в начальной школе.- СПб.:: ООО «Книжный Дом»,2014. — 112 с.

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 сентября по 19 октября 2014г.

Публикаций нет

Публикационная активность преподавателей кафедры за период с 20 мая по 19 сентября 2014г.

Публикации в РИНЦ
Киселёва М. В. Погосян В.А. Взаимодействие в высокотехнологичной информационной образовательной среде: из опыта реализации между-народной программы // Известия Российского государственного педаго-гического университета имени А. И. Герцена. — СПб., 2014. — N 167. — С. 194-201.
Кантелинен, Р., Погосян В.А. Международное измерение педагогического образования: из опыта совместной реализации образовательных про-грамм // UNIVERSUM: Вестник Герценовского университета, 2014, № 1. — С. 26-29.
Погосян В.А. Маркетизация высшего образования // UNIVERSUM: Вестник Герценовского университета, 2014. № 1. — С. 169-173.

Неиндексируемые публикации

Mynbayeva, A., & Pogosian, V. (2014). Kazakhstani School Education Devel-opment from the 1930s: History and Current Trends. Italian Journal of Sociology of Education, 6(2), 144-172. Retrieved from
Kantelinen R., Pogosian V. First Steps to Educational Research. Learning material for TeFoLa course Research Practicum in Language Teaching and Learning. – СПб.:ООО «Книжный Дом», 2014. — 64 с.
Kropacheva Sobolevskaya M. Teacher preparation for teaching foreign lan-guages to young learners: various models and alternatives. Early Language Learning: Theory and Practice in 2014, 12th-14th June. P. 47

Учебники/учебные пособия

Литература: учебник для 5 класса: ФГОС: В 2 ч. Часть 1/Рыжкова Т.В., Костюхина М.С., Вирина Г.Л., Николаева И.Р., Сухих И.Н. — М.: «Академия», 2014