Опыт организации деятельности студентов-волонтёров представлен на Всероссийском педагогическом форуме.

11-12 декабря 2025 г. в Москве прошел Всероссийский педагогический форум «Педагог 2040: новое в предметно-методической подготовке». Цель форума — обсуждение стратегических задач подготовки педагогов; содержания педагогического образования; обобщение передового опыта.

О волонтерской деятельности студентов-дефектологов в системе реабилитации и восстановительного обучения рассказала Лариса Кобрина, проректор по образовательной деятельности, директор института дефектологического образования и реабилитации, доктор педагогических наук, профессор. Содокладчиками выступили заведующий кафедрой и клиникой нервных болезней имени М.И. Аствацатурова Военно-медицинской академии имени С.М. Кирова, главный невролог Минобороны России, главный научный сотрудник НОЦ института дефектологического образования и реабилитации, доктор медицинских наук, профессор Игорь Литвиненко и доцент кафедры олигофренопедагогики, кандидат педагогических наук, доцент Снежана Лосева.

Волонтерская деятельность студентов дефектологов логично встраивается в реализацию подхода «Обучение служением». Одной из форм реализации подхода является подготовка практического проекта, в полном цикле реализации которого участвуют обучающиеся, оказывающие комплексную специальную коррекционную помощь лицам с тяжелой черепно-мозговой травмой. Нами разработана и реализуется профессионально ориентированная практика студентов-дефектологов «Коррекционная работа по преодолению тяжелой ЧМТ у участников СВО». — отметила Лариса Кобрина.

Реабилитация взрослых пациентов с ЧМТ сегодня является мультидисциплинарной проблемой; исследования в области изучения когнитивных и речевых нарушений у пациентов для установления характера дефицита и выбора тактики восстановительного обучения и реабилитационной работы продолжаются.