В РГПУ им. А. И. Герцена завершено масштабное исследование современных практик трудового воспитания в школах России. Герценовские ученые в 2025 году провели онлайн-опрос почти 1 тыс. участников образовательного процесса — школьников, родителей и педагогов из 68 регионов. После этого они систематизировали 828 практик и в результате разработали методику их анализа, которая поможет школам оценивать и совершенствовать свою работу в этой сфере.
В ходе работы исследователи выявили ключевые проблемы современного трудового воспитания: низкий интерес школьников к труду, недостаточное развитие практических навыков, отсутствие связи с профессиональным самоопределением и дефицит согласованности между школой и семьей. Для решения этих задач коллектив ученых под руководством доктора педагогических наук Ирины Гутник разработал комплексный инструментарий.
«Мы предложили не только методику оценки практик, но и конкретные механизмы ее применения: альбом лучших практик, диагностические материалы, программу повышения квалификации для педагогов. Это позволяет школам самостоятельно анализировать и совершенствовать свою работу в области трудового воспитания, ориентируя его на реальные запросы подростков и рынка труда», — пояснила Ирина Гутник.
Особое внимание в исследовании уделено связи труда с профессиональным самоопределением. Ученые подчеркивают, что труд должен восприниматься школьниками не как обязанность, а как этап личностного и профессионального становления.
РГПУ им. А. И. Герцена продолжает системно развивать научно-методическую базу общего образования. Ранее Герценовский университет представлял разработки в области воспитательных технологий и цифровизации педагогического процесса. Проект по теме «Обобщение современных практик трудового воспитания учащихся в школе» получил поддержку Министерства просвещения РФ (проект № VRFY-2025-0029) и уже показал свою эффективность. Новая методика анализа практик трудового воспитания станет частью ресурсной базы для школ в рамках обновленных образовательных стандартов и госполитики в области воспитания.
Текст: управление научных исследований РГПУ им. А. И. Герцена
