РГПУ им. А. И. Герцена переходит на новый формат взаимодействия с федеральными инновационными площадками (ФИП). Это школы, вузы и другие образовательные организации, в которых апробируются новые методики обучения и проводятся передовые педагогические исследования. Как сообщил ректор Герценовского университета Сергей Тарасов, работа будет выстроена по принципу проектных команд, в которые войдут представители вуза-координатора, инновационных площадок и организаций-партнеров. Такой подход должен сделать сотрудничество более эффективным.
«Герценовский университет координирует работу 16 ФИП в Северо-Западном федеральном округе. По поручению Министерства просвещения, сейчас активно обсуждается, как улучшить деятельность площадок. Герценовский университет готов расширять поддержку этого направления и предлагает новую модель взаимодействия. На базе таких площадок начнем проводить научные исследования по госзаданиям для разных типов университетских проектов. По итогам подготовим предложения, как сделать работу ФИП и их сотрудничество с вузами еще более результативной. Такие площадки должны стать прорывными точками роста для современного образования», — подчеркнул Сергей Тарасов.
Вуз во взаимодействии с инновационными площадками возьмет на себя несколько ключевых функций. В частности, РГПУ окажет экспертную помощь. Он создаст пул из опытных преподавателей, которые прошли специальное обучение. Они будут оценивать проекты площадок на всех этапах — не просто проверять, но и давать подробные рекомендации, как можно улучшить и доработать результаты.
Во-вторых, университет организует обучение для участников проектных команд. Непрерывное профессиональное развитие предусматривается для всех уровней специалистов: от учителей и руководителей инновационных образовательных организаций до региональных управленцев. Для тех, кто уже работает как ФИП, разработаны курсы повышения квалификации «Инновационная деятельность образовательной организации (на материалах ФИП)» и «Организация и сопровождение деятельности инновационных площадок на базе дошкольных образовательных организаций». Для тех, кто только хочет получить такой статус, есть программы «Управление федеральными инновационными площадками: от замысла до результата» и «Подготовка педагогического коллектива к инновационной деятельности».
По словам проректора по научной работе РГПУ им. А. И. Герцена Анастасии Микляевой, еще одна задачи РГПУ им. А. И. Герцена — помогать площадкам общаться друг с другом, делиться опытом и запускать совместные проекты. Для этого планируются стратегические сессии, проектные семинары и оперативный обмен информацией между ФИП со схожей тематикой. Кроме того, Герценовский университет предоставит необходимую инфраструктуру для работы проектных команд: организует площадки для мероприятий, даст доступ к материально-технической базе.
Анастасия Микляева пояснила: если тема научного исследования вуза совпадает с темой проекта ФИП, то их работа может объединиться. Если темы близки, но различаются, выявляется общее ядро работы, вводятся дополнительные направления и используется общая методология.
«Вне зависимости от варианта работы между университетом и инновационными площадками будут приняты единые дорожные карты сотрудничества. Планируем проводить совместные мероприятия, выпускать общие публикации. Для команд площадок организуем курсы повышения квалификации. Основу программ составит инновационное сотрудничество и научное руководство со стороны педагогического вуза и его партнеров», — добавила Анастасия Микляева.
Ранее ректор Сергей Тарасов предложил модель такого взаимодействия на Всероссийском совещании региональных министров образования в Центре знаний «Машук», которое прошло под председательством главы Минпросвещения Сергея Кравцова. Модель разработана под руководством ректора Сергея Тарасова коллективом герценовских специалистов, в который вошли: проректор Анастасия Микляева, начальник управления межрегионального сотрудничества в сфере образования Елена Спасская, начальник управления дополнительного образования Мария Харитонова, заместитель начальника учебного управления Ольга Кублицкая. Научное сопровождение проекта будет идти под эгидой Центра развития фундаментальных и прикладных исследований Российской академии образования в Санкт-Петербурге.
«Объединив возможности Герценовского университета, Российской академии образования и федеральных инновационных площадок, мы сможем быстро внедрять инновации в реальную педагогическую практику», — резюмировал Сергей Тарасов.
