РГПУ им. А. И. Герцена – известный центр международного образования в области русского языка и культуры.
Ежегодно в университете поступает около 1000 иностранных студентов и аспирантов по разным образовательным программам, которые предлагают иностранным гражданам факультеты университета. В РГПУ им. А. И. Герцена для подготовки специалистов из зарубежных стран создан специализированный Институт русского языка как иностранного. В институте РКИ иностранные граждане быстро и эффективно могут на высоком уровне овладеть русским языком, что дает им возможность
Во время обучения в специализированном институте русского языка как иностранного вам предстоит погружение в мир русского языка, русской литературы и культуры. Чем лучше вы будете знать русский язык, русские обычаи и традиции, тем скорее найдете в России новых друзей. Глубокие и разносторонние знания, которые вы получите в Герценовском университете, значительно повысят возможности личностного, профессионального роста и реализации ваших надежд.
Напомним хронологию событий.
9 апреля состоялось сразу 3 заседания секций:
1. «Вопросы преподавания русской литературы в иностранной аудитории» под руководством Ирины Ивановны Толстухиной, старшего преподавателя кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания. Заслушано 8 докладов; из них три были посвящены изучению фольклора, три – произведениям русской классики. Лучшими были признаны доклады: «Сказки как основа изучения русской литературы» Кольцовой Марии Владимировны (Институт иностранных языков, бакалавриат, РГПУ им. А. И. Герцена) и «Образ животных в баснях И. А. Крылова» Чу Яньлэй (Институт русского языка как иностранного, 3 курс, РГПУ им. А. И. Герцена. Научный руководитель: Костицина Раиса Владимировна, старший преподаватель).
2. «Лингвокультурологический анализ на занятиях по русскому языку как иностранному» под руководством Натальи Дмитриевны Игнатьевой, доцента кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания. Здесь также выступили 7 докладчиков. В качестве лучшего доклада участники и слушатели выбрали доклад «Цвет в русском языке: лигвометодический анализ» Вэй Шисюаня (Институт русского языка как иностранного, 3 курс, РГПУ им. А. И. Герцена. Научный руководитель: Васильева Марина Ивановна, профессор, кандидат педагогических наук).
3. «Языковые картины мира разных народов» (Подсекция 2), руководитель Ольга Андреевна Кунникова, старший преподаватель кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания. Отметим, что это была полностью дистанционная секция, куда подключались докладчики из других городов. Лучший доклад – «Эталоны хитрости в русской и итальянской фразеологии» Алымовой Кристины Сергеевны (Институт филологии, массовой информации и психологии, бакалавриат, Новосибирский государственный педагогический университет. Научный руководитель: Трипольская Татьяна Александровна, профессор, доктор филологических наук).
10 апреля тоже работали 2 секции:
1. «Лингвистический анализ на занятиях по русскому языку как иностранному» под руководством Раисы Владимировны Костициной, старшего преподавателя кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания. 7 докладчиков представили результаты своих научных исследований. Мирхоликова Лола Улугбек-кизи – автор лучшего доклада «Глаголы в произведениях К. Чуковского» (Институт русского языка как иностранного, 4 курс, РГПУ им. А. И. Герцена Научный руководитель: Лысакова Ирина Павловна, профессор, доктор филологических наук).
2. «Вопросы методики преподавания русского языка как иностранного» (Подсекция 1), руководитель Сидорова Елена Юрьевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания. Выступили 6 докладчиков. Голоса слушателей разделились поровну между двумя докладами: «Сравнительный анализ типовых заданий по письму (ТРКИ-1 и ТРКИ-2)» Бао Сыюань (Институт русского языка как иностранного, 4 курс, РГПУ им. А. И. Герцена. Научный руководитель: Сутугинене Юлия Владимировна, доцент, кандидат педагогических наук) и «Художественный фильм «Чебурашка» (2023) в обучении русскому языку как иностранному» Нгуен Кхань Линь (Институт русского языка как иностранного, магистратура, РГПУ им. А. И. Герцена. Научный руководитель: Сидорова Елена Юрьевна, доцент, кандидат филологических наук).
12 апреля также работали 2 секции:
1. «Языковые картины мира разных народов» (Подсекция 1) под руководством Татьяны Сергеевны Вологовой, кандидата филологических наук, доцента кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания. Выступили 7 докладчиков. Все доклады были интересными, продуманными, яркими. Мнения слушателей разделились: лучшими были признаны сразу 2 доклада – «Слова «чёрный» и «белый» в русской языковой картине мира» Го Хуаньюя (Институт русского языка как иностранного, 4 курс, РГПУ им. А. И. Герцена. Научный руководитель: Вологова Татьяна Сергеевна, доцент, кандидат филологических наук) и «Противопоставление «своего» и «чужого» в русских и финских паремиях» Киселевой Ксении Олеговны (Филологический факультет, бакалавриат, Санкт-Петербургский Государственный Университет. Научный руководитель: Сойни Елена Григорьевна, ведущий научный сотрудник Института языка, литературы и истории КарНЦ РАН, доктор филологических наук).
2. «Вопросы методики преподавания русского языка как иностранного» (Подсекция 2), руководитель Гончарова Екатерина Ивановна, ассистент кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания. Работа секции прошла в смешанном формате, было заслушано 4 доклада. Лучшим признан совместный доклад вьетнамских студентов из Москвы «Интерференция родного языка в процессе изучения русского языка вьетнамскими студентами подготовительного факультета в России» Ле Чунг Хиеу (Институт пути, строительства и сооружений, аспирантура, Российский университет транспорта) и Нгуен Хоанг Дуй (подготовительный факультет для иностранных граждан, Московская сельскохозяйственная академия имени К. А. Тимирязева; магистратура).
Заседания секций прошли ярко, разнообразно, увлекательно. К сожалению, не все зарегистрировавшиеся смогли принять участие в работе секций по разным причинам. В итоге наш институт представляли 29 молодых иностранных исследователей. Участники конференции получили бесценный опыт, проверили свои гипотезы, стали увереннее в себе и, главное, в процессе обсуждения докладов получили новые идеи для развития своей темы. Теперь их ждёт следующий этап – написание статьи для публикации в сборнике студенческих научных работ по материалам конференции.
Огромное спасибо нашим участникам из других петербургских вузов (СПбГУ, ЛГУ, Полярная академия) и городов (Москва – несколько вузов, Новосибирск, Набережные Челны, Череповец), филиала в Ташкенте, из института иностранных языков родного РГПУ им. А. И. Герцена! Ваш энтузиазм, артистизм, жажда достижений, увлечённость наукой, желание участвовать в дискуссии, задавать вопросы очень воодушевили и мотивировали наших иностранных студентов.
Также благодарим слушателей, с интересом участвовавших в работе секций и принимавших активное участие в обсуждении!
