Институт народов Севера (ИНС) Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена – уникальный научно-образовательный центр коренных народов Севера, который 95 лет выполняет важную миссию – готовит специалистов в области этнопедагогики, этнофилологии и этнокультурологии для регионов Севера, Сибири и Дальнего Востока России. Это — научно-педагогические кадры из числа коренных малочисленных народов Севера (КМНС), которые работают в сферах образования, культуры, науки, общественной деятельности в северных регионах.
25 марта 2026 года в институте народов Севера состоялся методологический семинар «Развитие межпредметных связей и взаимодействий в североведческом образовании», организованный кафедрой этнокультурологии (программа семинара).
Цель семинара – обсуждение вопросов, связанных с междисциплинарным подходом к разработке содержания рабочих программ дисциплин североведческого цикла в образовательных программах вузов.
В рамках работы семинара рассматривался следующий круг вопросов:
- Межпредметные связи при построении учебных модулей
- Роль дисциплин и курсов по выбору в формировании профессиональных компетенций
- Опыт межкафедрального взаимодействия в реализации образовательных программ
- Развитие учебно-методической базы североведческих дисциплин/модулей
- Перспективы разработки междисциплинарных научных проектов по изучению Арктики
С докладами выступили преподаватели института народов Севера и других факультетов и институтов РГПУ им. А.И. Герцена.
Булгакова Татьяна Диомидовна, доктор культурологии, профессор кафедры этнокультурологии в докладе «Межпредметные связи при изучении эпоса коренных малочисленных народов Севера, Сибири и дальнего Востока» рассказала о том, что для глубокого изучения фольклорного наследия народов Севера необходимо рассматривать его с точки зрения таких наук, как этнография, лингвистика, семантика, культурология.
Чернякова Наталия Степановна, доктор философских наук, профессор кафедры этнокультурологии в своей речи подчеркнула, что кафедра этнокультурологии всегда реализовывала в своих образовательных программах междисциплинарный подход, который необходимо изложить в новом учебном пособии «Введение в этнокультурологию».
Урун Софья Александровна, заведующая кафедрой этнокультурологии сделала совместное сообщение с ассистентом кафедры этнокультурологии Тороповой Полиной Евгеньевной, в котором проанализированы межпредметные связи в учебных планах института народов Севера.
Назмутдинова Татьяна Станиславовна, канд.филол.наук, заведующая кафедрой алтайских языков, фольклора и литературы, Зайцева Наталья Юрьевна, доктор филол. наук, профессора, заведующая кафедрой немецкой и романской филологии, Сидоренко Константин Павлович, доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка представили результаты исследований, выполненных в рамках внутреннего гранта РГПУ им. А. И. Герцена (проект № 79-ВГ). Назмутдинова Т.С. своем докладе «Межкафедральная интеграция как условие разработки эффективных учебных изданий для билингвов» раскрыла тему на примере дисциплин модулей "Русский язык и литература" и "Речевая деятельность общества".
Бродский Игорь Вадимович, канд.филол.наук, доцент кафедры уральских языков, фольклора и литературы также презентовал исследование, выполненное в рамках внутреннего гранта (проект № 79-ВГ) - интегративный курс «Психолингвистика и межпоколенческая коммуникация»: подготовка студентов к работе по сохранению языка в семье. Ринтытегин Владислав Владимирович, старший преподаватель кафедры этнокультурологии рассказал о том, как используется родной язык на занятиях хореографией. Попова Любовь Юрьевна, заведующая Кабинетом декоративно-прикладного искусства и художественных промыслов коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока представила работу созданного ею на базе института народов Севера Этноресурсного арт-центра «Наш Север». Люблинская Марина Дмитриевна, канд.филол.наук, доцент кафедры уральских языков, фольклора и литературы совместно со студенткой Яптуне Е.Х. познакомила участников семинара с опытом привлечения дополнительных электронных ресурсов в преподавании уральских языков.
Участники мероприятия отметили, что тематика семинара очень актуальна и может быть в дальнейшем расширена в рамках одноименной конференции. Присутствующие сошлись во мнении о том, что необходимо развивать межкафедральное и межфакультетское взаимодействие в рамках разработки новых образовательных программ, востребованных в регионах Севера, Сибири и Дальнего Востока.
