В рамках Петербургского международного образовательного форума в РГПУ им. А. И. Герцена состоялся круглый стол, посвящённых поддержке функционирования классов психолого-педагогической направленности.

Участники обсудили такие вопросы, как состояние, проблемы, риски и перспективы работы классов психолого-педагогической направленности, опыт реализации работы классов психолого-педагогических классов и методы их сопровождения.

Работа началась со вступительного слова заведующей кафедрой педагогики школы института педагогики Елены Пискуновой: «Сегодня мы обсуждаем очень важную проблему, решение которой во многом определит развитие образования в нашей стране в целом. Вопрос обновления и пополнения педагогических кадров очень актуален, поэтому работа профильных психолого-педагогических классов — неотъемлемое звено в системе непрерывного педагогического образования».

Директор Центра по работе с талантливой молодежью и абитуриентами Татьяна Гдалина выступила с докладом «Мотивационный ресурс РГПУ им. А. И. Герцена для обучающихся педагогических классов при поступлении».

Профессор кафедры педагогики и андрагогики Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования Ольга Шилова представила результаты мониторингового исследования психолого-педагогических классов.

Директор школы № 47 с углубленным изучением отдельных предметов им. Д. С. Лихачева  Марина Обухова поделилась опытом сетевого взаимодействия с психолого-педагогическими классами.

Доклад директора гимназии № 528 Невского района Екатерины Францужан касался создания районного опорного центра для методической поддержки психолого-педагогических классов.

Заместитель директора по развитию школы № 376 Московского района Евгений Филиппов осветил вопрос разработки индивидуальных образовательных маршрутов. О том, как мотивировать учащихся выбирать профессию педагога, рассказала заместитель директора гимназии № 498 Невского района Любовь Большакова. 

Завершился круглый стол докладом заместителя начальника управления межрегионального сотрудничества в сфере образования Юлии Проект «О ресурсах РГПУ им. А. И. Герцена в сопровождении классов психолого-педагогической направленности». Она подчеркнула: «Возрождение психолого-педагогических классов вдохновило педагогическое сообщество, это вдохновение стало общим для педагогических университетов и других образовательных организацией, благодаря ему мы начали действовать. Когда мы запустили “Герценовские среды”, мы вместе со школами искали наиболее удачные форматы, и первый год таких поисков привёл нас всех к одной очень важной мысли, о которой сегодня говорили все докладчики, — нам нужно объединяться. Интеграция — это единственный механизм, с помощью которого мы сможем сделать этот проект не просто успешным, а позволяющим постоянно воспроизводить педагогические кадры в их лучшем виде».

Текст и фото: Педагогические вести