В юбилейный год 80-летия Великой Победы страна отдает дань уважения героям прошлого и настоящего. «Педагогические вести» в рубрике рассказывают о тех, кто с честью защищал и защищает Родину, сохраняя традиции мужества и стойкости, кто своими достижениями в гражданской жизни показывает настоящую силу духа и победный настрой.

Со студентами юридического факультета Герценовского университета встретился один из современных защитников Родины, связист Александр Малов. Он почти год провел на передовой, выполняя боевые задачи в самых сложных условиях. За свою службу Александр Малов был награжден орденом Мужества и медалью Жукова, полученными за отвагу и преданность долгу. Он дважды встречался с президентом РФ Владимиром Путиным.

Одна из самых драматичных страниц его службы связана с выполнением боевой задачи. Ночью, под непрерывным обстрелом, Александр и его товарищи обеспечивали связь для штурмовых групп. Во время операции он вместе с другом оказался на минном поле. «Мы понимали, что идем на опасное задание, выполнение его являлось нашим долгом», — вспоминает он. После подрыва на мине оба бойца выжили благодаря помощи сослуживцев. Этот случай стал для Александра Малова не только испытанием, но и важным напоминанием о ценности товарищества и взаимовыручки.

После демобилизации по ранению Александр Малов продолжает строить свое будущее: получает два высших образования и работает инженером в крупной компании.

Александр Малов рассказал о службе, трудностях работы связиста на передовой и о том, как важно сохранять веру в себя даже в самых непростых обстоятельствах.

— Поделитесь Вашим опытом участия в СВО.

— Я служил девять месяцев — обеспечивал связью наших штурмовиков, начиная с 2022 года. Тогда все было иначе — это была своего рода «демоверсия» войны. Плохая погода позволяла спокойно передвигаться по переднему краю обороны на расстоянии 300–400 метров. Сейчас таких условий уже нет. Наша работа критически важна — мы всегда должны быть на связи, независимо от обстрелов или других опасностей. Обеспечить стабильную связь своего подразделения было основным заданием.

— А что касается психологической реабилитации, считаете ли Вы, что Вам нужна профессиональная помощь?

— Поначалу объективно не замечаешь за собой, как изменился. Но сейчас понимаю, что да. Старшие товарищи рассказали, что, во-первых, надо получать медикаментозную помощь — есть препараты, которые помогают переносить все более адекватно. А во-вторых, обязательно нужно обратиться к психологу. Потому что я уже сам замечаю: в каких-то вещах стал вспыльчивым, и это ненормально.

— Гуманитарная помощь оказывает влияние на бойцов? Например, в Герценовском университете собирают посылки, пишут письма солдатам. Такие письма помогают психологически?

— Когда ты находишься в условиях, где каждый день похож на предыдущий, и вокруг одна и та же картина, такие письма напоминают, ради чего все это происходит. Они дают понять, что есть люди, которые поддерживают тебя и помнят о тебе. Это помогает осознать, что за пределами твоей текущей реальности есть жизнь, которая была раньше и которая может быть снова. Подобная помощь важна, потому что она позволяет хотя бы ненадолго отвлечься от того, что происходит вокруг, и вспомнить о простых человеческих ценностях. Это действительно хороший способ поддержать бойцов и напомнить им о том, что они не одни.

— Хотелось бы узнать Ваше мнение о патриотическом воспитании. Нужно ли оно в школах и университетах? В какой степени и в каком формате? Сейчас существует множество инициатив, таких как «Волонтеры Победы», проводятся «Разговоры о важном». Какие темы стоит поднимать?

— На мой взгляд, патриотизм нужен, но он должен быть искренним и настоящим. Сегодня мы часто видим так называемых «профессиональных патриотов» — людей, которые говорят о любви к стране, но сами не демонстрируют ее своими поступками. Например, все знают случаи, когда те, кто громче всех говорил о патриотизме, оказывались за границей или попадали в сомнительные ситуации. Это вызывает недоверие.

Патриотизм должен быть таким, чтобы человек чувствовал: он нужен своей стране, а страна нужна ему. Сейчас же патриотизм часто сводится к лозунгам, которые звучат только в определенных ситуациях. Я много путешествовал по России — был на Камчатке, в Якутии, в Красноярском крае — и видел состояние нашей промышленности и инфраструктуры. Когда слышишь рассказы об успехах, это порой вызывает сомнение, потому что на местах ситуация совсем другая.

Если мы хотим воспитывать патриотизм у детей, важно объяснять им, что любить страну — это не просто слова. Любовь к стране должна выражаться в готовности ее развивать и улучшать. Однако для этого государство тоже должно давать людям инструменты для развития и создавать условия для роста. Патриотическое воспитание нужно, но оно должно быть честным, искренним и направленным на развитие страны и ее граждан.

— Рассматриваете ли Вы возможность стать частью программы «Герои Команды 47» — регионального аналога президентской платформы «Время героев», направленной на вовлечение ветеранов СВО в работу областных органов власти, и если да, то что Вас мотивирует принять участие в этой инициативе?

— Да, я подал заявку на программу «Герои Команды 47». Мотивом послужило то, что, имея опыт работы в проектном институте в отделе оценки воздействия на окружающую среду и получая (я на 4 курсе) образование по экологии и природопользованию, я могу в полной мере реализовать свой опыт и знания на благо Ленинградской области, так как в промышленном плане она очень разнообразна и развита.

— Какое напутствие Вы могли бы дать студентам Герценовского университета?

— Самое главное в жизни — это любовь к близкому человеку. Каким бы замечательным ни был мир, без любви ничего не получится. Живите, радуйтесь жизни и старайтесь быть счастливыми.

Рубрика «Воля к Победе» газеты РГПУ им. А. И. Герцена «Педагогические вести»

Опубликована февраль 2025 № 2 (3026) стр. 5.

Дата выхода 28 февраля 2025 года

Авторы: Анна Смирнова, Александра Попова, корреспонденты «ПВ»

Фото: Педагогические вести и личный архив Александра Малова