Доцент кафедры психологии, профессиональной деятельности и информационных технологий в образовании РГПУ им. А. И. Герцена Юлия Проект рассказала, потеряет ли смысл привычная форма проверки знаний и как изменится образование с учетом распространения технологий.
«Современные нейросети проходят тестирования на уровне кандидатов и докторов наук, они действительно многое могут. Но у них есть внутренние проблемы — артефакты, фейки, так называемые галлюцинации, когда нейросеть начинает выдумывать то, чего нет. Ключевой вопрос: обладает ли ребенок достаточной компетенцией, чтобы отличить достоверную информацию от выдуманной?» — сообщила эксперт.
По ее мнению, главная задача домашних заданий — научить ребенка самостоятельно планировать свое время, организовывать работу и контролировать собственный результат. Кроме того, ни одна нейросеть не выполнит за ребенка осязаемую работу руками: контурную карту, чертеж, эксперимент или поделку. Юля Проект уверена, что домашние задания никуда не исчезнут, но их формат изменится, чтобы больше соответствовать актуальным требованиям времени. Учителя будут меньше спрашивать заученных фактов, а больше — личного мнения учащихся.
