В институте дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А. И. Герцена состоялся первый профессиональный (демонстрационный) экзамен для студентов IV курса бакалавриата направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Сурдопедагогика (начальное образование детей с нарушением слуха)».

Каждый экзаменационный билет предполагал решение педагогической задачи, связанной с обучением детей с нарушением слуха, дактилирование текста и составление технологической карты урока для реализации в школе для глухих или слабослышащих и позднооглохших учащихся.

«Демонстрационный экзамен позволяет объективно оценить практические навыки студентов и их готовность работать по выбранной специальности. Он также помогает повысить качество образования, готовит студентов к реальной профессиональной жизни, позволяет синхронизировать актуальные требования рынка труда с образовательным процессом», — отметил ректор Герценовского университета Сергей Тарасов.

Студенты демонстрировали навыки работы по развитию речи детей с нарушением слуха, обучению чтению и письму, формированию грамматического строя речи, развитию слухового восприятия, организации общения школьников, проектной деятельности. «Все студенты достойно справились с экзаменом в новой форме и продемонстрировали на высоком уровне владение ключевыми компетенциями образовательной программы», — отметила директор института дефектологического образования и реабилитации, проректор по образовательной деятельности РГПУ им. А. И. Герцена Лариса Кобрина.

Председателем государственной экзаменационной комиссии выступила заведующая кафедрой дефектологического образования, директор Ресурсного учебно-методического центра Северо-Западного федерального округа по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Череповецкого государственного университета Ольга Денисова. В состав комиссии вошли преподаватели РГПУ им. А.И. Герцена и руководители школ-интернатов и детских садов города.

Демонстрационный экзамен в университете — это одна из форм государственной итоговой аттестации, которая направлена на определение степени сформированности профессиональных компетенций путем проведения независимой экспертной оценки выполненных выпускником практических заданий. Министерство просвещения РФ планирует ввести демонстрационный экзамен для выпускников педагогических университетов к 2027/2028 учебному году.

Текст и фото: институт дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А. И. Герцена